发布网友 发布时间:2022-10-02 11:27
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热心网友 时间:2023-10-08 06:39
小蝌蚪变青蛙的公开课教案
引导语:让小朋友们了解小蝌蚪到青蛙的生长过程,能用身体动作表现小蝌蚪变青蛙的过程。下面是我为你带来的小蝌蚪变青蛙的公开课教案,希望对你有所帮助。
一、活动目标:养成观察事物细微变化的习惯,能把自己对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式记录下来。喜爱青蛙,初步具有保护青蛙的意识。
二、资源、
1.知道青蛙的外形特征,了解它是人类的朋友。
2.小蝌蚪变青蛙的VCD一张,《小鱼与水草》录音带一盒。
3.记录卡片每人一张,彩色笔每人一支。
三、过程
1.导入主题,介绍记录卡片
(1)引入:(小朋友们,我们的生物角里有很多的小蝌蚪,大家是不是经常去看它们、照顾它们啊?小蝌蚪长大会变成什么?)
(2)介绍记录卡片(小朋友们有的通过观察生物角的小蝌蚪,有的听爸爸妈妈说,自己心里对小蝌蚪是怎样变成青蛙的都有了想法,下面请小朋友把自己看到的、听到的或自己猜想的小蝌蚪变成青蛙的过程画下来。)
2.表达小蝌蚪变成青蛙的过程
(1)出示卡片问:小蝌蚪变成青蛙需要几步?(教师给小蝌蚪画好5个框,请幼儿数一下。幼儿认为需要几步就画在几个框里。不会完整地画青蛙的幼儿,只要画个青蛙的头就可以。)(幼儿在记录卡片上完成猜想过程时,教师基本上不进行指导。)
3.讲评与讨论
(1)选两张错误的卡片,请完成的幼儿讲一下。
(2)选一张正确的'卡片,请完成的幼儿讲一下。(在幼儿讲自己的猜想时不进行“对与错”的评判。
(3)组织讨论(针对有的幼儿认为小蝌蚪是先长出前腿再长出后腿的,有的小朋友认为认为小蝌蚪一下子就长出四条腿变成青蛙的。教师请小朋友想个办法来说明自己的看法是对的。)
(4)教师引导小朋友回忆过去的观察经验,解决本次活动认知上的难点——小青蛙是先长前腿还是后腿,还是四条腿一下子就长出来了。在顺利解决这个难题的基础上让幼儿认识细致观察的重要性(表扬观察仔细的幼儿,提出观察别的东西时一定要仔细的要求)。
4.给予感性和完整的经验
播放VCD,给予幼儿感性和完整的经验(我们来看看从青蛙妈妈产下卵开始,小青蛙是怎么一步步长成的。)
5.总结,提升经验,激发幼儿爱护青蛙的意识
总结:我们看了VCD,对小蝌蚪变青蛙的过程更清楚了。现在,你们可以轻轻跟老师一起讲一讲:“青蛙妈妈在池塘里产下卵,卵变成了小蝌蚪,小蝌蚪先长出了后腿,又长出了前腿,最后尾巴慢慢变短,变成了一只小青蛙。
青蛙喜欢吃什么?青蛙是益虫吗?我们经常在市场上看到有人在卖青蛙,这样做对不对的?请小朋友想个办法,怎样保护青蛙?
6.游戏:蝌蚪宝宝变青蛙
放背景音乐,教师说:
“春天来了,青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。(教师轻轻碰一下幼儿的头,示意碰到头的幼儿蹲下变成蛙卵)。
“天气缓和了,蛙卵动起来了,变成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好开心啊!(幼儿在教师的带领下,双手环胸学小蝌蚪游泳的样子)。
“小蝌蚪长出了后腿。(教师和幼儿两腿向后踢)长出后腿的小蝌蚪游地更开心了。”(教师带领幼儿学长出后腿的小蝌蚪游)
“小蝌蚪长出了前腿。”(教师和幼儿伸双臂)四个腿都长齐了的小蝌蚪常常到陆地上去找食物吃。(学小青蛙抓虫子吃)
“小蝌蚪尾巴慢慢变短了(用手假装尾巴越来越短)终于长成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。”(教师带领幼儿学蛙跳)
“小青蛙,来,跟着青蛙妈妈到田野里去捉害虫吃。”(教师带领幼儿蛙跳着离开教室自然结束活动)。
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