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书法的工作计划5篇

发布网友 发布时间:2023-04-24 12:32

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热心网友 时间:2023-11-03 05:26

书法的工作计划篇1

一、学情分析

本学期学生处在学习进入逐渐紧张的高二第二学期。书法对于绝大多数的学生而言还是陌生的,即便如此,这个阶段的学生接受能力与知识储备已达到一定水平。依据上学期所做的“高中美术课堂体验式教学现状的调查”、“学生对高中美术课堂体验式学习程度的调查”数据分析,了解到高中美术课堂学生喜欢的体验与学习的方式:情景体验(观看视频)、动手实践、课堂示范;合作实践学习、问答交流学习、自主实践学习等。《书法》模块主要分理论课与技能课两个部分,前者适合学生的情景体验(观看视频)、问答交流的体验等学习,后者适合动手实践、课堂示范与自主实践等体验式学习。同时,前者还可以通过导学案来培养自主探究与合作交流等体验式学习。

二、教材分析

教材共有12课,7课是理论课;5课是技能课。由于学生要花时间应对会考,加上月考、节假日等原因,本学期能完成前7课就已经是很大限度了。在这前7课中,第1、2、4、6课为理论课;第3、5、7课为技能课,也即书写课。

三、教学目标

学生在接受能力与知识储备已达到一定水平的基础上,有步骤有条理的学习中国书法的历史与文化知识,包括了解相关概念、历代名作与著名书家等;利用各种信息资源来整合,从视觉、听觉与感觉当中,让学生得到更多的体验与学习,进一步理解书法作品,提高学生对书法的鉴赏与书写能力;从学习、认知与赏析历代名作与著名书体中,从临摹学习中,培养对书法学习的兴趣,提升书法的鉴赏的能力。

四、教学方法

按不同课型,在每课备课的教学设计中贯穿“情景体验”、“自主探究体验”、“实践/创新体验”与“合作交流体验”等教学方法的实施。当然,这四种体验式教学不是每节课都用得上,比如技能课与理论课侧重不同。同时,每节课课后要写自己实施这些体验式教学的反思与改进方法。

书法的工作计划篇2

湘西自治州书法协会致力建设一支思想过硬、艺术精湛、团结协作、具有区域引领作用的书法队伍,充分发挥组织、引导、服务的作用,开拓创新,奋发有为,不断满足书法爱好者的需求,为进一步开创湘西自治州书法事业的新局面,为建设“文化湘西”作出积极贡献,特制订20xx年—20xx年度工作计划。

一、工作总原则

xx书协今明两年工作的总原则是:一手抓重点培训和创作辅导,引导广大书法工作者深入传统,创作精品,增强我州书法创作实力,进一步提升在省展、国展中的竞争力;一手抓基础普及和社会推广,继续引导和培养广大书法爱好者的热情和兴趣,使协会更好地立足实际,发挥优势,突出特色,扩大影响。

二、总体要求及目标

(一)坚持以活动为纽带,把广大书法爱好者联系起来,共同聚合xx书法艺术事业的推动力

进一步增强协会活力,加大活动组织力度和广度,继续聚合广大书法爱好者的力量,进一步把书法艺术进学校、进机关、进社区、进军营、进企业、进农村等“六进”系列活动制度化、规范化和常态化。州书协和县市书协每年坚持以重大节日、重大活动和县市重点工作部署为切入点,定期或不定期地组织开展2—3次活动。更好地增强协会的组织力和凝聚力。

(二)坚持以培训为抓手,把书法创作骨干组织起来,全力提升在大型赛事和书展的竞争力

从20xx年起,州书协在3到5年的时间里,每年举办重点书法讲座和创作辅导班、大展冲刺班3—4次,下县辅导培训每年不少于两次;各县市书协要立足实际,制订创作培训计划,开展横向和纵向联系交流。全州计划在三年内发展100名州级以上书法家协会会员,培养300名书法爱好者。同时举办一些大型的书法展览和书法比赛,充分交流展示学习成果,进一步增强协会的带动力。

(三)坚持以基地为平台,把书法的社会力量整合起来,致力扩大书法艺术的影响力

继续凭借现有五个创作培训基地,利用好资源,发挥好功能,建设好窗口。在条件成熟的情况下,今后两年再发展1—2个创作示范基地,逐步“联点成片”,展示艺术魅力,增强地域辐射,进一步扩大协会的社会影响力。

三、两年主要工作任务

(一)夯实基础,加强协会组织领导

坚持在理事会和*团的领导下,进一步加强协会组织建设和基层协会的能力建设。一是由本届*团增设的秘书处是联络和处理本协会日常事务的工作部门,也是协会工作的重要指导部门,要充分发挥其职能作用。二是要充分发挥*团成员的作用,加强对口联系部门的工作领导、指导和督导作用;三是要明确组联部、展览部、事业发展部、对外交流部、教育培训部工作职能,细化工作任务,建立书协分工负责制;四是完善各项工作措施,使协会各项工作能够落到实处,对内外各项活动进行统一管理,取得成效。

(二)面向学校,抓好书法基础教育

提高广大中小学生和高校学生的艺术修养,发挥书法课的综合育人功能。协会将重点协助教育部门开展好书法基础教育,以点带面,突出重点,建立一批以书法特色教育为重点的基地学校;书协已与吉首大学师范学院协商一致,正式启动“ 潕溪书法讲坛”,计划从今年5月份起,每月开展一期书法艺术专题讲座,具体由教育培训部负责实施,由王焕林、田成同志负责牵头。在3月下旬前制订全年论坛计划和讲座主题,做好联络和启动的组织工作。教育培训部要督促指导县市协会加强与中小学的工作联系,重视中小学校书法师资力量的发掘和培养,今年内在条件好的县市先选择一所学校启动书法特长培训活动,每学期2次,每次2——3个课时。全州在两年内创建3所书法特色学校,20xx年由州书法家协会与州教育局联合挂牌。在两年内争取发展10名州级以上教师会员,培养500名书法特长学生,进一步扩大书法推广普及工作的成效。

(三)回归经典,抓好书法创作的提质提效

采取“请进来,走出去”方式,聘请全国书法名家来湘西举办培训班,达到增强我州书法创作实力,进一步提升在重大赛事和展览特别是在省展、国展中的竞争力的目的。在提高我州书法创作骨干综合艺术才能的同时,积极发掘和培养书法新秀。

1、重点开展好书法“六进”活动。事业发展部具体负责组织实施,要通过交流、调研等各种形式做好活动的前期准备工作,在4月底前拿出工作计划,确保在今后两年有计划的组织开展。计划今年近期在吉首军分区开展一次书法艺术进军营活动;与吉首市书协联合开展一次书法艺术进企业活动;与州直部门联合开展一次书法艺术进机关活动。通过开展一系列的活动,使“六进”活动常态化。协调和活动组织由梁厚能、徐绍平同志负责牵头。

2、组织“州书法家协会夏季创作骨干研修班”。在重点培训上要加强内外交流,以此带动县市书协的交流和培训。对外交流部具体负责组织实施,在5月底前做好对外联络和创作培训班的组织安排,聘请全国书法名家来湘西举行创作辅导,尽快确定培训方式和重点培训对象,确保培训实效。由姚元浩同志负责牵头。

3、全力举办20xx年“首届湘西临书大展”。积极引导广大书法爱好者崇尚传统、回归经典,打牢基础,提升实力。*团秘书处在5月底前认真做好大展的组织方案和征稿启事的草拟;组联部要及时做好与县市书协和全体会员的联络,共同做好前阶段组织工作;展览部要提前做好展览相关事项的后期准备。前段工作由黄峥嵘、陈振华同志负责牵头;后段工作由黄红忠、田斌同志负责牵头。

4、继续扩大对外书艺交流,开放创作心灵,开阔创作思路。计划在20xx年与书艺发达省市继续开展交流系列活动。对外交流部具体负责前期酝酿、策划和明年系列活动的组织实施。

州协会要进一步加强广大书法工作者品德培养和专业能力的打造,树立文艺工作者良好社会形象,积极引导广大书法工作者和爱好者启动争创“德艺双馨书法家”活动。事业发展部要积极开展调研,论证评选条件和办法,为下步启动此项活动做好前期准备工作。

(四)健全制度,依规做好协会日常工作

*团秘书处是协会工作联系和服务广大会员的重要窗口和平台,做好秘书处的工作十分重要。

1、围绕书协重大活动,认真做好书法作品的征集工作,督促和指导相关部门做好各项工作落实。

2、认真做好州、县市两级书协工作经验的收集、总结和上报工作;及时做好协会工作规划、 工作总结 的报送工作;牵头做好并在年内完成会员qq群的建设。

3、做好协会经费的管理。落实好经费管理收支两条线工作,做好协会年度财务报告和大型活动财务收支报告。

4、做好协会会员管理和发展工作。在4月底前完成新的会员通讯录编辑出版和发放工作;做好新会员的发展和会员日常管理和服务工作;在年内完成新老会员档案的整理工作,要建立健全会员实物档案和电子档案,认真做好会员管理和会员发展工作,及时准确地做好信息报送和宣传报道。

书法的 工作计划 篇3

新学年伊始,社团文化活动随之步入正轨,社团将注入新血液,一切都有一个新的开始、新的机遇,同时也迎来新的挑战,为了使书法协会的工作在本学年能有序的开展,经讨论,社团作出以下规划:

一, 社团招新

本次招新我们将本着严格、严谨、严肃的精神,具体问题具体分析,吸收有志社员,并着重挖掘在国画、篆刻方面有发展意向的学员,以便社团工作更好的进行!

二, 社团管理

为了更好的协调社团内部事务,使社团工作更为有序的进行,经商议,决定成立四个部门和两个小组,即:文宣部、秘书处、纪检部、外联部和篆刻小组、国画小组。

三, 教学计划

为了社员能更好的学到书法知识,我们将给学员详细讲解书法理论知识、书法的基本笔划结构、章法创作,力求所授知识在课堂上初步掌握、消化吸收;如有条件,我们会在课堂上放一些古典歌曲和名家书法视频,使社员更身心投入其中,丰富授课内容;在社团集会期间,我们尽可能多的把时间交给各位社员,让他们在舞台发挥自己的聪明才智,展现自我。期待他们在实践中学到的更多。

四, 社团活动安排

1. 书法比赛

学以致用,书法比赛是一个很好验证学习成果的平台,同时也可以提高学员的学习积极性,本学年拟定举行两次书法大赛,分上下学期各一次。

2. 书法展

为了弘扬国粹---书法,我们将在合适时机举行书法展,把社员的优秀作品展现出来,为全院书法爱好者提供交流平台。

3,书法协会更名

随着书法协会的发展,除书法以外,国画、篆刻人才涌入社团中,她丰富了社团生活,完善了社团内涵,书法协会已经不能完全表达社团底蕴,改革迫在眉睫,更名已逐步提上议程。经商议,拟将“书法协会”更名为“书画协会”,以达到新历史条件下最好的契合度。

4, 晚会及联谊活动

为丰富社团文化生活,使学员的才华得到更好展示,我们将适机的举办文艺晚会和联谊活动。加大社员与其它社团的接触。

书法的工作计划篇4

在过去的一年里,我们的书法协会度过了美好的一年。在过的一年里,我们协会的成员积极参加各项全国的作品大展和作品比赛,取得了很好的成绩和社会效应,这是我们协会一直努力才迎来的成果。

在新的一年里,我们要制定好新的书法协会工作计划,让我们的协会在新的.一年里能够迎来新的爆发,让我们协会的会员能够在新的一年取得更好的成绩。

今年校书协的工作重点主要围绕以下六个方面展开:

书协的工作,诸如在活动的组织开展,书法新人、骨干的培养等方面,协会、女书协等二级协会的通力合作。只有相互配合,才能把各项工作做好。所以,在今后的工作中,应加强校县(区)书协之间的沟通与合作。

书协的团体性质决定书协要发展,很重要的一点是加强书法展览、活动的策划、组织和宣传,让全校民众都来关注的书法事业。只有得到社会的普遍认可,才能扩大校书协在书坛的影响,以便得到全社会的关心、支持。为服务社会,校书协计划在今年举办“校庆祝建国周年”书法作品展。

协会要发展,人才是关键。只有确立发现新人、培养新人的机制,让新人不断涌现,才能推进校书协的持续发展。今年工作的重点有两项:其一,抓好“浙江书法新人展”的活动组织、作品选拔、重点辅导活动;其二,恢复新会员的报送和审批工作。

欲振兴书法,得提升创作骨干们的创作与学术水平。今年应围绕校省级会员作品展、书法精英展、全国楹联展、全国x届青年展、全国兰亭书法展等展览,积极开展作品研讨、加工活动;并拟在适当时间,邀请名家前来指导,以切实提高我校的书法创作水平。

建立会员间相互交流的平台,对增进彼此的友谊,改善我校书法氛围很有裨益。今年,书协计划搞好书法沙龙建设(联合各县区书协)、继续办好“书法网”。

专业学术小组的建立,有助于发挥创作骨干的优势,以点带面,有序地开展书法活动。为此,书协会拟于今年设立三个小组:学术理论组、创作评审组、教育培训组。

上面我们制定的新一年的书法协会工作计划,已经将新一年我们的工作完整的概括好了,只要我们按照计划来,相信我们协会的工作一定会取得更好的成绩。

书法的工作计划篇5

一、工作思路

积极配合市、区和学校的各项相关工作认真展开。在认真完成上级下达的各项任务的基础上,继续全面深入的学习新课程理论,以提高课程实施水平为重点,在课程实施过程中发现问题,积极通过交流、研讨等方式寻找解决问题的策略与方法。通过开展伯超乡村学校少年宫等活动,全面提高学生的艺术素养;通过集体备课,上评优课,学科研讨,论文撰写等多种途径,促进教师专业发展;为进一步推进学校、教师、学生全面、和谐发展作出应有的贡献。

二、本学期的任务目标:

1、按表上课,不使美术书法教学成为虚设,而使美术书法教学落到实处。

2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。

3、通过组织研讨和交流活动,使全体美术、书法教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

4、通过各种竞赛活动的开展,激发学生学习美术和书法的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术、书法特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术和书法,从而全面提高教学质量。

三、方法和措施:

1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。

2、通过听评课和研讨会,促进全体美术、书法教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。

3、鼓励教师充分利用现代化教学媒体和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

4、结合本校实际情况,举办多种形式的活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。

5、组建伯超少年宫国画小组和书法小组,积极开展活动,培养和发展学生特长。

四、教研活动安排:

三月份:

1、制订美术、书法教学计划。

2、各少年宫小组正常活动。

3、创作一批书画作品。

四月份:

1、集体备课交流、研讨。

2、准备作品,参加武进区中小学艺术节活动。

3、参加消防主题绘画作文比赛。

五月份:

1、优质学校督导评估活动。

2、教学常规执行情况检查。

六月份:

1、雪小六一艺术节活动。

2、撰写美术、书法教学工作总结。

3、组织期末考核。

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