加涅的学习结果分类

发布网友发布时间：2022-10-21 08:17

共1个回答

热心网友时间：2024-02-12 12:22

加涅的学习结果分类是加涅于20世纪70年代提出的一个系统学习分类。加涅认为，学习导致不同性质和不同组织的倾向的形成。具体分为：

1、言语信息。言语信息作为一种学习结果，是指学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实表述出来。

2、智力技能。智力技能作为一类学习的结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。

3、认知策略。认知策略是“学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。认知策略是自我控制与调节的能力，是处理内部世界的能力。

4、动作技能。在整个学校教育中,个体在游戏和体育活动中学习各种各样的动作技能,以及含有动作技能的工具———操作程序。动作技能最显著的特征是可以通过练习而改进。但这种练习不适用于智慧技能、信息和态度等性能的学习。

5、态度。除了作为行为基础的性能之外,学习还会导致影响个体行为选择的内部状态的建立。这种学习结果,就是态度。