iPad对儿童有什么影响?
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发布时间：2022-04-22 20:49
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时间：2022-04-27 19:59
幼儿玩电子产品带来的最大损害不是近视。说通俗点，当小孩在入学后被发现有多动症、易暴怒乱发脾气、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等种种问题，并不一定是因为孩子不听话或者笨，而是因为他有可能是在低龄期不适当的玩电子产品造成了大脑和神经系统的发育障碍。
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时间：2022-04-27 21:17
幼儿玩电子产品带来的最大损害不是近视！而是【感觉统合失调】！！说通俗点，当小孩在入学后被发现有多动症、易暴怒乱发脾气、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等种种问题，并不一定是因为孩子不听话或者笨（你打孩子的话他可太冤枉了），而是因为他有可能是在低龄期不适当的玩电子产品造成了大脑和神经系统的发育障碍。
2、沉迷iPad或使智力下降
世界知名心理学家、德国成瘾治疗协会会长WernerF.Singer教授指出，网瘾会降低智力。“随着上网时间的增加，智力会越来越低，最终会影响正常的交流。”
对于目前的微博控、苹果控，WernerF.Singer教授指出，不要谈虎色变，但也需要控制，避免成瘾。针对两三岁的幼儿就开始沉迷iPad，玩切水果、疯狂的小鸟，WernerF.Singer表示，过早接触网络游戏世界不可取，过早允许幼儿玩电子游戏，会削弱其对现实世界的兴趣，有存在成瘾的苗头。“建议家长6岁前不要让孩子接触。”
WernerF.Singer建议，家长要尽早确立孩子的“界限”，并且要坚持“界限”。他尤其提醒中国家长注意，不能因为惧怕孩子离自己越来越远而宁可不做，导致“界限”缺失。
3、 玩ipad让孩子与周围环境缺乏互动，剥夺发展其他能力的机会
根据蒙台梭利的教育理念，幼儿是在与周围环境的互动中学习和发展的。而过分关注于iPad上的屏幕，相当于制造了一个*的牢房，将幼儿*与被动娱乐当中，剥夺了儿童主动学习的机会。这种情况，对幼儿想象力、情感、记忆力、社交能力和思维能力等都有一定程度的负面影响。
4、玩ipad让孩子失去与家长互动交流的机会
幼儿在使用iPad时，几乎都是独立完成操作的。这就意味着，他们失去了家长的陪伴，没有办法与人互动。即使iPad中包含社交网络应用，即使幼儿能够熟练应用，也比不上与家人直接的交谈、*来得有趣。况且，这也让幼儿失去了提问的机会。幼儿通过提问可以得到最好的学习效果。当iPad陪伴幼儿的时间长过家长，幼儿与家长的关系可能会因此疏远，幼儿容易变得孤僻。
5、 玩ipad会让孩子生长发育出现问题
当*或幼儿操作iPad时，都不不自觉地保持一个坐姿不动。如果长时间久坐不不动，容易导致生长发育缓慢、肥胖、身体的平衡能力和协调能力也会变差，当然也可能造成感觉统合失调，进一步可能影响大脑发育。
6、 玩ipad得不到长时间集中注意力和主动学习的机会
iPad中的应用，特别是无论是游戏类的，或是播放视频，都只需要短时间集中注意力就可以完成。儿童在操作时不需要主动学习和思考，只消被动接受信息。而且iPad中切换应用的操作是非常便捷的。这对于3到6岁的儿童而言，不是一个培养其长时间注意力集中的工具，而相反的很可能造成幼儿没有耐心的特点。
7、 玩iPad易造成脑神经细胞损伤
专家表示，首先，这些数码产品都有一定的辐射，有辐射，就会造成孩子体内细胞的损害。尤其是孩子在玩时，会让这些东西接近脑部，这样就容易造成脑神经细胞的损伤。而且，孩子在玩这些号称早教的游戏时，将注意力全部集中在那上面，会导致大脑疲劳，也不利孩子的健康成长。
8、 玩iPad影响语言发育
专家表示，在玩iPad等电子产品时，孩子听到机械的声音只是一种被动接受，没有主动交流，没有交流就不存在学习和发育。而且机械的电波声不够清晰，孩子只有听到真人发音，再加上眼神交流，才能学习讲话。
机械的声音听多了，宝宝对父母和身边人的声音就会表现得不敏感，而互动交流减少，就更不利于孩子开口。
9、 玩iPad影响孩子视力
热心网友
时间：2022-04-27 22:51
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12岁之前，孩子的视力处在不断发育完善期，视力状态处于不稳定时期，眼睛调节机能十分脆弱。这时，任何增加用眼负担的行为和不良刺激都会影响视力发育。ipad之所以被称为少儿视力的第一杀手，是因其色彩明亮鲜艳，视觉刺激比较强烈。近距离、长时间使用这些电子产品，对孩子视力发育不利。孩子眼球长时间不断地注视、追随、快速不断地调整，时间一长就会造成肌性视疲劳，导致近视。有时还会出现刺激性症状，如长时间盯屏幕对孩子眼睛泪膜不利，导致干眼症发生。
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电子产品可影响骨骼，不利于脊椎发育。孩童的骨骼、肌肉每天都在成长，帮助孩子发育的最好方式就是运动。而沉迷于电脑、手机、ipad， 电子产品可影响性格，易形成单向思维
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电子产品可影响心理，易分散注意力。心理的成长离不开对真实世界的正确认知。只有将孩子置于现实世界中，才能在成长中渐渐形成正确的是非判断。而长期接触电子产品所营造的虚拟世界，对孩子的心理发育不利。有的家长甚至用ipad转移孩子的注意力，换取一时的清净。长期与现实社会脱节的孩子，心理也会与现实脱节。而一旦错过心理成熟最好的时机，后期将很难弥补。
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时间：2022-04-28 00:43
儿童玩电子产品有可能会危害健康，这一点从定性上讲其实不是什么值得讨论的问题。
视力、听力的器质性损害：这一点被社会广泛认同。据国家卫生和计划生育委员会发布的儿童眼及视力保健技术规范，0-6岁儿童操作电子视频产品时间每次不宜超过20分钟。颈椎的器质性损害：儿童的骨骼正处在发育阶段，颈椎问题会影响椎体的大小、形状的发育，严重者甚至会影响胸椎、腰椎及其他骨骼的发育，甚至会使儿童身体长高受到*。有研究表明，当头部弯曲60度时，颈椎承受的压力会达到27公斤，相当于一个7岁儿童的体重。（来源：重庆儿童医院骨科小儿脊柱专家覃佳强教授）智商发育：智商不等于孩子打游戏得分比你高。浙江大学心理系专家陈树林博士表示，人对于事物的记忆，包括编码、存储、复述、提取四步骤，如果长时间依赖智能手机等电子产品，将改变脑功能，对于编码这一阶段造成干扰，从而影响后几个环节。也就是说，大脑也会用进废退，闲置不用，也会落伍。情感、社交领域发育障碍：“过早玩iPad等电子产品，很难说是否影响孩子的智商，但一定会影响认知和情感”，广东第二师范学院教授王小棉说，“孩子应该先接触真实的世界，再去接触虚拟的世界，但现在，这个顺序被颠倒过来了”。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵在门诊中接触过大量网络成瘾、游戏成瘾的孩子，他感到十分忧虑：儿童的意志力、合作精神、勇气、同情心等等，都要在真实的人际交往中培养，而现在孩子们去玩手机、玩电脑，“‘人人交往’变成了‘人机交往’，这些孩子变得孤单、冷漠、不知如何与人交往”。
热心网友
时间：2022-04-28 02:51
好的方面
儿童可以通过iPad学习一些，儿童知识，例如舞蹈钢琴和轮滑，儿童可以通过iPad不用去到专门的培训机构就可以免费的享受上面的资源
不好的一面
由于iPad属于电子产品，儿童正式发育的时期，长时间看iPad的话，对眼睛的发育有很大的副作用，而且iPad上面有很多好玩好看的一些节目，儿童对他们的依赖性很大，有些时候甚至不吃饭，只要有个iPad，他总能老实，长期的使用或者观看IPad，对颈椎的发育也不好
总的来说，iPad就像一个双刃剑，有好的一面，也有不好的一面，利用好了，能起到很大的作用，利用不好，他是一个负面作用
