谈如何引导后进生学好英语
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发布时间：2022-08-12 15:11
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时间：2024-12-04 06:15
英语既是活的语言，但对不少学生而言，也是枯燥无味的语言。呢?我认为必须作好以下几点: 一、明确学习目的，端正学习态度不少学生认为学英语无用，我又不出国，只要学好母语就够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要，国际交流的日益增多加大了对英语的需求，而且英语正日益进入我们日常生活的方方面面，没有正确的语言又怎能沟通呢?因此学英语势在必行，教师首先应让学生明确这一点。 二、充满爱心和耐心英语新教材的词汇量大，再加上许多短语及句型，学生学起来有一定的难度，因此需要教师多给一些爱心和耐心。我们应该做到对每一位学生，尤其对后进生要充满信心、爱心和耐心，只有这样，才能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。亲其师，信其道。教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性，如果一个教师一站到讲台上学生就反感，甚至望而生畏，又怎能学好呢? 对后进生要有更多的耐心。该部分学生英语基础知识薄弱，对学好英语没有信心。教师要和他们多交流，多关心他们。教给他们一些学习方法，以及记单词的小窍门，同时降低对他们的要求，减少每次单词测试的记忆量，但是增加单词的测试次数。这样一来，他们会觉得记忆单词比较轻松，才会慢慢产生自信，提高学习英语兴趣。 三、快乐学习语言学习相对比较枯燥，这要求教师仔细研究教学方法，深入钻研教材，让课堂气氛活跃起来，在这个过程中要让后进生更多的融入其中，多给他们参与和表现的机会，提高其对英语的兴趣。 如何巧用教学方法，活跃课堂气氛呢?我觉得一是应巧用一些好记的谚语、歌谣、谜语和游戏等来激发学生的兴趣，让学生们在学习中体验到快乐;再就是把英语学习和日常生活结合起来，让学生体会到英语已是我们生活的一部分，这样既能调动学习积极性，也能促进他们在课外时进行相互交流，营造好的学习气氛。 四、多扬少抑表扬和鼓励对每个学生来说都很重要，对后进生更是如此。要及时对他们的哪怕是一点点的进步进行表扬，以鼓励他们学英语的信心;对出错的地方要多加引导，使其认识到错误;在作业中多给他们几个“good”之类的评语。这样一来他们就信赖教师，学英语也有了兴趣。 总之，作为一个教师应该尊重和爱护每一位学生，因材施教，使后进生不差，让每一个学生都能在学校里学习到知识和感受到快乐。
