有效课堂教学调查问卷

一、切实加强预习环节的教学 教师在教学中要求学生进行预习，可是这方面重视不够。教师在布置预习任务时任务不明确，没有分解学习任务，没有进行学习方法的指导，没有对学生的预习能力进行专门的培养。预习环节在学习中非常重要，要加强对预习环节的具体要求，做到预习环节的落实。二、狠抓展示的精彩 每位学生...

在本年级以班为单位,随机发放100份调查表,问卷回收后,有效率为100%。之后,和相关老师,及部分学生进行座谈,探讨交流,并深入课堂进行听课验证。 3.调查的内容 本次调查共设计了13个问题,主要包括五个方面的内容:a, 是否喜欢英语课堂上的小组合作学习方式;b,小组合作学习是否让更多的学生参与到教学活动中;c,如何通...

三、灵活运用现代教育技术,提高课堂教学有效性。随着社会的不断进步,科学技术不断更新,我们的教育技术也随之现代化,多媒体课件的使用,代替了传统教育的小黑板、挂图等教学手段,使课堂教学由“静”变“动”,这是教育的进步。应该说计算机辅助教学作为现代化的教学手段,与常规教学手段相比有其独特的优势。在公开教学的...

您对学校寝室环境的满意程度是 您对学校食堂的满意程度是 您对学校体育设施的满意程度是 您对学校交通条件（校内和校外）的满意程度是 您对学校医疗条件（主要指医疗保险和校医院）的满意程度是 您对学校教学硬件设施（如教学楼、自习室、多媒体使用、机房、实验室等）的满意程度是 您对学校的建筑风格及...

一、同学们在下列选择题中选择一个你认为最恰当的选项填在题目前的括号内。（）1、请同学回答问题，你的数学老师一般采用怎样方式 A、先点名，再提问 B、先提问，然后学生齐答 C、先提问，然后叫举手学生回答 D、先提问，然后叫不举手的学生回答 （）2、你的数学老师一般怎样提问 A、经常口述所提...

1、教学目标要全面正确。要充分体现情感、态度、价值观，能力与知识的统一，不能只重视知识的设计而忽视了能力与情感、态度、价值观的培养。2、目标的设置要恰当。不仅对教材知识有正确的把握，还要对学生的现状也有准确的把握，设置的目标不仅要难易适中，还要有切实可行的可操作性。

一、课堂提问存在的问题 在调研中发现，课堂教学提问中还存在很多不尽人意的地方，这在不同程度上影响着教学的实际效果。这些问题主要表现在：①问题未经设计，不假思索，简单问答。教师过多地提出一些诸如"对不对？"、"是不是？"、"行不行？"等问题。每讲一两句便问"是不是"、"对不对"，形同...

1、发挥学生主体作用的内在动力是让学生明白为什么要学习。 目标是学生走向成功的真正动力。一个学生一旦有了明确的奋斗目标，就会坚定而自觉地去追求和努力实现。挖掘古今中外历史发展史中的司马光、爱迪生等人的献身科学、无私奉献的伟大精神，渗透爱国主义教育，培养学生民族自尊心，激励学生为振兴中华立志成...

可以。本科课堂教学存在着诸多问题，教学质量有待提高。基于此，以H大学本科生作为研究对象，自编问卷对H大学的本科课堂教学现状进行调查，为学校相关部门提供课堂教学状况的信息参考，对提升本科课堂教学质量起借鉴作用。问卷调查。自编本科生课堂教学调查问卷，将问卷分为四个维度：课堂环境、教师素养、教师...

“新课堂”仍然明显带有师生剧本化的表演,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型教学课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”的教学方法,有些教师因一味追求教学的动态生成性、教学内容的生活化处理和开展所谓的“研究性学习”而影响了新课改有效实施的现象大量存在,课堂教学有效性缺失仍然是目前高中历史课堂教学...