如何快速开发人的大脑
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发布时间：2022-09-25 06:15
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热心网友
时间：2023-09-15 20:45
开发大脑要保持开心的状态做这件事情，才能有效地、正确地做好。除此之外，还有哪些快速开发大脑的方法呢?下面就让我告诉你如何快速开发人的大脑，一起来看看吧!
快速开发*脑的方法
1.练习脑子急转弯,尝试解决难题,
2.培养双手并用。尝试用你的非优势手刷牙,梳头,用鼠标;双手一起写字;使用刀叉的方式调换下。
3.接受Q义现象。学会接受和喜欢悖论和错觉。
4.学习思维导图,
5.尝试关闭一个或者更多感觉通道。蒙着眼睛吃饭,塞上耳朵穿衣,闭着眼睛淋浴。
6.尝试比较测试。学会怎么品酒,品尝巧克力,啤酒,奶酪甚至其它所有可以吃的东西。
7.在看似毫不相干的主题之间寻找相同之处。
8.学习用不同布局的键盘,如Colemak和Dvorak,你将头脑一新。
9.发现常见物品的新奇用处。钉子有多少种不同的用处?10种?100种?
10.推翻你的假设。
11.学习创造力技术。
12.跳出第一个“正确”的答案。
13.幻想改变现实。问些诸如“如果…会怎样”此类的问题。
14.SCAMPER!(我不是蹦蹦跳跳)
15.倒置你的图片和桌面壁纸。
16.发展你的批判性思维。学会辨别常见的错误。
17.学习逻辑。解决逻辑难题。
18.熟悉科学方法。
19.画画,乱涂乱画也无所谓,又不要成为一个画家。
20.凡事往积极一面思考。
快速开发*脑的步骤
步骤一：下定决心
安东尼罗宾说：你如果去学习的话，如果想去做任何事情，你必须明确两个此的作用，第一个叫Why，第二个叫How。Why——动机，占成功的80%，How——方法占20%;所以下决心最重要。
安东尼罗宾还说：成功有三个秘诀，第一个叫下定决心，第二个叫下定决心，第三个叫下定决心。
步骤二：要完整的听取声音
连续听CD三个月的时间，因为人的大脑必须要运作三个月，才能重新长出听觉神经网，就是能够听懂英语的那个部分频率。所以要模仿CD、跟读CD。三个月可以讲一口流利的英语，用超右脑是完全可以做到的。
步骤三：想象
右脑是产生图像的脑子，当大家去想象的时候，你就用了右脑，所以当你听到一段英文的时候，就把里面的文章视觉化。这样学习效果是最好的。把每一个文字或者每句话都配上了相应的视频，也就是在大脑中想象出流动的画面。在这个状态下听英语CD，然后再跟着它模仿，状态是最好的。
步骤四：朗读背诵
每天进行30分钟，要在喜悦的状况下，去朗读背诵。朗读和背诵，是开启超右脑的最容易的方法和手段。超右脑不等于是背诵和重复，它们是超右脑的手段。
步骤五：改善听觉
其实就是打通那个被尘封的美语波段，900—3900Hz，朗读时用右手按住一只耳朵说话，就能听到体内共振音，增强听力。这个动作，至少做14天，14天后，终于可以听到英语的音律了。而且，当你说英语的时候，会完全按照这种节奏去说。
步骤六：快速的看、听、读
用2—4倍的速度来听，同时阅读每天练习30分钟，速视和速听，有助于激发原本慢速运作的大脑。
具体怎么做呢?找一个CD或Mp3，和于其相应的文本，当你听的时候，你要看这个文本，就是声音讲到哪里，你的眼睛就要注视到哪里，跟正声音移动你的眼睛。
速度增加一倍的时候，再这样做，眼睛移动地要更快。当速度增加到4倍的时候，你的眼睛几乎都跟不上了。此时，因眼睛快速移动，左脑已经跟不上了，那右脑即将被启动。
速听和速读将慢慢地激活右脑，开始慢慢地唤醒右脑。而速听、速读是结合在一起的，边听录音，追着文字走，这是你就产生了一种激活右脑的效果。
步骤七：深层听觉原理
其实很简单，一边听CD，一边把听到的内容正确地写下来。也就是钟道隆的“逆向法”，在听写的过程中，要非常认真把每个音，每个单词都听写出来。你会听到英语最深层次，这是深层听觉的秘密。
快速开发孩子大脑的方法
1、让孩子把他名字的节奏用手拍出来，然后把他朋友的名字拍出来。
2、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或尘土。(同样尺寸的杯子放的量不同，发出的音调也不同)。把杯子从低音到高音一字排开，形成一个音阶。用勺子敲击杯子演奏一首歌。
3、模仿一种动物的叫声，如“哞”或“咩”，让孩子猜猜是什么动物。然后假装您就是这种动物。那么您是怎么移动的?是什么样子的?吃什么?生活在哪里?
4、假装您是一个动物，向孩子描述这种动物的特点，让他猜猜您扮演的是什么动物。
5、用一个碗装水。在家里收集一些安全的物品，猜测这些物品会沉入水中，还是会浮在水面上。然后把物品放入水中来验证之前的假设。
6、编一些关于健康生活的儿歌，如洗手歌和刷牙歌。每次做这些事情的时候就唱相应的儿歌。
7、和孩子玩“20个问题”的游戏。在房间里挑一个物品，然后让孩子通过问您问题来猜出您脑子里挑中的这个物品。鼓励孩子问有关物品颜色、重量、质地和声响方面的问题。
8、取一条绳子或线，让您的孩子设法用绳子或线拼出不同的字，字母，或数字。
9、拿一本带有图画的书或杂志，让孩子描述画里面的人在做什么。问孩子他是否也能做这件事。如果他们愿意还可以试着做给您看。
热心网友
时间：2023-10-07 21:43
开发大脑要保持开心的状态做这件事情，才能有效地、正确地做好。除此之外，还有哪些快速开发大脑的方法呢?下面就让我告诉你如何快速开发人的大脑，一起来看看吧!
快速开发*脑的方法
1.练习脑子急转弯,尝试解决难题,
2.培养双手并用。尝试用你的非优势手刷牙,梳头,用鼠标;双手一起写字;使用刀叉的方式调换下。
3.接受Q义现象。学会接受和喜欢悖论和错觉。
4.学习思维导图,
5.尝试关闭一个或者更多感觉通道。蒙着眼睛吃饭,塞上耳朵穿衣,闭着眼睛淋浴。
6.尝试比较测试。学会怎么品酒,品尝巧克力,啤酒,奶酪甚至其它所有可以吃的东西。
7.在看似毫不相干的主题之间寻找相同之处。
8.学习用不同布局的键盘,如Colemak和Dvorak,你将头脑一新。
9.发现常见物品的新奇用处。钉子有多少种不同的用处?10种?100种?
10.推翻你的假设。
11.学习创造力技术。
12.跳出第一个“正确”的答案。
13.幻想改变现实。问些诸如“如果…会怎样”此类的问题。
14.SCAMPER!(我不是蹦蹦跳跳)
15.倒置你的图片和桌面壁纸。
16.发展你的批判性思维。学会辨别常见的错误。
17.学习逻辑。解决逻辑难题。
18.熟悉科学方法。
19.画画,乱涂乱画也无所谓,又不要成为一个画家。
20.凡事往积极一面思考。
快速开发*脑的步骤
步骤一：下定决心
安东尼罗宾说：你如果去学习的话，如果想去做任何事情，你必须明确两个此的作用，第一个叫Why，第二个叫How。Why——动机，占成功的80%，How——方法占20%;所以下决心最重要。
安东尼罗宾还说：成功有三个秘诀，第一个叫下定决心，第二个叫下定决心，第三个叫下定决心。
步骤二：要完整的听取声音
连续听CD三个月的时间，因为人的大脑必须要运作三个月，才能重新长出听觉神经网，就是能够听懂英语的那个部分频率。所以要模仿CD、跟读CD。三个月可以讲一口流利的英语，用超右脑是完全可以做到的。
步骤三：想象
右脑是产生图像的脑子，当大家去想象的时候，你就用了右脑，所以当你听到一段英文的时候，就把里面的文章视觉化。这样学习效果是最好的。把每一个文字或者每句话都配上了相应的视频，也就是在大脑中想象出流动的画面。在这个状态下听英语CD，然后再跟着它模仿，状态是最好的。
步骤四：朗读背诵
每天进行30分钟，要在喜悦的状况下，去朗读背诵。朗读和背诵，是开启超右脑的最容易的方法和手段。超右脑不等于是背诵和重复，它们是超右脑的手段。
步骤五：改善听觉
其实就是打通那个被尘封的美语波段，900—3900Hz，朗读时用右手按住一只耳朵说话，就能听到体内共振音，增强听力。这个动作，至少做14天，14天后，终于可以听到英语的音律了。而且，当你说英语的时候，会完全按照这种节奏去说。
步骤六：快速的看、听、读
用2—4倍的速度来听，同时阅读每天练习30分钟，速视和速听，有助于激发原本慢速运作的大脑。
具体怎么做呢?找一个CD或Mp3，和于其相应的文本，当你听的时候，你要看这个文本，就是声音讲到哪里，你的眼睛就要注视到哪里，跟正声音移动你的眼睛。
速度增加一倍的时候，再这样做，眼睛移动地要更快。当速度增加到4倍的时候，你的眼睛几乎都跟不上了。此时，因眼睛快速移动，左脑已经跟不上了，那右脑即将被启动。
速听和速读将慢慢地激活右脑，开始慢慢地唤醒右脑。而速听、速读是结合在一起的，边听录音，追着文字走，这是你就产生了一种激活右脑的效果。
步骤七：深层听觉原理
其实很简单，一边听CD，一边把听到的内容正确地写下来。也就是钟道隆的“逆向法”，在听写的过程中，要非常认真把每个音，每个单词都听写出来。你会听到英语最深层次，这是深层听觉的秘密。
快速开发孩子大脑的方法
1、让孩子把他名字的节奏用手拍出来，然后把他朋友的名字拍出来。
2、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或尘土。(同样尺寸的杯子放的量不同，发出的音调也不同)。把杯子从低音到高音一字排开，形成一个音阶。用勺子敲击杯子演奏一首歌。
3、模仿一种动物的叫声，如“哞”或“咩”，让孩子猜猜是什么动物。然后假装您就是这种动物。那么您是怎么移动的?是什么样子的?吃什么?生活在哪里?
4、假装您是一个动物，向孩子描述这种动物的特点，让他猜猜您扮演的是什么动物。
5、用一个碗装水。在家里收集一些安全的物品，猜测这些物品会沉入水中，还是会浮在水面上。然后把物品放入水中来验证之前的假设。
6、编一些关于健康生活的儿歌，如洗手歌和刷牙歌。每次做这些事情的时候就唱相应的儿歌。
7、和孩子玩“20个问题”的游戏。在房间里挑一个物品，然后让孩子通过问您问题来猜出您脑子里挑中的这个物品。鼓励孩子问有关物品颜色、重量、质地和声响方面的问题。
8、取一条绳子或线，让您的孩子设法用绳子或线拼出不同的字，字母，或数字。
9、拿一本带有图画的书或杂志，让孩子描述画里面的人在做什么。问孩子他是否也能做这件事。如果他们愿意还可以试着做给您看。
