如何教育孩子自我保护
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发布时间：2022-10-01 19:32
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时间：2024-03-28 12:45
导语：教育孩子是一个长时间的过程，家长要学点心理学，对孩子要多开导、多引导、多疏导，不要粗暴对待。孩子是整个社会的成员，不要用过去那种陈旧的观点认为孩子是自己生的，想怎么样就怎么样，这样教育孩子，只能实得其反。
如何教育孩子自我保护一：
首先，要教会孩子怎样识别好人与坏人，不要轻易相信别人，尤其是自己一个人遇到自己不认识的人时，不能轻易地跟着别人走，若对方要强行拉你走，要尽量想办法拖延时间，以等待旁边有人时，好请好心人帮忙。
其次，要教育孩子平时不要和那些不三不四的坏孩子混(包括本班的不良同学)。否则，一旦得罪了这些人，他们将做出不利于自己的事情来。
第三，要教育孩子不要看那些不健康的书籍，以免自己的思想受侵蚀。若自己思想上受了不良思想的影响，孩子就会自己和那些不三不四的人鬼混，那时，家长很难纠正其坏习惯。
第四，作为家长，要随时关注孩子的动向。多和老师联系，多和自己的孩子的好同学交谈，从老师和同学中了解自己的孩子的动向。这样，便于家长及时纠正自己的孩子的不良习气，使她经常保持良好的心态，用良好的心态对待一切人和事。
第五，若自己的孩子已经有了一些坏毛病，作为家长也不要着急，要对孩子耐心教导，多用现实生活中的事实、事例引导孩子、开导孩子，让孩子从中获得正确的认识，自己发现自己的错误。然后，家长再教导孩子怎样去改正。
第六，对待孩子，千万不要用粗暴的态度、严厉的批评，或者用陈旧的“家法”来对待。现在的独生子，没有受过苦，好胜心强、回报心很重，有时莫说严厉的怨言，就连一个不好看的眼色都会引起孩子的不满。再加上这种年龄的孩子，逆反心理很强，你说要这样做，她偏不这样做。
如何教育孩子自我保护二：
陌生人送上的东西
场景：傍晚，5岁的蒙蒙正在路边挖沙子玩，这时一个陌生的男人热情地凑过来要和蒙蒙一起“建城堡”，还送给他一支漂亮的小水*。几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，此时，“叔叔”要带蒙蒙去吃肯德基……
应对方法：类似这样的事情在生活中时有发生。所以，父母要让孩子学会对陌生人给的任何东西都别动心，尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等都别相信;并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。假如陌生人还缠着你，就声东击西，趁其不备朝人多的地方跑，大声求救，高叫“火警!”以引起路边人的注意。
游乐场找不到父母
场景：在熙熙攘攘的游乐场，4岁扬扬跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床……等小姐姐走后，扬扬才发现自己找不到妈妈了……应对方法：4岁以上的孩子都应该清楚记得家人的电话和自己的住址，平时父母要将如何打电话和如何在街上找到公用电话的方法一遍遍地演示给孩子看，如果是5岁的孩子，有必要让他学认路和辨别方向，知道距家最近的公交站名。如扬扬在游乐场与父母走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙找到广播室求助。
需要提醒的是，父母要嘱咐孩子“遇事不慌”，千万不要随“好心人”到人少的.地方或他的家中。
独走时有人盯梢
场景：放学后茵茵没有看见妈妈来接自己，便心想：“反正家离学校不远，我已是个小学生了，能自己回家的。”于是很自信地一个人走了。茵茵边走边玩，这时有个中年男人跟着她走走停停，等进了小区，那男人主动对茵茵说自己也住在这个小区，然后问茵茵家在几号几室……
应对方法：如果遇到以上场景，父母要告诉孩子，独自回家时，发现有成年人在后面跟着你，一定要想办法“割”掉这个尾巴。
简单的方法是，到一个离你最近的十字路口，向正在执勤的交警叔叔问个路，或者直接说后面有坏人跟着你。遇到危险的时候，让孩子懂得求助是非常有效的。如果坏人胁迫你跟他走，就惊叫着奔向人多的地方;如果知道这时家里没人，千万不要往家里跑。
遭遇有人过分亲昵
场景：熠熠在小区里玩，这时一个熟悉的叔叔从背后拍了拍她的小*，又摸摸她的脸，反反复复地夸她是个美丽的小女孩，还说要送给她漂亮的衣服……
应对方法：在孩子遭遇性侵犯的案例中，相当部分是熟人造成的。因为他们已经取得了孩子的信任，不再受到设防。所以，父母要给孩子一个原则：除了爸爸妈妈，别人都不能碰我的身体，也不要轻易暴露自己的隐*，更不能让别人接触自己的隐*。
此外，还要让孩子知道，不能让自己与陌生人在封闭的房间里相处，如果有人正在侵犯自己的身体，可以大声叫喊：“爸爸快来呀!”以此来蒙蔽坏人，然后趁其不备，赶快逃离。
遇到有人勒索钱财
场景：有一天，上一年级的鲁鲁在校门碰到一个青年男人，莫名其妙地被他狠狠地揍了几下后，那人还穷凶极恶地*他交出身上所有钱。结果，鲁鲁身边仅有的10元钱被抢走了。
应对方法：父母要告诉孩子的是，此时生命安全是第一位的。这种情况下决不能逞强，钱是小事，要尽量避免自己受伤害。同时，要记住坏人的样子，事后及时报警。如果父母有事在孩子放学时不能去接他，记得要与同学结伴而行。
