教育孩子的哪两大雷区,很多父母全部都踩过?
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发布时间：2023-05-13 21:39
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时间：2024-12-04 14:59
每个人都会有情绪，孩子也同样。
孩子因为缺乏自制力，所以他们闹情绪的时刻非常多，也让父母感觉非常劳累。
当孩子在闹情绪的时候，很多父母容易踩中这六大雷区，伤害孩子也伤害自己。
让我们一起避免，做个智慧父母吧！
以暴制暴：
“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至会使孩子采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。
当孩子情绪的奴隶：
“不哭，就带你去吃麦当劳！”“我买玩具给你就是了，别难过了！”
用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。
当孩子情绪的奴隶：
你这个坏孩子，为什么这么粗暴？”“真是爱哭鬼！惹人厌！”
你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举的扭曲孩子的自我概念。
流于说教：
“你看！我不是早就跟你说过了……”
当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。
回力球效应：
“你再闹啊！干脆把我气死好了！”
在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环。
最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深深刻在孩子的心上。
归咎他人：
”跌倒了不痛！都是地板害的！”
当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会。
容易养成遇到挫折“只会怪别人”的恶习。
如果避免了这六大教育雷区，爸爸妈妈又该如何解决孩子的情绪问题呢？
理解、接纳孩子的情绪
如果孩子出现情绪反应，父母要先用同理心和倾听的技巧，接纳孩子的情绪。
当孩子知道你愿意理解他的感受，就会慢慢将心情沉淀下来。
孩子的情绪，并不代表同意孩子的行为，更不是放任孩子把情绪表现当成工具，对父母予取予求。
要让孩子明白：所有的感觉都是可以被接纳的，但是不当的行为必须被规范。
协助孩子表达情绪
接下来，父母要运用言语反映孩子的真实感受，协助孩子觉察、认清自己的情绪。
例如：”看你哭得这么伤心，一定很难过，对不对？”
响应孩子的感受，可以让孩子明了自己的感觉。
之后用开放性的提问方式，例如：”今天是不是发生什么事了？”
协助孩子正确表达情绪，理清情绪背后的原因。
只有找到情绪反应的真正原因，掌握孩子的心理需求，才能对症下药。
引导孩子调整认知
等孩子情绪缓和下来，引导他调整认知，从另一种角度看待引起他困扰的事情。
例如：”玩具被同学不小心弄坏了，你觉得很生气。但是你打人没办法让玩具恢复原状。我们一起想想看有没有更好的方法，好不好？”
孩子的情绪问题往往是情商问题。
孩子的改变需要时间，帮助培养情绪力是一个持续进行的过程，一旦开始，就会渐入佳境。
只要父母投入时间和耐心，运用技巧和练习，就能调好孩子的情绪体质，让孩子知道自己可以有所选择，做自己情绪的主人。
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时间：2024-12-04 15:00
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时间：2024-12-04 15:00
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时间：2024-12-04 15:01
