发布网友 发布时间:2022-04-22 06:56
共3个回答
热心网友 时间:2022-06-17 01:28
惊蛰,春雷响,万物长,标志着仲春时节的开始。随着温暖湿润季节的来临,是时候发挥我们的种族天赋了。世界上每一个种族,都有自己的种族天赋。印度人,天生开挂爱跳舞;俄罗斯人,战斗硬核浑不怕;黑人,出口成RAP。那我们中国人呢?可能是随时随地种菜吧。有天赋,还得有实践。
博实乐旗下园校开设的生态课程,将“种菜”这项技能从小孩子抓起,让孩子体验从种菜到收获、再到烹饪的全过程,推动食农教育,培养孩子的自然感知能力和领导力。
爱笑爱种菜的小女孩
走进自然,生态课程培养孩子领导力
生态课程是博实乐旗下园校的四大领导力课程之一,即通过生态种植,在校园内开辟菜地,了解种植的方法、技巧,让孩子亲近自然、感知自然、探究自然。
师生菜地萌萌大合照
幼儿园自然生态课程旨在营造健康、自然、生态的文化氛围,利用种植资源对孩子进行多方面教育的尝试,采用多种策略形成幼儿园种植特色课程,促进幼儿在轻松、自然的状态下身心健康地成长。
浇浇水,菜苗快快长大
教育要顺应孩子天性,让幼儿走进自然、融入自然,通过大自然的广博和丰富来滋养幼儿的心灵。在课程的影响下,幼儿健康活泼,崇真尚美,友善自信,关爱自然,敬畏生命,具有环境意识和创造性,并乐于探索。
分地到班,每个孩子都是“绿色守护者”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确规定:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”“要让幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环境意识”。
我为菜地松松土
幼儿园里有“种植区”,根据幼儿园的土壤特点、所在地的季节特点、幼儿园人文特点进行初步的规划。每个班级都有自己的植物区,中班组每个班级有一块自留地,自留地种植的东西完全取决于班级的孩子、老师,让师生一起选种、种植、管理。
热心网友 时间:2022-06-17 01:28
如果在幼儿园的管道种植蔬菜的话,那优点就是不浪费每一寸土地,然后合理的利用空闲之地种植。缺点嘛,就是有时候会有小昆虫。热心网友 时间:2022-06-17 01:29
会缺乏阳光,营养跟不上,但同时他会直立生长,不受光向影响。