怎样预防与应对校园暴力 教案 黄升镇黄升中学
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发布时间：2022-06-01 12:50
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热心网友
时间：2024-11-26 03:21
怎样预防与应对校园暴力
教学目标
知识目标：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。
能力目标：引导学生增强防范意识，提高自我保护能力。
情感态度与价值观目标：引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷，使学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点：引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。
教学难点：引导学生增强防范意识，提高自我保护能力，使学生树立正确的人生观和价值观。
教学准备
教师准备
搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件，显示相关案例等内容
学生准备
搜集身边的校园暴力事件
教学过程
一、从游戏中常见暴力图片导入，引申到校园暴力
1、课件显示游戏中暴力场面，出示校园暴力图片，案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。提问：当时你是怎么处理的？
2、师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）
二、掌握方法，反思自我
1、课件展示“校园暴力”出现原因，定义，阅读、理解：
校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为
2、引出本节课学习内容：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？
课件出示学习目标：
引导学生认识和了解校园暴力，认识到校园暴力的危害，学会必要的应对措施，避免不应有的伤害发生。
引导学生规范个人言行，正确处理同学之间的矛盾和纠纷。
引导学生树立正确的人生观和价值观。
3、学生总结校园暴力发生的原因及危害，幻灯片出示：
校园暴力发生的原因：社会文化的暴力性倾向严重
缺乏正确解决个人冲突和挫折的能力
法制观念淡薄——根本原因
个体情感失衡和同学之间积怨加深——内在原因。
深夜酗酒——导火索
不良周边环境——生存的土壤
校园暴力的危害： 严重干扰了学校的正常教学秩序
直接危害我们的身体健康和生 命安全
造成受害人心灵扭曲
4、暴力什么时间容易发生?
在清晨或傍晚，校园里人比较少的时候。
5、暴力在什么地点容易发生?
在空教室、阴暗的角落、大家不常走的走廊和巷子、教学楼、宿舍楼背后等人少的地方。
6、容易遭受暴力袭击的是什么样的同学？
容易遭受暴力袭击的是： 身体瘦小的同学、胆小的同学、花钱大手大脚的同学、爱炫耀的同学、独来独往的同学、喜欢滋事的同学等。
7、校园暴力事件有哪些主要形式？
（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威*利诱；
（2）是以大欺小，以众欺寡；
（3）是为一点小事大打出手；
（4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；
（5）是不堪长期受辱,以暴制暴；
（6）是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。
8、什么是语言暴力？语言暴力有哪些危害？
（1）读读下面案例，想想会产生什么样的后果。
杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年级里的前几名，唯一让他头疼的是自己的个子很矮，班里的同学总是以此取笑他“小不点儿”。为此，他很生气。
（2）你遭遇过语言暴力吗?
反思自我，有没有用语言去伤害过别人？
9、议一议
为什么会出现校园暴力现呢？
10、自我反思：我们的缺点
我们这个年龄的孩子大都是独生子女，在家里被宠惯了，在学校就受不了一点不顺心的事。为了发泄，为了一时的冲动，就造成了校园暴力。其实这些事情的起因说起来都是一些小事，为什么我们不能以一个宽容的心态去对待呢？学会为别人着想，不要事事都以自我为中心，把事情往好的方面想，那样就会很快乐的。
例：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的
（1）
刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了
（2） 放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法。
三、勇敢站出来，与校园暴力作斗争
1、讨论：我们应该怎么做？
总结：
增强守法意识。打架打殴是违法甚至是犯罪的行为，如果造成了他人人身伤害要负刑事责任。
培养解决冲突、挫折的能力。采用说服或求助权威的方法
增强包容性、承受力。暴力解决不了任何问题，只能给我们带来伤害；暴力解决不了人际冲突，只能让我们付出高昂代价
不参与校园暴力，不参与帮派纷争。
2、小游戏： 我来当个调解人
四人一组，两人模拟校园暴力，两人来劝架，并讲道理，看哪组同学做的好！
通过模拟校园暴力，实际了解各种校园暴力的情景，了解校园暴力的危害，并通过调节增进同学间感情。
四、拓展延伸，加深认识
1、假如你遇到校园暴力将如何应对？
语言暴力（讥讽嘲笑）
武力手段（抢夺抢占、索要财物、威*利诱）
2、如何避免和预防校园暴力？
谨慎交友，并让父母了解自己的交友状况。
选择正当娱乐活动，不要涉足网吧等场所。
避免单独走偏远巷道和人烟稀少处；经过公园、楼梯间等易遭侵害的地方，应提高警觉。
校园暴力的加害者不会自行停止加害行为，在受害之后应主动告知学校或家长。
3、面对校园暴力“四忌”
一忌“懵”；二忌“沉默”；三忌“鲁莽”；四忌“以暴治暴”
4、总结，谈收获。
作品说明：为更好地贯彻《未成年人保*》，我设计了此教案。该教案教学目标明确，主题鲜明，重点突出、深度是一，注重多种教学方法的使用，能有效地突出重点、解决难点，具有较强的实用性和可操作性，能对学生有所启示，能形成健全的人格和健康的心理，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认识，树立积极的人生观和价值观。
热心网友
时间：2024-11-26 03:21
1.去见老师之前，想好说什么，要最终达成什么样的目的
2.尽管很生气，情绪化，但也要保持冷静
3.不要责怪老师---他可能没有发现你的孩子被欺负了
4.提供具体的孩子被霸凌的例子
5.提问学校的反欺凌*是什么
6.和老师讨论老师应该怎样处理
7.约和老师在两周后的见面，讨论事件的进展
如果不满意老师对事件的处理（在见面时或见面后的处理方法），约见年级主任并重复以上的程序。
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