怎样做幼稚园老师对学术界或社会的影响?

发布网友发布时间：2022-10-19 19:36

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热心网友时间：2024-12-12 22:31

对于一名幼教工作者来说，陈鹤琴这个名字再熟悉不过，他是我国现代儿童教育的拓荒者，被称为“中国的幼教之父”，他所倡导的“活”教育和“做中学”等教育思想得到了我国幼教工作者的普遍认可和追崇。《怎样做幼稚园老师》一书便是他作为一名儿童教育专家对一线幼教工作者所提的一些要求和诚恳的建议。的确，幼儿教师担负着培养儿童、教育儿童的神圣使命，我们的工作直接影响着成千成万的孩子，就像陈老说的那样，“凡是做教师的，谁都应该做一个成功的教师”，并且“应以‘慈母的心肠’、‘研究的态度’、‘艺术家的眼光’，发现、发展幼儿的潜在能力，成为儿童幸福人生的引路人。”但回顾过去几年的幼教生涯，回想我与孩子之间的种种——我急需成长！
陈老先生说，“教学的基本原则在‘做’，所谓‘做’，并不限于双手做才是做，凡是耳闻、目睹，调查、研究，都包括在内。儿童要求的真实的知识一定要‘做中学’，而教师也应在‘做中教’。”的确，你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学，在操作活动中，我总觉得一些幼儿什么都不会，操作起来笨手笨脚的，但其实我们在一日教学中根本很少去让他们亲自动手操作，操作的少自然便生疏，所以我也要重新审视自己的教学方式，不能被框在死板的书面教学中，虽然现代教育工具PPT的运用很方便，但也应当有所选择的利用，更应让幼儿亲身体验、动手学习，比如说由一节美术活动《树叶》，要求幼儿学习如何画树叶，现在我们都是利用PPT将各种大树、树叶图片展示给幼儿看一看，说一说，然后就是操作绘画，这样方便又快，效果也可以，但是作为幼儿来说，他缺乏了与大自然做互动的一次机会，只有在“做中教”，让幼儿在“做中学”，体验才会更深刻。而且“整个教育法”也告诉我一次活动不仅是让幼儿学会一个技能，会画一片树叶，而应当是整合了更多数学、音乐、美术等内容的一个过程，所以我们应当让幼儿走进自然，自由观察，他们不仅会知道树叶长什么样，也会了解树干是粗糙的，知道树叶的触感，看到树下的蚂蚁，蜗牛，真正的学会观察与探索......活动就应该是这样的，交给他们正确的学习态度和方式，让幼儿从中学会发现、爱上探索，激发他们无穷的求知欲。
陈鹤琴先生说“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做；凡是儿童能够自己想的，应当让他自己想”。确实如此，幼儿是一个独立个体，他们所拥有的想法远比*多，也比我们所想的更美妙，我们所要做的，就是遵循他们的自身规律，让他们得到最大的发展，这也就要求着我们老师要尊重个别差异，做到个别化教育，但是这又与我们现如今的社会教育体系所相悖，作为一名幼儿教师，我不能因为这样就放弃了应有的教育理念，而应当在现有教育*下，寻求集体教学与个别教学两者共存互促的方法。现在一般的教学模式就是老师讲，幼儿学，然后再操作，也许可以试着把顺序换一换，或者加入一些幼儿自己的观察，探索。比如语言活动中加入幼儿自主观察阅读的环节，并将这一环节作为重难点；数学活动中可以投入更多的操作材料，让幼儿在实际操作中获得相关经验和技能......但这都要求着我们老师要有更高更好的素养去应对幼儿在自主探索过程中出现的各种情况，陈鹤琴先生生也认为一名教师应当有着与幼儿一样强烈的求知欲，以来应对孩子们的问题。
作为一名幼儿教师，我十分热爱我的孩子们，特别是做了母亲以后，我总禁不住地会议一个母亲的身份去对待他们，但我知道，他们更需要我是引导者，共同的探索者，甚至更多角色......所以，我急需成长！

热心网友时间：2024-12-12 22:31

大海之所以浩瀚,是因为有无数的河流注入他的身体,河流汇入大海,就要适应海的咸味、海的波澜。同样，一个新员工进入一个好的公司也要适应、融入公司的环境、制度、文化,最终成为公司不可或缺的力量。新员工进入公司,一般需要经过一段时间的培训。在此期间,新员工对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,理解接受公司的共同语言和行为规范;明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标;掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色。由于新员工和企业处于相互熟悉磨合的过程,或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到解决的话,就会给今后的日常工作带来不必要的麻烦,甚至很快就会跳槽。因此,新员工遇到心理问题时有必要在试用期间乃至今后工作中及时向领导反映问题,解决问题,以适应新的环境。想克服这些障碍,不是没有办法的:第一，要了解自己的期望。究竟自己对公司的期望是什么?而这个期望又是否合理呢?我们的期望,往往建基于旧有的文化观点,跟眼下身处的社会往往有很大的分别。所以,要随时修正自己的期望,以便适应一种新的生活体验。第二,要乐于聆听、观察和发问。对于一个我们不熟悉的地方,要多聆听别人的意见,细心观察他们的行为,和抱有勇于发问的精神。第三，新员工进入一个陌生的环境工作,一定要能够给自己定好位,根据现实情况及时调整自己的职业理想和目标;善待自己,注意保持生理和心理的健康,调整好自己的心态;工作脚踏实地,做好本职工作,不好高骛远;不断学习、创新,随时保证知识的更新;强化协作精神和团队精神,尽快融入集体和同事中;及时归纳总结,从总结中提升自己的业务能力。要做到厚积薄发,练好基本功,抓住机遇,尽快成长起来,为公司的发展贡献自己的力量。新员工需要完成的另一个角色转变就是从“新”向“老”员工的角色转变,这是一个对新环境、新工作的认知过程;另一方面是“新”作为起点到他职业生涯的一个阶段的开始,新人培训是一个了解职位和业务流程,配备相关知识和基本技能,以及调整新员工进入工作状态的全过程。第四，新员工应摆正心态。态度决定一切,多做事,不要对一些无关紧要的事斤斤计较。积极、有效地既求助于他人,同时又给予他人支援,这样能充分利用公司资源,又能借助别人提供的基础,吸取别人的经验,很快进入角色。求助别人没有什么不光彩的,求助是参与群体奋斗的最好形式。别人不会因你的问题多，而嫌你笨,多数人都喜欢你向他请教,多熟悉一份业务对新员工未来成长极为有利。乐于助人将得到大家的喜欢。也不必为多做分外的事情与同事搞的不愉快。如果封闭自己,怕分工不划算,想单打独斗,搞出点明堂来,往往是不现实的。实践是提高水平的基础,它充分地检验了一个人的不足,只有暴露出来,才会有进步。实践再实践,尤其对新员工十分重要。只有实践后善于去总结,才会有飞跃的提高。要摆正自己的位置,不怕做小角色,才有可能做大角色。有一句明言:“没有记录的公司,是迟早要跨掉的!”多么尖锐，一个不善于总结的公司会有什么前途,个人不也是如此吗?多数新员工都是从基层做起。成功学家罗素塞吉说过:“没有家庭背景的年轻人最好的出头之道是:“第一,找个职位;第二,守紧口风;第三,多多观察;第四,保持忠诚;第五,使老板相信,你少不了他;第六,彬彬有礼。”只有凭借实际能力与责任心定位,对于个人的评价以及应得到的回报主要取决于实干中体现出来的贡献度。新员工也许会感受到公司没有想象的公平。真正绝对的公平是没有的,只有在努力者面前,机会才是均等的。只要不懈努力,让你的主管了解你,要承受得起做好事反受委屈,“烧不死的鸟就是凤凰”,没有一定的承受能力,今后如何做大梁?其实一个人的命运,就掌握在自己的手上。生活的评价,是会有误差的,但决不至于黑白颠倒,差之千里。太阳总会升起,哪怕暂时还在地平线下。第五，想成功就要丢掉速成的幻想,现实生活中能把某一项技术精通是十分困难的。如果想提高效益、待遇,只有把精力集中在一个有限的工作面上,不然就很难熟能生巧。什么都想会,什么都想做,就意味着什么都不精通,做任何一件事对于新员工都是一个学习和提高的机会,都不是多余的。努力钻进去,兴趣自然在。把自己锻炼成业精于勤,行成于思,有真正动手能力和管理能力的企业骨干。关注企业发展战略规划,企业文化建设规划与员工职业生涯规划有机结合是十分必要的,积极投入到工作中,适应了岗位工作的员工就会成为优秀员工。机遇偏爱踏踏实实的工作者。作为一个新员工要勤于动脑、动手,要深入透彻地分析,找出一个环节的问题,找到解决的办法,踏踏实实地一点一点地去做。建立良好的人与人之间的关系,不断的欣赏新生活,独立自主,不受文化和环境的束缚，适应公司的环境、制度、文化,磨炼自己,使自己更好地融入集体。

热心网友时间：2024-12-12 22:31

幼儿园的老师是启蒙的老师所以说对于老师的要求个人素质文化素养都非常严格