发布网友 发布时间:2023-04-17 06:39
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热心网友 时间:2023-04-22 23:50
【 #二年级# 导语】《苏雅的画儿》这篇课文写了苏雅画画时,不小心将画弄脏,爸爸给她出主意,巧妙地弥补了过失,以下是 无 整理的 (语文版:小学二年级上册语文第25课《苏雅的画儿》原文及教案),希望帮助到您。晚上,苏雅在自己的房间里画画儿。她满意地端详着自己画的楼梯。这幅画儿明天要参加比赛呢。
“苏雅,”爸爸又在客厅里催她了,要再画了,快去睡吧!”
“好了,好了,还有一笔就画完了。”
可是,就在画最后一笔的时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上。苏雅哇地哭了起来。
“怎么了?”爸爸连忙走进来。
“我的画儿弄脏了,再画也来不及了……”
爸爸仔细地看了看,说:“别哭,我看可以在这里画一只小花狗,正好卧在楼梯上,要不了几笔就成。”
嘿,对呀!苏雅想了想,笑了。
很快,楼梯上的小花狗就画出来了,苏雅不由得拍着手叫起来:“爸爸,您的主意真妙!”
“看到了吧,孩子,只要肯动脑筋,坏事就有可能变成好事。”
第二天评比的时候,苏雅的画儿一拿出来,全班同学就嚷开了:
“这一张最妙!”
“瞧,这小花狗多逗!”
“苏雅,你怎么会想到画小狗呢?”
苏雅的画儿得了第一,同学们都起劲地为她鼓掌。苏雅很高兴。苏雅更高兴的是,她懂得了爸爸讲的道理。
【教案】
1、能认识12个会认字,会写8个会写字(另加2个,共10个);
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会用不同的语气表现人物的心情;
3、理解课文内容,懂得只要肯动脑,坏事就有可能变成好事。
教学重点:
1、学习生字、词;
2、指导朗读课文,理解文中蕴含的道理。
教学难点:
通过不同的语气表现人物的不同心情。
教学准备:
生字、词语卡片、小黑板。
教学时间:
二课时
教学过程:
第一课时
一、引入课题:
出示课题并读,说说你想知道什么?你从这个课题中知道了什么?
二、初读课文,学习会认字:
1、请你自读课文,注意把课文读得流利、正确,想一想文中的主人公都有谁,写了一件什么事?
2、画坏之后,苏雅和爸爸都有什么样的表现?请你读一读。(指导看图)
3、从文中勾划出你喜欢的词语,或不懂的地方,把你喜欢的词语读给同桌听听。
4、交流词语:
端详、楼梯、参加、客厅、弄脏、卧下、但是、评比、懂事
变成、全班、满意、比赛、道理、坏事
(自由读、齐读、抽读)
5、学习会认字。
(1)小组长主持学习会认字;
(2)指导学习一:析字组词
洋弟叁丁庄但苹董
详梯参厅脏担评懂
(3)指导学习二:连一连
艹、立、王、臣、讠、忄
卜、廾、办、董、平、端
()()()()()()
(4)卡片识字(抽读、开火车)
三、理解文中蕴含的道理:
1、抽生分角色读一读,其余同学思考,文中苏雅懂得了什么道理?
2、你能举些“只要肯动脑,就会把坏事变成好事”例子吗?
四、练习加标点符号,再读一读。
1、爸爸的主意很妙
2、爸爸你的主意真妙
3、苏雅你怎么会想到画小狗呢
五、作业:
1、熟读课文,有情入味;
2、会写字描红,注意想哪些字特别需要注意,为什么?