雷辕生的率先垂范
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发布时间：2022-09-27 05:09
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时间：2023-10-31 00:58
雷辕生说：“我父亲是一名教育工作者，他的师品，他的学识，他的治学态度，他的艰苦奋斗的精神，深深感染了我；我母亲是一位典型的中国妇女，她的善良，她的勤劳，她的宽容，深深影响了我，影响了我的整个人生。正是因为有了这种家庭氛围的渐染，使我在当时的艰难困苦中，立志做一个对社会有用的人。”是的，今天在雷辕生身上表现出来的许多优秀品质，固然有其自我修行的内在因素，但何尝不是其对父母优良品质学习、传承和发扬的结果呢？
雷校长身为一校之长，情系师生，宽厚仁和，谦恭待人。为了尽快地了解新教师，他经常走进教师，走进课堂，与教师、学生交流与沟通，以平等的身份讨论探究课堂教学的得失。他说：“我觉得与老师们交流是尊重人格、平等相处、消除隔阂、坦诚相见、增进友谊、形成共识的一剂良方，也是校长心胸豁达、掌握主动的一种境界。”他宽容青年教师成长过程中的不足与缺憾，充分信任、大胆使用青年教师：王开晴、彭为福、夏万根、杨琼等年青教师只工作几年，就因成绩突出而担任年级组长或备课组长，给青年教师健康个性的张扬提供足够的舞台，激发了青年教师的工作热情与成就感，满足青年教师成功的需要。雷辕生在传统的基础上，借鉴各地办学经验，形成了自己的因材施教的教育教学管理特色。为使学生得到更好的发展，他根据“磨尖治拐”、“分类指导”、“分层推进”等教育教学方法，逐步形成了现在“日日清”、“周周清”、“月月清”和“节节清”、“章章清”，“小题重复”和“重复纠错”的教学模式。为快速提学生成绩，为学生找回自信找到了捷径；为“做大、做强、做精”找到了一条有效的途径。
在教学一线的教师哪怕是年青教师，如果每天连续上三四节课，恐怕也吃不消。然而，学校师生看到雷辕生做的最多的事，就是每天晚上7：00到9：30（高一、二）或10：30（高三）走进班上给学生上励志课，讲伟人的事迹，讲成才先*的道理，教室里不断传出阵阵的掌声。由于长期的超负荷的上课，他的噪子始终是沙哑。老师们常劝他多休息多注意身体，他总是微笑地说：“学校有七千多的学生，有三百多名的老师，每次面对学生和老师，就充满了的*，有了*就休息不下来。”良好的校风、教风、学风，使新建二中就像一个富有*而又经验丰富的年轻人，不断创造辉煌，创造奇迹。
雷校长积极倡导“以人为善”的和谐文化。把“爱心”作为新建二中所有教育理念和素质教育的核心，要求行政领导要善待教职工，为教职工做好服务；教师要善待学生尤其是“待优生”；教育学生要善待父母、兄弟，要学会关爱、帮助同学及他人。雷校长经常说：“老师必须要有颗善良之心，因为，只有善良之心，才能包容、善待每一颗年轻稚嫩而又可爱的生命，和一个个奔放不羁的灵魂。”他认为，唯有善良才可爱，唯有爱心才能不断地开发、挖掘学生的潜力，有爱心就要善待每一个同事，每一名学生，每一个人。通过教师的爱心让每一位学子都能少一些躁动，多一份追求；少一点失败，多一些成功；少一份疲惫，多一份快乐。让他们每个人在二中都能够充分享受成功的快乐、丰收的喜悦，从而感受并享受生活的幸福。九年多来，新建二中没有偿家教，可有许多老师在办公室和学生一对一的、有针性的、无偿的辅导，让广大家长赞叹不已。
雷辕生将“后进生”称为“待优生”，认为他们不是不优秀，不是没有理想，只是我们还没有找到他们的闪亮之处。“待优生”成绩差，学习困难，心理较脆弱，自卑感较强。因此，我们要本着“相信每一个”、“尊重每一个”、“研究每一个”、“发展每一个”的教育理念，实行“一帮一”教学，要求老师不光是从本学科，还从学生的思想和生活等方面给予其关心和帮助。为资助贫困学生和奖励品学兼优学生，学校于1999年设立了“爱心基金”、“奖励基金”。近十年来，学校没有一位学生是因为家庭困难而辍学。此外，二中还成立了36个社团。各种形式的社团活动，丰富了学生的课余生活，开发了学生的潜能，陶冶了学生的情操，提高了学生素质。每年都有一万多人次在活动中得到奖励，让学生真切地感觉到自己能成才。近十年我校有近1000艺术生考取二本以上院校。
