播音吐字归音三大要领
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发布时间：2022-09-24 08:45
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时间：2023-10-04 11:13
播音吐字归音三大要领
一个人讲话动不动听，发音清不清晰，和他的吐字归音是否标准有着密切的关系。通常我们会把一个汉字的发音过程分为字头、字腹、字尾三个阶段，并通过对各阶段不同的发声控制，使发音达到清晰、饱满、弹发有力的境界。这个发音过程就是吐字归音。吐字归音是口语表达的一项重要的基本功。熟练掌握了吐字归音要领，无疑会为我们的语言表达锦上添花。
要领一：字头有力，叼住弹出
所谓“字头”，就是声母和韵头。声母是音节开头的辅音，韵头是声母到主要元音之间的过渡性成分。字头发音时要求声母加韵头一步到位。所谓“叼住”，是指字头的发音部位要准确，力量应集中在唇舌的纵中部，而不能满口用力。所谓“弹出”，是指字头的发音要轻捷，具有弹动感，不粘不滞，不拖泥带水。
字头发音时，口腔是处于相对闭合的状态的，具有阻气、蓄气的作用。如果叼字无力，气息会在口腔大量流失，影响到字头和整个音节的力度;但如果叼字过死，也会使发音显得笨拙。与此同时，也不能把“弹出”简单地理解为“喷吐”，过分向外用力使拙劲，而是用巧劲儿弹动的发音吐字。
要领二：字腹饱满，拉开立起
字腹就是韵母中的韵腹。通常，字腹在整个音节中的发音会明显突出。一方面，它作为音节中的主要元音，开合度最大，所以也会比较响亮;另一方面，它的发音较完整，持续时间较长，给人的听感更显著。一个字的发音能否达到“珠圆玉润”，则与字腹息息相关。
“字腹饱满”是指韵母中的韵腹要发音清晰、持久、共鸣充分。“拉开”，指字头弹出后应迅速打开口腔，使气流在口腔内形成较丰富的泛音共鸣，口腔开度要大，应有竖着展开的感觉。“立起”，指韵母中韵腹的.发音要占据足够的时间，使其响亮、圆润，在听感上形成字音立起来的饱满感。因而字腹的发音又称为“立字”，这个过程实际上也是在一个汉字在发音时突出字腹的过程。
要领三：字尾归音，趋向鲜明
字尾是处在字头和韵腹之后，位于音节末端的部分。它的发音过程是在一个音节的发音中，力度逐渐放松、气息逐渐减弱、口逐渐闭合、声音逐渐停止的阶段。如果字尾的归音不到位，便会直接影响字音的完整性。字尾的归音与字头的出字和字腹的立字相比，难度更大。
“字尾归音”要求在一个字的字尾部分发音完整，不能虎头蛇尾，只顾字头、字腹，而不顾字尾。“趋向鲜明”首先是指唇舌动作要到位，比如韵尾是“i”的音节，字尾发音时的舌位应抬到一定高度;韵尾是“u”的，发音时唇型应收圆;韵尾是“ n”的，发音时舌尖要收到上齿龈，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声;韵尾是“ng”的，舌根应收到软、硬腭交界处，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声。其次 “趋向鲜明”还要求声音“弱收”，所谓“弱收”是指字尾发音时唇舌力量渐弱，声音简短，点到为止，不可过紧、过长。
字尾发音最容易出现的问题就是不归音或归音不到位。这往往是由于吐字时只注意了声音的响亮，没注意音节的完整，忽略了气息和声音处于收落阶段的字尾，造成了说“半截字”的现象。也有的是矫枉过正造成的，把字尾收得过紧、过强，违反了发音的生理规律，听起来僵硬呆板，这也会影响归音的效果。除此之外，值得注意的还有，不是所有的字都是有字尾的，比如“大”字的字头是“d”，字腹是“a”，它就是没有字尾的一个音节。
以上便是吐字归音时的三大要领。在播音主持专业里，形象地将这三大要领归纳为“枣核形”发音。因为字头、字腹、字尾三部分构成了字音的整体，以字头为一端，字尾为另一端，以字腹为核心，从发音时口腔开度的变化来看，正好是由闭到开再到闭的过程，两头小，中间大，这就形成了这个“枣核形”。值得注意的是，“枣核形”发音是在各部分发音不断滑动的过程中形成的，而并非由字头跳到字腹再跳到字尾。因此，整个字音要有滑动感、整体感。
最后，全国青少儿播音主持专业委员会的老师提醒大家，吐字归音的三大要领，既是播音发声的一种专业方法，又体现了清晰集中、圆润饱满的语音要求，值得我们长期练习和使用。但是在语言表达过程中，这三大要领也应适时地有所变化，要根据具体的文字要求和意境，适当地拉长或缩短节奏，这样才有助于思想感情的表达。如果抱着三大要领一成不变，字字如出一辙，有时必然会削弱语言的表现力，破坏语言的节奏感，以致影响到稿件内容的表达。所以我们在掌握吐字归音要领的基础上，还要学会适情而变，适时而变。
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时间：2023-09-12 10:16
播音吐字归音三大要领
一个人讲话动不动听，发音清不清晰，和他的吐字归音是否标准有着密切的关系。通常我们会把一个汉字的发音过程分为字头、字腹、字尾三个阶段，并通过对各阶段不同的发声控制，使发音达到清晰、饱满、弹发有力的境界。这个发音过程就是吐字归音。吐字归音是口语表达的一项重要的基本功。熟练掌握了吐字归音要领，无疑会为我们的语言表达锦上添花。
要领一：字头有力，叼住弹出
所谓“字头”，就是声母和韵头。声母是音节开头的辅音，韵头是声母到主要元音之间的过渡性成分。字头发音时要求声母加韵头一步到位。所谓“叼住”，是指字头的发音部位要准确，力量应集中在唇舌的纵中部，而不能满口用力。所谓“弹出”，是指字头的发音要轻捷，具有弹动感，不粘不滞，不拖泥带水。
字头发音时，口腔是处于相对闭合的状态的，具有阻气、蓄气的作用。如果叼字无力，气息会在口腔大量流失，影响到字头和整个音节的力度;但如果叼字过死，也会使发音显得笨拙。与此同时，也不能把“弹出”简单地理解为“喷吐”，过分向外用力使拙劲，而是用巧劲儿弹动的发音吐字。
要领二：字腹饱满，拉开立起
字腹就是韵母中的韵腹。通常，字腹在整个音节中的发音会明显突出。一方面，它作为音节中的主要元音，开合度最大，所以也会比较响亮;另一方面，它的发音较完整，持续时间较长，给人的听感更显著。一个字的发音能否达到“珠圆玉润”，则与字腹息息相关。
“字腹饱满”是指韵母中的韵腹要发音清晰、持久、共鸣充分。“拉开”，指字头弹出后应迅速打开口腔，使气流在口腔内形成较丰富的泛音共鸣，口腔开度要大，应有竖着展开的感觉。“立起”，指韵母中韵腹的.发音要占据足够的时间，使其响亮、圆润，在听感上形成字音立起来的饱满感。因而字腹的发音又称为“立字”，这个过程实际上也是在一个汉字在发音时突出字腹的过程。
要领三：字尾归音，趋向鲜明
字尾是处在字头和韵腹之后，位于音节末端的部分。它的发音过程是在一个音节的发音中，力度逐渐放松、气息逐渐减弱、口逐渐闭合、声音逐渐停止的阶段。如果字尾的归音不到位，便会直接影响字音的完整性。字尾的归音与字头的出字和字腹的立字相比，难度更大。
“字尾归音”要求在一个字的字尾部分发音完整，不能虎头蛇尾，只顾字头、字腹，而不顾字尾。“趋向鲜明”首先是指唇舌动作要到位，比如韵尾是“i”的音节，字尾发音时的舌位应抬到一定高度;韵尾是“u”的，发音时唇型应收圆;韵尾是“ n”的，发音时舌尖要收到上齿龈，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声;韵尾是“ng”的，舌根应收到软、硬腭交界处，并阻住口腔通道，鼻音一出立即收声。其次 “趋向鲜明”还要求声音“弱收”，所谓“弱收”是指字尾发音时唇舌力量渐弱，声音简短，点到为止，不可过紧、过长。
字尾发音最容易出现的问题就是不归音或归音不到位。这往往是由于吐字时只注意了声音的响亮，没注意音节的完整，忽略了气息和声音处于收落阶段的字尾，造成了说“半截字”的现象。也有的是矫枉过正造成的，把字尾收得过紧、过强，违反了发音的生理规律，听起来僵硬呆板，这也会影响归音的效果。除此之外，值得注意的还有，不是所有的字都是有字尾的，比如“大”字的字头是“d”，字腹是“a”，它就是没有字尾的一个音节。
以上便是吐字归音时的三大要领。在播音主持专业里，形象地将这三大要领归纳为“枣核形”发音。因为字头、字腹、字尾三部分构成了字音的整体，以字头为一端，字尾为另一端，以字腹为核心，从发音时口腔开度的变化来看，正好是由闭到开再到闭的过程，两头小，中间大，这就形成了这个“枣核形”。值得注意的是，“枣核形”发音是在各部分发音不断滑动的过程中形成的，而并非由字头跳到字腹再跳到字尾。因此，整个字音要有滑动感、整体感。
最后，全国青少儿播音主持专业委员会的老师提醒大家，吐字归音的三大要领，既是播音发声的一种专业方法，又体现了清晰集中、圆润饱满的语音要求，值得我们长期练习和使用。但是在语言表达过程中，这三大要领也应适时地有所变化，要根据具体的文字要求和意境，适当地拉长或缩短节奏，这样才有助于思想感情的表达。如果抱着三大要领一成不变，字字如出一辙，有时必然会削弱语言的表现力，破坏语言的节奏感，以致影响到稿件内容的表达。所以我们在掌握吐字归音要领的基础上，还要学会适情而变，适时而变。
