如何发挥老教师传帮带作用

一是思想上，帮助年轻教师形成积极向上的工作态度，并努力向党组织靠拢。二是业务上，通过交流座谈讲座或者示范课、互相听评课来增强年轻教师的教学基本功，提升教学技能，学会对教学各环节进行有效的掌控。三是教研科研上，通过老教师的带动和帮助，使年轻教师树立教科研意识，并掌握相应的方法和技能，提升将...

安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，...

通过教学督导的有效督促，帮助青年教师纠正授课过程中出现的不足，有效地提高教学质量。二、采取教学观摩学方法 学院建立了教学观摩制度，每学期由教学办组织青年教师进行4～5次教学观摩。通过教学观摩课，青年教师向上课的老教师学习教学课件的设计、教学方法的安排、授课技巧的运用。青年教师通过向老教师的学...

我校为加强教师队伍建设,培养一批高素质、高水平的青年教师,积极探索,多措并举,充分发挥老教师的带头作用,使青年教师在老教师的“传帮带”下,学方法,练技能,修师德,逐步提高教学能力和教学技能,有效推动学校教师队伍的建设。 一、通过教学督导促教学 学校建立了教学督导制度,成立了教学督导组,邀请了一批有经验的老...

何谓传帮带？简单的说，传就是让老员工在工作上将自己所掌握的知识、好方法和经验传授给新员工。帮就是帮助，在工作和生活上给予帮助。带就是带动和带领新员工开展工作。中国有句古语说的好“授人以鱼，不如授人以渔”，要想开展好“传、帮、带”这项工作，就必须要求各个部门的经理在工作中要爱护...

一、开朗自信，在教学中做好传帮带。老教师丰富的教学经验是隐形的财富，是任何仪器和高科技都无法取代的。年轻教师有激情有学识，但往往经验不足，应对教学问题的能力相对老教师而言有所欠缺。老教师应该看到自己的闪光点，对自己的能力充分自信，同时也要主动伸出援手，帮助年轻教师快速适应工作，转变角色...

在传帮带教师培训中，建立有效的合作关系至关重要。首先，我们需要树立全员教师都可为师，每位教师都有值得学习之处的理念，尊重每位教师的特长和经验，以欣赏的眼光看待彼此。挑选导师和搭配新教师的过程需要深思熟虑，提倡自主结对和双向选择，同时辅以多方考察，通过《受帮教师成长记录》和《传帮带教师教育...

传帮带工作是一项双向互动的工作，需要调动传帮教师和受帮教师的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性。挑选导师的标准和让导师与新教师搭配的过程是值得仔细考虑的问题。首先树立“每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，承认和强调每一位教师的特色和能力，尊重每一位教师的教育...

为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,我校实施了“青蓝工程”。我与张晗(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目标: 规划好培训计划,理论学习心...

新老教师帮扶工作总结2 为了促进青年教师的专业化成长,使新上岗教师在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校积极开展“新老教师结对子”帮扶活动,注重发挥老教师的“传帮带”作用,实施“青年教师成长帮扶工程”,有力的促进了青年教师的全面成长,使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求,而且使许多青年教师成长为教...