关于《红领巾践行社会主义核心价值观》的有哪些内容
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发布时间：2022-04-22 16:58
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时间：2023-08-24 00:29
——《我们的旗帜火一样红》活动案例
【案例陈述】
一、活动背景
党的十八大报告中完整提出了三个倡导的核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”少先队作为拥有一亿三千万少年儿童的群众组织，理应把24字核心价值观的基本内容，贯穿、渗透在队的组织教育之中，使少先队员如同火红的旗帜一样朝气蓬勃、精神焕发。
二、活动目的
1.让每一个少先队员更广泛地了解队知识以及队史。
2.引导少先队员践行社会主义核心价值观的理解，在参与实践活动的过程中，体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
3.帮助少先队员在日常学习生活中养成良好的思想品德和行为习惯。激发少年儿童爱国、爱党的情感，懂得尽己之力感恩回报。
三、参加对象、时间
对象：四年级一班少先队员
时间：2014年10月22日——2014年10月25日
四、实践过程
（一）确定活动主题：“我们的旗帜火一样红”
活动开始，幻灯片字幕：
抚宁县驻操营学区黄土营小学四一中队《我们的旗帜火一样红》主题中队会。
（背景音乐：《牢记核心价值观》）
1.准备部分： 请小队汇报人数
中队长：各小队汇报人数。
（*报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）
（小队长、中队长：报告×××，本×队应到×人，实到×人，报告完毕。）
中队辅导员：接受你的报告，并预祝本次的活动取得*成功！
（一）第一篇章 队的仪式。
1.出旗
主持人1：秋风送爽，丹桂飘香， 我们又迎来了伟大祖国65岁华诞。
主持人2：在这特别的日子里，我们在这里举行特别的队会，现在我宣布黄土营小学四一中队《我们的旗帜火一样红》主题中队会现在开始。（全体队员热烈鼓掌）
中队长：第一项：出旗。全体都有，立正，出旗，少先队员敬礼。礼毕。（幻灯片播放出旗曲）
2.唱队歌。
主持人1：星星火炬，代代相传，指引着我们新少年的前程；
主持人2：红旗一角，鲜艳荣光，飘荡在我们*人的心上。
主持人1：在这无比激动的时刻，让我们唱响《中国少年先锋队队歌》（唱队歌）。
（二）第二篇章 队的知识
1.认识队旗、队徽
主持人2：队的知识，我相信通过大队、中队组织学习，以及我们对少先队队史的了解，大家一定不会感觉到陌生，我们来一起重温一下关于队的知识。（大队旗、中队旗、小队旗、队徽的认识）
2.了解队的常识
主持人1：希望少先队员们时刻记住它，以自己是一名少先队员为荣。大家了解队的常识吗？
（1）请问同学们，少先队的全称是什么？（中国少年先锋队）
（2）少先队的建队日是哪一天？
主持人1：简介：1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，2014年（也就是今年）是少先队建队65周年。中国少年先锋队的前身是中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。中国少年先锋队是中国*党创建的少年儿童*组织。少先队以红色领巾为队员标志，以右手五指并拢举到额头为队礼，它表示人民的利益高于一切。少先队的呼号是：“准备着：为*主义事业而奋斗！时刻准备着！”
主持人2：（3）大家知道怎样行队礼吗？（辅导员讲解队礼知识）队礼的含义是什么？（人民的利益高于一切）
主持人1：（4）少先队员的标志是什么？（红领巾）
有什么含义？（代表红旗的一角，是*先烈的鲜血染红的）
中队长点评：
1.红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的。
2.红领巾是彩虹的一种颜色。雨过天晴，蔚蓝的天空出现一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变得豁朗，对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么红领巾就是我们少先队员人生道路上的动力源。
（三）第三篇章 队的故事
主持人1：中国*党让我们的生活变得更加美好！少先队员们，你们了解队的故事吗？我国有一部以一九七三年红军长征作故事背景的电影《闪闪的红星》。让我们一起回顾一下里面的精彩片段。
主持人2：*时代的生活艰难困苦，我感动至深，我们今天幸福的生活来之不易，是无数*先烈用生命和鲜血换来的。所以我们应该加倍珍惜。让我们一起欣赏《红星歌》
主持人1：我们是生活在和平的坏境中，是在父母的呵护下长大的。从来不知道什么叫苦与累。我们应加倍努力学习，学会感恩。懂得滴水之恩应涌泉相报。请同学们想一想在你的生活中见到了哪些令你感动的先进事迹？比如感恩妈妈、爸爸、老师、同学……
主持人1：是啊，我们身边有很多值得我们感动的事，给大家带来一首歌曲《烛光里的妈妈》。
主持人2：希望大家怀着一颗感恩的心去感谢身边每一位值得感谢的人
（四）第四篇章 奔向未来
支持人1：请同学们展望一下你的未来，也就是说你怎样当好一名优秀的少先队员和长大以后你准备做什么？（当医生？当老师？当工程师？或是当……）
主持人1：下面让我们重温誓词。
（五）第五篇章 队的仪式
主持人:2：全体立正、退旗、敬礼（鼓号队奏乐）、礼毕。
五、成果展示
本次活动围绕“红领巾践行社会主义核心价值观”的大主题，少先队员们集思广益确立了《我们的旗帜火一样红》的中队会主题，因为师生共同的参与，收到了意想不到的效果。每组成员都看到了自己努力的成果，也体验到了成功的喜悦。
【案例研究】
每周一次的大队委员会的现场，委员们围绕 “红领巾践行社会主义核心价值观”的主题如何开展活动展开讨论。大家一致认为应该让同学们忆苦思甜，珍惜幸福生活，从小树立爱党爱国的意识，懂得尽己之力感恩回报。辅导员根据委员们的建议，又从学校条件设备、时间、场地等方面出发，最终确定开展“我们的旗帜火一样红”主题中队会。
分组行动活动内容一经确定，组员们马上行动了起来。立即召开中队会，向队员们发放了调查表。从调查结果看，同学们的热情很高涨，但对于少先队的知识了解的并不是很多。这也是大家最想知道的知识。学生们通过校图书室找相关书籍，去微机室查找资料，前期准备活动告一段落。
活动程序尽管我们的资料搜集并不是最完备的，活动设计并不是最科学的，但自主探究，自主交流的过程让学生兴趣十足，不同层次都能有收获。这次活动既要求学生学会用学到的知识来解决一些带有一定综合性的现实问题，又培养了他们积极思维、动手探索、共同参与、交互合作的良好意识。更重要的是在互动过程中队员们体验到了参与其中的快乐，了解了祖国发展的伟大历程，进一步激发了热爱祖国，立志为祖国发展做贡献的宏伟目标。教育的着眼点不在于学生掌握知识的多少，而在于通过参与学习和活动，引起他们对事物的思考，扩大他们的知识面，引导学生用适当的方法去解决实际问题，掌握解决问题的技能技巧。《闪闪的红星》影片片段，情景交流，红歌欣赏，这些恰恰是学生喜闻乐见的内容。这些内容的选择有利于学生进行科学探究、符合学生的年龄特点和智力发展水平，与学生的兴趣爱好相适应的内容进行重新整合，让学生产生兴趣，并主动发现问题，解决问题。
回头审视本次活动，我们也发现了一些问题。少先队活动的重点在于培养学生的态度和能力。在评价时，应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
