如何培养孩子正确的学习观
发布网友
发布时间：2022-10-12 00:13
共3个回答
热心网友
时间：2023-10-16 07:58
1、态度上，以“平常心”对待美国黑人作家作家鲍德温说：“孩子永远不会乖乖听大人的话，但他们一定会模仿大人。”你平常心，孩子才能平常心。其一，平时对待考试平常心，考场上才能正常发挥，甚至超常发挥。考过试的人都知道，很多题一交卷就会了；一走出考场就知道哪道题做错了。这些情况与考场上的心态有很大的关系。父母对分数无比重视，孩子不可能不重视，哪个孩子都想得到父母的认同。而孩子越重视考试成绩，越影响考场上的发挥。其二，对待成绩平常心，避免因考试带来的情绪起伏，才能真正把心思用在掌握知识上。不去批判“一考定终身”，不可否认，当今社会高考是每个人一生中最公平的一次选拔。而高考之前，我们会经历无数次考试。仅仅高三一年，隔三差五就会模拟考，而这些考试的作用是用来检验这段时间的学习情况的，不是让你去看那个“分数”的！2、轻视分数，重视试卷很多父母只是听听分数不高就“大发雷霆”，训一顿孩子之后，自己就去看手机。这样对孩子的学习一点帮助都没有，只是父母把负面情绪发泄给了孩子而已。正如上文所说，考试是用来检验学习情况的，看看孩子这段时间知识掌握的情况。作为父母，在孩子低年级的时候，完全可以帮助孩子分析试卷，看看哪些地方丢分，哪些知识掌握得不牢固；即便等孩子高年级之后，有些知识可能父母也不会。这时，可以听听孩子的讲解，孩子在和你讲述一遍的过程中，不仅巩固了知识，往往还有新的心得体会。在此提醒父母：关于孩子的粗心。总听到很多父母说自己孩子都会，就是粗心。潜台词便是自己孩子很聪明，应该考更高的分数，粗心是可以原谅的。恰恰相反，且不说粗心丢分甚至比不会做还不可原谅，单就“粗心”来说，这种品质就对孩子一生的发展将产生非常不利的影响。如果孩子因粗心失分，一是应该很严肃地告诉孩子粗心不是一个小问题，必须重视。并且在每一次考试中，总结孩子因粗心丢的分数，引导孩子把它变得越来越小，直至为零；二是找到相应的知识点，再次巩固。粗心也反映出孩子对相关知识，掌握得不深入不牢固。三是在日常的生活中注意培养孩子细心的品质，其实生活和学习是相通的。正所谓，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。3、把功夫放在平时学生时代我们常说，“平时如考试，考试如平”，“但行耕耘，莫问收获”。其实，对待孩子的学习，甚至是教育孩子，也应该有这样的心态。不要等到孩子考砸了的时候“大吼大叫”，而应该在孩子平时的学习中就多一份鼓励与关爱，当然不是“*着学”。而是在孩子学习的时候，不看电视，给孩子创造一个安静的环境。甚至不看手机，和孩子一同学习。就像才女武亦姝的父亲，每天四点半关掉手机，陪孩子读书。还有在孩子学习上有困难、情绪上有波动时，及时发现给予帮助。4、与孩子平等交流在圆桌派《原生家庭》这一期中武志红讲到：“想要体验做皇帝的感觉特别简单，生个孩子就可以了，想怎么对待都行。然后道德*和文化，包括父母，包括孩子都可以说这么做都是为了爱你，这不胡扯吗？很多时候父母就是在干一件错误的事情。”其实，孩子出生不久就能感受到家长的语气，当你用斥责的语气和他说话的时候，孩子就会很不安。他不仅是你的孩子，更是一个独立、自由的人，不要用父母的身份、权威去压制孩子，甚至“搞强权”。与孩子平等交流，这是对待孩子应有的态度，当然包括在孩子考砸了的时候。当你因为孩子考砸了，想斥责孩子的时候，请先冷静一下，想一想自己当年的心情。这样，你可以把“父母”当得更好！
热心网友
时间：2023-10-16 07:58
其次，一定要培养孩子集中注意力。老师在上课的时候会发现，99%学习不太好的学生，他们一定是上课走神，老师讲的重点他们不会听，当老师讲些轻松的、笑话之类的内容做引入时，他们就光去听笑话了。孩子的注意力集中非常重要，建议家长在孩子写作业时，把他桌子上的玩具等跟写作业没有关系的东西都清空，只放他这一门学科所需要的东西。
另外，在孩子写作业前，让他把吃零食、上厕所这些事情都完成。孩子在写作业时，家长不要打扰他，也一定不能在外面看电视，家长最好也在一旁处于学习的状态，比如可以在另一间房看书、看报等，也可以在旁边一边看书一边陪着孩子做作业。
热心网友
时间：2023-10-16 07:58
孩子对待学习的态度，应该是怎么样的呢？当遇到了问题，家长可以鼓励“你已经很厉害了，先停下来，好好想一想，再继续吧”。有时候，刚开始很容易，势如破竹；半路上碰到了难题，就开始抱怨。对待学习的态度，是自己的，别人给予不了。别人夸你学得好，你就加把劲学；别人说你学得弱，你就开始摒弃了。那该用的时候，问题是不会躲着你走的。学习是长久的，不间断的，自己的事情。如果思考之后不能解决问题，是需要学习并锻炼方法的时候，和脾气有什么关系，为什么要动用情绪呢。停下来想一想，不仅是给孩子思考空间，更是在保持耐心。
遇到问题，不要忧虑，做好解决的打算。有时候，会觉得难，直接放弃，等着老师讲。问家长次数多了，也会厌倦。老师该讲的，都已经讲完了；在应用的过程中，脱离了关键点，就只能应对皮毛。此时，并不是没学到。掌握了关键，剩下的就会很轻松。那学习的关键是什么呢？针对不同的问题，都会有对应的结果。问题和结果之间的转变，是有方法的条件和环境的。很多时候，老师教了方法，当时还会；当课后做的时候，就容易出错或直接忘记了。家长会说“脑子就不会转弯”，在改变的时候，只记住方法，想获得直接的结果，而不想在实践中探索。
保持文明礼仪，培养良好品德，掌握有利的方法。看起来很艰苦，学起来却有趣。能吃苦，不怕失败，坚持到底。有的孩子，经不起挫折；一不满意，就开始哭闹；家长经不起折腾，就马上顺服了。有所*，是为了培养孩子的规矩。有规矩，内心才有方法。上课不听老师的规矩，遇事怎么能有方法。没有方法，解决不了问题，就会表现情绪。此时，再去管理情绪，就是舍本逐末了。看起来，学习的态度，就是学习本身的事上，去规范和调整。并不是说，什么事一帆风顺，都是好事。要看情况，如果对将来有利，就算是有曲折，多花费点精力，腾出点时间，那又何妨呢。
