初三上册化学第二单元空气试题及答案
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发布时间：2022-10-02 06:53
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时间：2023-10-05 02:34
初三上册化学第二单元空气试题
1.空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A.氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
2.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A.稀有气体没有任何使用价值 B.O2能支持燃烧，可以做燃料
C.CO2是导致酸雨的主要原因 D.N2可作为生成氮肥的原料
3.生活中常见的下列物质属于纯净物的是( )
A.冰水 B.果汁 C.碘盐 D.食醋
4.右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( )
A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论(碳+氧气 二氧化碳)
D.钟罩内气体压强减小会导致水面上升
5.下列对空气的描述不正确的是( )
A.按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气约78%?
B.空气的成分是比较固定的
C.空气中各成分以氮气和氧气为主
D.除氮气和氧气外，空气中约占1%的 其它 气体，主要是二氧化碳和水蒸气
6.下列说法正确的是( )
A.通常状况下，空气是无色无味的气体
B.通常状况下，无色无味的气体一定是空气
C.空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物
D.空气中氧气的质量分数约为21%
7.下列气体不是空气中固定成分的是( )?
A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.稀有气体
8.下列是变化中不会造成空气污染的是( )
A.煤炭燃烧 B.绿色植物的光合作用
C.汽车排放的尾气 D.石油化工厂排放的废气
9.保护环境、保护空气清洁的有效 措施 是( )
A.大力植树绿化 B.用石油代替煤
C.减少城市人口 D.加强工业排气管理?
10.形成酸雨的主要原因是( )
A.燃料燃烧后产生的二氧化碳? B.硫酸工厂排放的废气?
C.汽车排出的废气? D.燃烧含硫的燃料
11.常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网(空气中只有氧气与铜网反应,且生成固体氧化铜)，充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为( )
A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL
12.下图所示为氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧性质的是( )
13.下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A.稀有气体没有任何使用价值
B.O2能支持燃烧,可以作燃料
C.空气中CO2含量越低越好
D.N2可作为生产氮肥的原料
14.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是( )
A.通常状况下氮气易溶于水
B.氮气不能供给呼吸
C.通常情况下氮气的化学性质不活泼
D.高浓度氮气可抑制菌类的生长
15.下列各组物质中,前者是混合物，后者是纯净物的是( )
A.盐水 食醋 B.海水 二氧化碳
C.液氧 人呼出气体 D.氮气 水蒸气
16.在下列五种物质中，会对空气造成污染的是( )
①汽车排出尾气形成的烟雾
②化工厂排出的废气
③天然水蒸发成水蒸气
④植物光合作用放出的气体
⑤煤燃烧产生的烟尘
A.②④ B.①②⑤ C.③⑤ D.①③④
17.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ;
(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有 ;
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ;
(4)空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有 。
18.某课外活动小组在学习了书本“ 空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
(1)实验结束 后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。
(2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。
上述 方法 只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出一种即可) 。
19.有以下几种物质：①氧气 ②食醋 ③五氧化二磷 ④纯牛奶 ⑤氧化汞 ⑥新鲜的空气
(1)其中属于纯净物的是________(填序号)。
(2)氧气和空气中的氧气化学性质________(填“相同”或“不相同”)。
(3)请从上述物质中选出一种混合物用序号表示,并分析其中的成分 _______。
(4)请再举出生活中常见的两种混合物________。
20.根据表中实验内容，设计简单的实验。将实验步骤、现象填入下表。
实验内容 实验步骤 现 象
证明空气中含有水蒸气
证明矿泉水是混合物
21.建设美丽中国，是我国人民的共同心声。下表为2013年3月14日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空：
城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别
济南 可吸入颗粒物 79 Ⅱ良
重庆 二氧化硫 69 Ⅱ良
沈阳 可吸入颗粒物 106 Ⅲ轻微污染
桂林 ---- 25 Ⅰ优
(1)当日空气质量最好的城市是_____________。
(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是_____________。
(3)想一想，空气主要污染物是从哪里来的(写出两点)______________。
(4)为防止空气的污染,保护蓝色美丽的天空,你有什么好的建议(写出两条)
___________________________________________________________________________。
22.(探究创新)某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证。
步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水 面相 平。点燃镁条，更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是___________________________________________________。
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式：
________________________________;________________________________。
(4)拓展应用
①通过该实验可知，________(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果________(填“偏大”或“偏小”);
②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为 __________________________________________________________。
初三上册化学第二单元空气试题参*
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D A C AD AC C B AD BD
11 12 13 14 15 16
A A D A B B
17.(1)蔗糖 (2)稀有气体 (3)食盐水xK b1 .C o m
18.(1)10
(2)使注射器内的氧气充分与红磷反应 磷+氧气→五氧化二磷
(3)装置漏气等。
19.(1)①③⑤
(2)相同
(3)新鲜的空气,含有氮气、氧气等(答案合理即可)
(4)澄清石灰水、海水(或其他合理答案)
20.从冰箱中拿出一瓶已冷冻的汽水 一段时间后,汽水瓶外壁有水珠 滴几滴矿泉水在一洁净玻璃片上 水蒸发后,玻璃片上留下白色痕迹(或其他合理答案也可)
21.(1)桂林
(2)可吸入颗粒物、二氧化硫
(3)化石燃料燃烧,工厂废气、汽车尾气的排放等(任选2点,其他合理答案也可)
(4)使用清洁能源、工厂废气处理达标后再排放、植树造林等(任选2条,其他合理答案亦可)
22.(1)除去广口瓶内空气中的氧气
(2)小于
(3)镁+氧气 氧化镁 镁+氮气 氮化镁
(4)①不能 偏大 ②只能与空气中的氧气反应
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