2020人民检察院党组理论学习中心组学习公文
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发布时间：2023-04-29 18:26
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时间：2023-10-03 07:59
第一条 为了进一步加强领导班子思想*建设,推进院党组中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，根据《中国*党章程》和《中国*党*(党组)理论学习中心组学习规则》以及*和*、*、县委有关文件精神，结合实际，制定本制度。
第二条 党组中心组学习，是党组领导班子和领导干部理论学习的重要组织形式，是严肃党内*生活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思想*建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。
第三条 院党组对理论学习负主体责任和领导责任，要把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。
第四条 党组理论学习中心组要牢固树立*意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持以*学习为根本，以深入学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想为首要任务，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕社会稳定与长治久安总目标、服务中心、服务大局，坚持深化认识、凝聚共识，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学，把理论学习成果转化为提高领导班子整体素质的实际成效。
第五条 组织与职责
(一)理论学习中心组主要由院党组成员组成，可根据需要扩大到中层干部、机关*委员和各党支部*。
(二)院党组*是中心组学习的第一责任人，党组*不能参加学习时，由主持党组日常工作的负责人代行职责;党组分管宣传思想工作的成员是理论学习中心组学习的直接责任人，主要职责是配合党组*做好学习的组织工作。
(三)党组成员要积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排承担相应职责。
(四)院党组理论学习中心组学习，由办公室安排专人做好中心组学习记录、服务、会议纪要印发等工作。
第六条 学习采用研读原文、专题讲座、讨论交流等方式进行。学习的主要内容：
(一)马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，*新时代中国特色社会主义思想。
(二)党章党规党纪和党的基本知识。
(三)国家法律法规。
(四)*及县委、上级*党组重要文件和领导讲话等。
(五)上级党组织要求学习的其他重要内容。
第七条 学习方式
(一)集中学习。集中学习应当保证学习时间和质量，坚持每个月集中学习一次，学习时间为半天，每半年进行一次学习小结。上半年最后一次集中学习之后对半年学习情况进行回顾和小结;下半年最后一次集中学习结束后对全年学习情况进行回顾和总结。集中学习可采取邀请专家学者授课、党组成员领学、深入院“访惠聚”住村点、观看影像资料等多种形式进行。每次学习内容由院党组研究确定，由党组主要负责人对集中学习情况进行小结。
(二)个人自学。中心组成员应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习;中心组成员要制定学习计划，认真做好读书笔记，撰写 心得体会 ;由院党组负责检查。
(三)深入研讨。院党组中心组应当将学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨结合起来，深入开展学习讨论和互动交流，进一步深化学习效果。
(四)专题调研。中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，做到学以致用，用以促学。
第八条 学习要求
(一)坚持理论联系实际的原则。把理论学习与统一思想、改造主观世界紧密结合起来，解放思想，实事求是，与时俱进，学以致用，不断提高理论素养和执政能力。
(二)严格学习纪律。理论学习中心组成员因特殊情况不能参加的，需事先向党组主要负责人请假，并及时告知党组备案。院党组年终将对中心组成员每年的学习出勤情况进行通报。
(三)开展调查研究，撰写理论文章。中心组成员每年至少开展一次有针对性的专题调研活动，完成撰写学习体会、调研报告或理论文章1—2篇，由院党组收集、整理、总结、推广。
(四)中心组成员要确保完成学习篇目和内容，认真记写学习笔记，要统一使用党组下发学习记录本，以备调阅、考核。
(五)理论学习中心组成员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，以身作则、以上率下，带头学习、带动学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。理论学习中心组成员要带头宣讲党的理论、讲党课、作形势*报告，每年不少于1次。
第九条 学习管理、考核
(一)院党组理论学习中心组每年年初按照党*和*、*的统一部署，结合工作实际，制定年度学习计划;年度学习计划由党组审定后施行。
(二)院党组结合年底*理论学习考核，对党组成员理论学习情况进行考核。党组分管负责人要对党组成员的学习笔记进行抽查检查，量化打分，作为年底理论考核成绩依据。
(三)在民主生活会和年终述职述廉中，每个中心组成员要汇报和检查自己的学习情况。将理论学习特别是运用理论解决实际问题的情况，作为干部考核的依据之一。
