如何做好中职学生思想教育

发布网友发布时间：2022-07-13 16:32

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热心网友时间：2023-11-06 10:03

社会犹如一个大染缸，在各种思潮的冲击下，校园也并非一方净土，少数学生过早发展个人情感是一个不容忽视的现象。现在大量的书刊杂志影视作品过多地渲染了男女私情，这对正在成长中尚缺乏一定鉴别能力的女孩子来说产生了误导，15至18岁的女孩子天真率直、爱幻想、好新奇、喜欢刺激。她们在恋爱期间心理波动大、易冲动，加之社会阅历浅，在复杂的社会环境下，情绪难以控制，造成了过激行为的发生，这是我们学生管理最应引起高度重视的问题。在我的管理经历中，常常接触到一些在恋爱中的女生因放纵自己，而导致自己的生理和心理受到了伤害。而一些失恋后的女生也因失恋而逃课、酗酒，甚至对她人打击报复，引发了一系列学生事故。班里的小田就是一个很典型的例子。有一天，小田来向我请病假。按例我多关心了几句，哪不舒服，有看医生吗？但小田的回答，令我很震惊，她轻松地对我说：“我得了念珠菌*炎，必须回家打点滴。”我尽量让自己看似平静地和她聊起这种妇科病的不适、根治的艰难及可能诱发的后果。可能是触及了小田伤心事，小田哭了，之后我们聊了很多，关于她的男朋友、关于她的家庭，更多的是关于她的想法。聊完之后，我相信小田学会了珍惜和爱护自己了，同时也让身为老师的我感触万千。是啊，在明知自己错的前题下，明知自己有可能要付出代价的前题下，为了报复“花心的老爸”不惜牺牲自己，只为了“你玩别人，我就让你的女儿让人玩”。每一件事都有它的原因，每一个错误也有自己的起因、发展和结局。不走近她的心灵，不发现她内心深处的阴暗处，如何挖掘她错误思想的根源，如何帮助她走出思想的迷雾。我很想呼吁所有的中职班主任，请你们笑容多一点，请你们的问候多一点，请你们对学生的关爱再多一点，走近学生，帮助学生。

　　在我们的班级里建立了QQ群，闲时，我也爱上线去瞧瞧她们。每次上网我发觉来找我说悄悄话的都是一些平时不爱说话甚至一见面就脸红的同学。我们谈话的内容也非常广泛，有些因为和同学有矛盾、有些因为和父母闹别扭、有些也会咨询关于爱情的问题。在QQ聊天中，我发觉和学生聊天的范围广了，聊的内容也更深入了，毕竟有时面对面的时候我是她们的老师，而在QQ的世界里我变成了她们的朋友或者是姐姐了。多方式、多渠道的沟通，拉近了我们间的距离，也让我更了解了她们内心的快乐、忧伤、迷茫、困惑。是啊，中职生普遍对简单说教具有排斥心理，部分学生发展成逆反心理，所以对思想*教育者来说，思想教育选择的方式、方法就显得尤为重要。对心理问题严重，或有早恋现象的学生来说，仅靠一两次训话或处分，是不可能达到教育目的的，所以班主任就必须多想办法，多种渠道的做好思想*教育。为了更加真实的了解学生的心理动态，可以调动班级学生干部一起摸清学生的真实想法，然后再做说服工作，这样可以将一些隐患问题及时处理在萌芽状态。实践证明，这部分学生干部生活在学生中，她们工作积极性高，能更好地起到师生之间的桥梁纽带作用。我每学期都不定时请心理老师来开展女生心理健康教育讲座，讲座人以平等身份为学生着想，内容多从学生家庭环境，家长期望值入手，找到她们的关注点，唤起她们本能的亲情感，促使学生全面思考，衡量得失，并且树立榜样，还让已经毕业的优秀学生回校讲自己的成长经历。榜样的力量是无穷的，女孩子多有在同伴中不服输的心理，也可在她们中间选择典型，引导学生在关键时刻走好每一步，真正促使学生自我醒觉、自我教育、自我进步、自我完善。

　　每个学生都来自不同的地方，生长在不同类型的家庭中，形成了不同的思维模式，我们对每个学生都应该因人而异，因事而异，深入学生，多与学生交流，贴近学生的心，了解学生的思想动态，解决学生的思想问题，争取走一条具有“个人特色的思想*教育”之路。

热心网友时间：2023-11-06 10:04

结合学生心理充分利用各种活动，利用班会、团活、各种劳动等及时有效的评价鼓励教育学生。

热心网友时间：2023-11-06 10:04

现代人都成熟的早，杜绝不如疏通，个人认为可以借鉴一下国外的教育方式，关于思想这一块。如果什么事情越不告诉他们，他们约会觉得神秘，不如清清楚楚、明明白白的告诉他们，这样他们知道后果的话才会有所顾忌。