如何看待标准中文教材封面内容?
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发布时间：2022-04-22 08:31
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热心网友
时间：2022-06-18 16:57
封面一堆小孩玩游戏都能带出节奏，真的行。对于一个编辑而言，能够在一年多之前，此书的原版新鲜出炉时就认识到它的价值，并且能很快就被获奖所印证，无疑会带来“极度舒适”。英文原版感觉写作非常清晰，长句很多，一看就是受过严格训练的非母语写作者。但是她在书中结合了大量的原著分析，所以可读性并不差。
这里的教材，不同的载体有不同的要求。如果人人都不去在意教材上的内容，认为提出异议的人是鸡蛋里挑骨头，那无疑是再让别有用心的人加大力度，国内外像教育等意识心态上的斗争比我们很多人想象的要激烈。宁可信其有不可信其无，在这个方面上应该保持*的高压态势，不能有自欺欺人的幻想。
教材的相关信息
系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。
除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外，教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。
