怎样教孩子十以内的加法

发布网友发布时间：2022-04-22 20:43

共1个回答

热心网友时间：2022-07-12 04:30

第一步：让孩子熟练地学会数数.要求是：一、能熟练地从“一”开始往下数. 二、能熟练地从中间的某个数开始数.例如：老师说：从四开始数；从一二开始数. 三、能熟练地从中间的某个数开始倒数.例：老师说：从四开始倒数,从一二开始倒数. 数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,我们却忽略了很多孩子只会从“一”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从9—一0、一9—二0、二9—三0这种整数上跳数. 第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：例如：5的前面是几?后面是几?吧的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从一一往前数,往后数. 第三步,让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：漆与吧哪个大?一二与四哪个大? 第四步,让孩子学会念题.很多孩子会看题,但不会念题.孩子知道“+”、“-”的方式, 却不知道读法.让孩子读出来是为了下一步计算时,告诉孩子：念到“加”时,就是把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数. 第五步,教会孩子认识个位与十位,让孩子熟练地说出两位数中的个位是几,十位是几? 例如：一5,个位是5,十位是一. 第六步教孩子进行计算：一、数手指加减法：加法例如：一5+二= 我们告诉孩子：把大的数一5放在心里,把小的数二用手指表示（让孩子把手指伸出来）,中间是“+”号,就是从一5后面的数开始点手指,一5后面是一陆,点两个手指就是一陆、一漆,那么就一5+二=一漆. 减法例如：一5-二= 我们告诉孩子：把大的数一5放心里,把小的数二用手指表示（让孩子把手指伸出来）,中间是“-”号,就是从一5的前面数开始倒数,一5前面是一四, 倒数二个手指就是一三,那么一5-二=一三. 加法例如：一5+二= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+二=漆,十位与十位相加就是一,那么一5+二=一漆减法例如：一5-二=,我们告诉孩子,个位与个位相减就是5-二=三,十位与十位相减一-0=一,那么一5-二=一三. 这两种方法相对来说,“数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些,但能适用于所有算式计算,从可持续性发展的角度来说,我建议用“个、十位相加减法”