孩子专注力不足，试试“单点突破和寻找兴趣点”，问题或迎刃而解？
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发布时间：2022-10-04 07:28
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时间：2023-11-04 12:38
孩子专注力不足，试试“单点突破和寻找兴趣点”，问题或迎刃而解？
01孩子的专注时间能够是多久？
孩子的专注时间能够是多久？这就是我们要知晓的第一个问题，不然极有可能因为我们的错误认知而造成对孩子明确提出不合理规定，最后严重影响孩子专注力的建立。
各个年龄段孩子在专注时间上的表现是不一样的，例如1～3岁孩子，不断专注力时间大概在2～8min；3～4岁孩子，不断专注力时间可达到5～8分钟；5岁以上孩子的不断专注力时间可达到15分钟左右……这其中的精准医疗差别很大，但总而言之，孩子的专注力时间是随着年龄增长而不断延长的，这是一个正常的发展趋向。
但很多时候，孩子的专注力时间并没做到跟他们本身年龄层相符的长短，尤其是在学习与办事层面也是显著，许多孩子稍有一个动静可能就心有余悸，任观念的野马撒欢儿，具体表现便是“坐立不安”。
大家都知道，学习是一件必须静下心才能做到的事，假如孩子连最基本的、还是应该实现的专注时间长短都达不到得话，就证明孩子的专注力不断时间过短，要进行改进和优化。这便形成了一个亟待解决的现象：我们要从哪里下手去培养孩子的专注力？
02孩子的专注力塑造关键在于单点突破
应对专注力不够、特别是那些爱动且一下子都坐立不安的孩子，我们往往有一种无计可施的无助感，也不知道该从哪儿下手，才可以让孩子静下心学习与放心搞好每一件事。
事实上，并不需要四面出击，但能采用单点突破的教育措施。例如，我们可以依据专注力工作任务门坎间的相关性开展提升。
简单的说，便是一项任务的难易度要合适孩子的具体能力水准，既不要过于简易，也不要过于繁杂。换句话说，孩子假如毫不费力就可完成的任务，孩子的专注力反倒不容易延续下去；孩子假如挖空心思九牛二虎之力也完不成此项每日任务，那孩子最终毫无疑问便会舍弃，专注力塑造可能就成空了。
因而，我们应该依据孩子的每一个年龄层，寻找一个比较适合塑造孩子专注力的切入点。例如，对1岁以上的低龄化孩子，我们可以从亲子共读下手塑造专注力；针对3岁以上的孩子，大家可在简易拼图图片、积木游戏和细致手工制作等下手。随后伴随着孩子年龄增长，我们可以融合孩子的热情、喜好特点和，逐步增加任务的难度多元性，自然任务的难度多元性都需要切合孩子的具体能力水准。
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时间：2023-11-04 12:39
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