ppt怎么做逐步完成添画?

一、师现场作画(添画),逐步出示。 1、师画圆,引导幼儿:你们看,这是什么? 人物速写完成,师提问:他在干什么?(站着) 那里看出来的?(脚) 2、师:好玩吗? 幼:好玩。 师:那我们一起来画画吧。 引导幼儿师生共同手指作画。 二、了解速写的概念 速写:就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。 三、师引导...

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一、师现场作画（添画），逐步出示。1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。人物速写完成，师提问：他在干什么？（站着）那里看出来的？（脚）2、师：好玩吗？幼：好玩。师：那我们一起来画画吧。引导幼儿师生共同手指作画。二、了解速写的概念 速写：就是用简单的线条快...

① 在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。 ② 利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形。 (2)教师辅导要点: ① 随意形的疏密关系。 ② 添加内容是否生动。 ③ 调整画面的整体感觉。 七、作业展示 学生自评、互评结合。 按照作业要求评价作业。 分析创新表现内容。

1、要求幼儿根据老师的提示,逐步把小鸡的完整形态画出来,最终能独立完成小鸡的绘画。 2、学习画小鸡的简单动态,低头,回头,转背等。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。 材料准备: 1.准备一张画有不完整小鸡的白纸,准备添画使用: 1)一只有头、有身体,但是没有脚的小鸡 2)一只有脑袋,有身体,但是没有脚也没有眼睛...

1.教具:PPT《一盘点心》,《饼干歌》音乐,轻音乐。 2.学具:橡皮泥人手一份,各种辅助材料 如印章…… 活动目标: 1.通过尝试、交流,自主发现蛋卷的制作方法。 2.尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心,并能够借助有关辅助材料。 3.体验自主完成泥工的快乐。 活动准备: 1.教具:PPT《一盘点心》,《饼干歌...

在滚画活动中，幼儿选择自?喜欢的珠子及容器，在容器里放进一张白纸，将蘸了颜料的珠子放进容器里，幼儿手拿容器左、右、前、后进行摇动，白纸上就会出现各种线条或图案，而且色彩丰富美丽。接着有的幼儿还用皱纹纸揉成团，在纸上进行粘贴，用棉签或油画棒在纸上添上几笔，就变成了花园、七彩小路、...

1、龙舟我们自己做。 先用小剪刀(剪下图片上的龙头),用固体胶固定龙头的位置,用记号笔从龙头下方接住龙舟船身,让尾巴向上翘,最后添上鳞片。 2、幼儿创作。 (1)提醒幼儿按步骤剪纸、添画,完成龙舟。 (2)邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。 四、分享交流 (意图:在游戏的过程中有喜爱民间活动的兴趣。)(...

1、欣赏故事并想像画面的内容,尝试表现不同姿态的瓢虫,大胆添画背景,丰富画面。 2、喜欢同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快乐。 重难点:要求孩子能够画出不同姿态的瓢虫,并能想像画面内容,大胆创造,丰富画面。 活动准备: 1、幼儿对瓢虫的外形特征,以及生活习性已有一定的了解。 2、关于瓢虫的PPT(孤单的瓢虫...

1)花瓣:由三层花瓣组成,每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份,然后用记号笔画出花瓣的形状,剪下后由大到小交错粘贴在一起(粘贴花的中心部位,不贴死),最后用油画棒添画上花蕊。 2)花茎:用大的绿色纸卷成细长条,用胶水粘住接口处。 3)叶子:将记号笔将叶子的形状画下,然后用剪刀剪下来。 4)最后将各部分用...

鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。 5、讲评 (1)幼儿在音乐声中开着自己的汽车到好朋友那儿,和自己的朋友一起讲讲自己的汽车。 (2)教师观察,对有创新的.作品进行点评。 (3)给未完成的幼儿一点时间补充完整。 活动反思: 本次活动幼儿基本达到了目标。幼儿绘画时能大胆画出轮廓并添画观察到的特征,有创新...