发布网友 发布时间:2023-04-12 00:54
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热心网友 时间:2023-10-21 02:57
每一位学生都是独立的个体,都各自的性格,有的听话,有的顽皮,有的温和,有的暴躁,教育好班级的每一位孩子是每一位教师的责任和义务。
就有这么一位孩子,遇事完全以自我为中心,只要不顺他的意,就是别人的错,暴躁如雷,还会伤害到别的孩子。面对这样的孩子,有的老师会以自己的威严可以压制对方,可能会出现表面服气,心里不服气,也许这种暴躁的性格不能很好地改变。有人说一个班的孩子养成老师处事的习惯,也会用老师的风格处理学生之间的事情。
面对这样的孩子,我该怎么做呢?我设计了一套引导式教育的方式,先让每一位学生在班级都有职责,“人人有事做,事事有人做”让每一位孩子班级都能找到自己的地位;再就是加强每一位成就感的培养,让每一位学生都能体会到有成功的可能;以小组为单位加强小组建设,每一位都为自己也为团队而努力奋进,变被动为主动。这位孩子就在这样的环境下有了很大的改观,他有了自己的独立的空间,他有了展现亮点的机会,但是暴躁的性格依然在,怎么办呢?又是一次和同学的矛盾他没忍住,这就是一次很好地教育机会,我并没骂他,也没说他一句重话,而是给他讲清了事情的逻辑关系,让他反思自己的不足,和反位思考事情的处理方式,最后让他自己学会担责,自己的事自己就要处理,自己的过错就要自己承担。引导式教育,变批评的为引导,为孩子的身心健康是一种保护。您有什么好的办法,也请分享给我学习和借鉴!
对于别的妈妈去带她自己小孩来说,缺少了针对性,实用性并不强。具体到读者自己的孩子该怎么抚养?还是没有定论。那么怎么才能找到一个老师,学习一套适合自己孩子各方面成长的方法呢?这就需要我们在市场上的课程中,寻找一个懂得孩子各个成长维度发展规律的老师来追随,系统地听他讲解孩子们的成长规律,再把这个普适性的规律应用到教育中去,对养育自己的孩子才更加有意义。
热心网友 时间:2023-10-21 02:57
面对说教,学生已经听太多。要换一种方式,不一样的语气跟他讲话。最好是让他也身临其境感受一下,脾气不好带给人的感受。热心网友 时间:2023-10-21 02:58
碰上这样的孩子,首先老师一定要树立自己的威严性,可以跟孩子好好沟通,告诉孩子学习的重要性,从正面引导孩子。热心网友 时间:2023-10-21 02:58
我觉得遇到这样的学生,一定不能以暴制暴,懂得从一些小细节中去感化他们的性格。