五岁男孩不爱参与集体活动不听教师指令家长该如何引导孩子
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发布时间：2023-04-27 02:16
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时间：2023-10-21 12:07
当孩子慢慢长大，有些小朋友就会有好动、不听指令、做事拖拉磨蹭等行为，甚至在后来的学习过程中会分心走神、写字错字漏行、写反字等。这些都是注意力不集中的表现。
集体课，是每一个孩子都需要经历的过程，孤独症儿童也不例外。但由于孤独症儿童的特殊性，是很难融入到集体中互动的，更别谈配合老师参与了。因此，孤独症儿童能否上好集体课，不仅考验着每一位特教老师，在某种意义上也考验着孩子们的融合能力。
从家庭走入团体，是需要心态的转变和行动才行，不合群的问题在家庭中并不明显，可是随着孩子的年龄渐长，走入社会之后就会逐渐明显起来。孩子长期住在高楼中，父母又因为工作繁忙，很少能够有时间陪伴，他们与外界接触以及和同龄人的交往时间很少，这在一定程度上*了孩子的社交能力发展。
不能满足孩子好玩的天性，这样孩子尽管吃穿不愁，但是幼小的心灵其实是孤独的，就会变得越来越内向，逐渐失去天真活泼的性格，慢慢的变得性格孤僻。家长对孩子这个问题的忽视，以及不正确的教育方式也是导致孩子性格内向的一个主要原因。
每一个孩子都是喜欢被人重视和注意的，孤独症孩子同样也需要别人的关注，在集体的课堂上，老师的对象从一个变成了几个，从只对一个人发指令到好几个人听指令，这个过程孩子是需要逐渐适应的，老师和家长在这个过程中是扮演的一个重要角色。
很多不合群的孩子对于家长都有强烈的依赖感，生活自主能力也比较差，什么都需要大人的帮助，这个时候家长要注意引导，不要有求必应。
要让孩子学会自主思考以及独立动手能力，要在日常生活中从小事着手，教导孩子自己的事情自己做，经常让他们帮助大人做力所能及的事，这样他们将来在适应集体环境的时候才能成长成一个身心健康的人。
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时间：2023-10-21 12:07
当孩子慢慢长大，有些小朋友就会有好动、不听指令、做事拖拉磨蹭等行为，甚至在后来的学习过程中会分心走神、写字错字漏行、写反字等。这些都是注意力不集中的表现。
集体课，是每一个孩子都需要经历的过程，孤独症儿童也不例外。但由于孤独症儿童的特殊性，是很难融入到集体中互动的，更别谈配合老师参与了。因此，孤独症儿童能否上好集体课，不仅考验着每一位特教老师，在某种意义上也考验着孩子们的融合能力。
从家庭走入团体，是需要心态的转变和行动才行，不合群的问题在家庭中并不明显，可是随着孩子的年龄渐长，走入社会之后就会逐渐明显起来。孩子长期住在高楼中，父母又因为工作繁忙，很少能够有时间陪伴，他们与外界接触以及和同龄人的交往时间很少，这在一定程度上*了孩子的社交能力发展。
不能满足孩子好玩的天性，这样孩子尽管吃穿不愁，但是幼小的心灵其实是孤独的，就会变得越来越内向，逐渐失去天真活泼的性格，慢慢的变得性格孤僻。家长对孩子这个问题的忽视，以及不正确的教育方式也是导致孩子性格内向的一个主要原因。
每一个孩子都是喜欢被人重视和注意的，孤独症孩子同样也需要别人的关注，在集体的课堂上，老师的对象从一个变成了几个，从只对一个人发指令到好几个人听指令，这个过程孩子是需要逐渐适应的，老师和家长在这个过程中是扮演的一个重要角色。
很多不合群的孩子对于家长都有强烈的依赖感，生活自主能力也比较差，什么都需要大人的帮助，这个时候家长要注意引导，不要有求必应。
要让孩子学会自主思考以及独立动手能力，要在日常生活中从小事着手，教导孩子自己的事情自己做，经常让他们帮助大人做力所能及的事，这样他们将来在适应集体环境的时候才能成长成一个身心健康的人。
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时间：2023-10-21 12:08
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时间：2023-10-21 12:08
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时间：2023-10-21 12:09
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时间：2023-10-21 12:09
