古诗词的朗读节奏怎么掌握
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发布时间:2022-07-14 05:59
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热心网友
时间:2023-09-17 21:17
掌握古诗词的朗读节奏,可以参考以下几个方面:
1. 根据句子结构和意群确定节奏:古诗中的句子结构和意群多为平行或押韵,因此可以根据这些来确定节奏。如果一个句子有多个意群,就需要在意群之间稍作停顿。例如《将进酒》中的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,可以按照“人生得意/须尽欢/莫使金樽/空对月”的方式来确定节奏。
2. 重读与轻读:古诗中的字音多为平仄,即由重音和轻音交替组成。因此,在朗读古诗时,需要注意把握字音的重读和轻读,以确定每个字的音量和语气。例如《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”,其中“床前”、“明月”、“疑是”等词汇需要重读,而“光”、“地上”、“霜”等词需要轻读。
3. 顿停和转折:古诗中经常出现顿停和转折的现象。在朗读时,需要把握这些顿停和转折的位置,并在对应的位置稍作停顿,以达到更好的表达效果。例如《登高》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”,其中“飞流直下”和“疑是银河落”是两个不同的意象,需要在此处稍作停顿,以强调它们的不同。
4. 读与唱的区别:古诗具有比较高的艺术性,有时候朗读古诗可以表现出它的美感和艺术性,但对于一些特别具有音乐性的古诗,比如唐诗中的“清平调”、“豫章行”,它们更适合唱出来,以表现出它们的音乐特性。例如李白的《将进酒》中“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,可以采用唱的方式,以表现出它的节奏感和音乐性。
总之,掌握古诗词的朗读节奏,关键在于对句意及层次结构的理解。
热心网友
时间:2023-09-17 21:17
在诗词曲中朗读节奏,可从音节或意义来划分。 按音节划分的话,古诗中四言诗的节奏以“22”为主,五言诗的节奏以“221”“212”居多,七言诗则以“2221”“2212”居多,四言诗每句为两个节拍,五言诗每句大多三个节拍,七言诗每句则多为四个节拍。
热心网友
时间:2023-09-17 21:18
葛覃
葛之覃兮,施于中谷,维叶萋萋。黄鸟于飞,集于灌木,其鸣喈喈。
桃夭
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。
野有死麇
野有死麇,白茅包之,有女怀春,吉士诱之。
林有朴樕,野有死鹿,白茅纯束,有女如玉。
绿衣
绿兮衣兮,绿衣黄里。
绿兮衣兮,绿衣黄裳
淇奥
瞻彼淇奥,绿竹猗猗,有匪君子,如切如磋
子衿
青青子衿,悠悠我心,纵我不往,子宁不嗣音。
扬之水
扬之水,白石凿凿。素衣朱襮,从之于沃。既见君子,云何不乐?
蒹葭
兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方
素冠
庶见素冠兮,棘人栾栾兮,劳心慱慱兮。
菁菁者莪
菁菁者莪,在彼中阿。既见君子,乐且有仪
白驹
皎皎白驹,食我场苗。絷之维之,以永今朝。所谓伊人,于焉逍遥。
黄鸟
黄鸟黄鸟,无集于谷,无啄我粟。
甫田
裳裳者华,或黄或白。我觏之子,乘其四骆;乘其四骆,六辔沃若。
青蝇
营营青蝇,止于樊。岂弟君子,无信谗言!
采绿
终朝采绿,不盈一匊,予发曲局,薄言归沐。
终朝采蓝,不盈一襜,五日为期,六日不詹。
白华
白华菅兮,白茅束兮。之子之远,俾我独兮!
英英白云,露彼菅茅。天步艰难,之子不犹!
何草不黄
何草不黄?何日不行?何人不盢?经营四方