判断爬楼梯植树锯木头的解题方法相同对不对

锯木头、爬楼梯问题相同。这个锯木头爬楼梯和植树问题一样，也是比较典型的间隔问题。这些问题中的段数、楼层数可以看成是间隔数，它们同样需要同学们灵活思维，掌握规律，才能正确解决问题。例：多多从一楼爬楼梯到三楼需要6分钟，照这样计算，从三楼爬到十楼需要多少分钟？解：1、本题考查的是植树问题...

爬楼梯问题锯木头问题与植树问题的解题方法相同。解答植树问题要考虑植树的方式，一般在不封闭的线路上植树，棵数＝总距离÷间隔长＋1；在封闭的线路上植树，棵数＝总距离÷间隔长。另外，生活中还有一些问题，可以用植树问题的方法来解答，比如锯木头、爬楼梯问题等等，这里解题的关键是要将题目中的条件...

最后，当木料两头锯掉1米后，锯四次得到五段等长木条，每段长度为4米，答案选D。

1、锯木头的问题，主要是明白锯成的段数比锯的次数多1。1、爬楼梯遇到的层数问题，主要是需要明白几楼与几层楼是不同的，楼数比楼梯数多1。1、敲钟遇到的时间问题，应该先考虑敲的次数比敲声之间的间隔多1。

植树问题中的主要数量关系是：间隔数×每个间隔的米数＝一共的米数；锯木头问题的主要数量关系是：锯的次数×锯一次用的时间＝一共要的时间；爬楼梯问题中的数量关系式是：楼梯的级数÷每两层楼之间楼梯的级数＝楼梯的段数。敲钟问题的主要关系式是：等待的次数×等待一次用的时间＝一共用的时间成活率...

锯木头、爬楼梯问题。和植树问题一样，也是比较典型的间隔问题。这些问题中的段数、楼层数可以看成是间隔数，它们同样需要同学们灵活思维，掌握规律，才能正确解决问题。其实数学这门课程，思维的活跃度确实很重要，知道如何解题的人，一看题目思路就出来了；思维不活跃的人，看老半天题目还没看懂是什么意思...

2、沿周长植树：棵树=全长÷间隔。间隔=全长÷棵树 全长=间隔×棵数。特殊类型的植树问题：面积植树棵数=面积÷(棵距×行距) 例题： 一个圆形池塘周长为400米，在岸边每隔4米栽一棵柳树，一共能栽多少棵柳树? 解： 400÷4=100(棵) 答：一共能栽100棵柳树。像爬楼梯的层数问题、锯木头的段...

四、植树问题变形 解决植树问题的变形题，要注意端点是否“植树”，分清“棵数”与“段数”之间是+1还是-1。常见的变形题：锯木头、爬楼梯、重合、队列问题均可视为两端都不植树问题，其中的知识要点如下：锯木头：要锯成n段，则需锯(n-1)次;爬楼梯：从1层到n...

而附小范立坤老师由植树任务驱动学生寻求完成任务所需的条件引入,再从分组分段完成任务展开探究,几乎同步开始研究植树问题的三种不同植树方式:两端都栽,只栽一端,两端都不栽。在再练习中拓展发现生活中的“树”: ①路灯图 ②石墩图 ③梁柱图 ④队列图 看得见的“树”:锯木头中的次数、爬楼梯中的楼层…… ...

2）封闭植树：指在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵数等于分成的段数。即，棵数=总路长÷间距，总路长=棵数×间距。变形题及运算公式 1）锯木头 要锯成n段，则需锯(n-1)次。2）爬楼梯 从1层到n层，需爬(n-1)段楼梯。若每爬完一段，休息...