高中英语到底该咋学?求帮忙

发布网友发布时间：2022-09-27 07:28

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热心网友时间：2023-10-10 20:27

你可以自己取梳理一些基本的语法点，如代词，介词，冠词，时态等等，并且找一些相应的习题来练习，熟悉语法规则，做题是比较有效的，但是做完后要善于去分析自己的错题，总结解题技巧平时多花时间读你的英语课本或者别的英语材料，来培养语感灵活记单词，试着多看例句并且自己造句子，这样才能更好地掌握单词的用法，还可以试着用简单的单词解释新单词，这样比直接记住中文意思有效，也可以用词根词缀法谐音法等学英语需要日积月累，所以你现在也不要太过着急，静下心来一项一项进行，相信你会有很大进步的

热心网友时间：2023-10-10 20:27

高中英语要学好很简单，我上高中的时候，先自己买了本高中语法书，花了一个星期的时间把所有语法看懂（其实真的没多少，三年的东西你一晚上就能看完），再花一个星期背了课外1,2000个单词，然后就经常的在网上与老外交流，看friends，听英文歌，从此以后英语课我基本不听，考试也不复习，考试轻松140，包括高考. 仅供参考，因为成功的经验是不可复制的

热心网友时间：2023-10-10 20:28

上高中时，一次英语考试，老师按下听力磁带后，坐在前面的一个男生便奋笔疾书填写答案，望着他自信的背影我们都自叹不如，英语听力戛然而止，他也潇洒的放下了笔，这时录音机里来：“听力试音时间结束，现在开始正式考试"。我们为什么总是记不住英语单词？记了又忘，忘了又记。因为一个英语单词从形象上看上去，或者从声音上读出来，似乎与这个英语单词的含义之间没有任何必然的关系，甚至你会说，别说必然的关系，好像连丝毫的瓜葛都没有，在人们普遍的、历来的思维中，由于英语单词的不可理解，导致它无厘头，进而无聊，进而可恨。
其实我们错怪英语单词了！英语单词的形象或者声音与它的含义之间，存在着巨大的联系，每个英语单词都不是凭空捏造而成的，都是语言学家和哲学家或者劳动人民根据他们对于生活中某一概念比较一般的认识创造出来的，英语单词并不是世界上独一无二的文字，它应该、也必然会拥有其他文字诸如埃及象形文字、苏美尔人腓尼基文字、拉丁文、希腊字母乃至中国汉字的一般特点，因为这些文字的使用主体都是大自然中的人，人，是生活中的人，这些文字最重要的共同点就是——他们都来自于生活。
如果我们眼睛只盯着某一个英语单词，我们永远也不会明白这个词到底是怎样产生的，由于缺乏必要的历史资料，所以生活在文字产生几千年之后的今天的我们，对于某一个具体单词的解读，除了瞎编也就是联想，而联想是靠不住的，因为你这样想、我那样想，我们不能保证同学甲和同学乙看到同一个单词想到的东西是一致的，背单词时，我们需要的不是漫无边际的虚构，我们要记住这个英语单词，就要弄清楚这个英语单词为什么是这样拼写的，要破解它的——生成密码。可以说，如果不能在有限的时间内总结出有含金量的规律和章法，大家也就不用来新东方。
于是第一步，请从一个单词“hale——强壮的”中跳出来，把眼睛放到“pale/male/sale/tale/stale/scale”上，就能瞬间明白，原来决定英语单词含义的东西不是全部的四个字母或五个字母，而是单词开头的辅音字母部分就已经把整个单词的含义表达出来了，而那些“ale”字母是干什么的呢——发音的。这种现象，可以称之为“首辅音字母决定含义”论。
第二步，将“pale-苍白的”的含义用首字母“p”体会和讲解出来，怎么体会呢？有人说老师你是不是又要瞎编？请大家不要耽于幻想和联想，没有逻辑的联想无疑是肤浅和幼稚而又没有意义的，其实我们可以很坦然、很轻松地去体会辅音字母p的形象和“苍白”这层含义之间的关系，在以辅音字母p开头的单音节英语单词中，p就是在用自己的形象表达着一个“平板、平面”的含义，p总是和手掌或者脚掌或者诸如此类的“平”的形象有关系，而这正是辅音字母“p”自身的形象和读音！然后我们再把这里得到的辅音字母“p”的含义，在同样以字母“p”开头的单词如（palm手掌/pace脚步、步伐/pie饼/pan盘/pot罐子/pail桶/peel果皮/paper纸/page一页/piece一张/peace和平/pacific太平洋/pad坐垫）等等单词中来验证辅音字母“p”确实具有类似于“平的，平面的”的这种很稳定的含义，我们就触摸到了英语单词的本质了——开头辅音字母是表义灵魂。如果进而能够体会到在我们的汉语当中类似于辅音字母P的这种“平面”含义的一些汉字（如“盘、盆、平、皮、票、篇、片、铺、拍）等的汉语拼音，竟然无一例外也都是以声母[p]开头，我们就醍醐灌顶般地打通了两种文字间巨大的、默契的意义通道了。相信你会说“原来英语单词和中文的关系如此巨大”。