读了《画马》想到什么名言?
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发布时间：2022-04-23 13:38
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时间：2023-06-27 21:56
炎黄子孙为生存与夷族拼杀的时代带给艺术家某种心理的起伏与*，家国之思借助马的意象展示出来，深深的忧虑，淡淡的惆怅。国土与生命流失的悲伤渲泻在或奔或立的生灵意象里，悲剧的意味带给人更多的是有内容的美感。
在徐氏马的意象里，瘦骨铜声的坚实合于杜诗的沉郁，如*与抗战的人民踏着坚实的大地，而另一方面，马毛动的飘逸又给徐氏之画带有近李白诗的飘逸与浪漫*，带有某种民族的信心与力量，文以载道，道的情感展示是作品核心的感染力所在。
但并非所有画者能使其笔下之马可以千古流芳的，徐悲鸿留学法国，具有国际视野，其西画的功底带给其前无古人的技法因素，对于凡马的形骸深入的解剖与结构的了然于心，大量的速写带来的积累，让其在形象的表现刻画上能象古之高明的奏刀者般，运笔如刀入无间之境。
由于其源由自康有为尚碑的书法功力引进，骨力洞达的水墨线条质感得到增强，带有某种抽象意味，那种水墨的线条有某种微妙的节奏感，生动精神，此古之不曾有的新感觉，洗尽古来之马仍然的摹写形骸的意味，而且所用绢素纸质变化不如明清后所用之宣纸，晕染浸透的效果带来水墨的变幻感觉，让近代的画者运笔难度增大，一气呵成是神品不易得，尤其是群马的构成，手段不高超无以显示优雅的形象韵味。
天才是五百年方降临人间，天降大任，苦其心志，劳其筋骨--故世间的凡马在徐氏的笔下成了神物。由此说来，儒家的情感，中西合璧的艺术功力，北碑骨力洞达的书法意味，宣纸的纸质效果，带给徐氏画马的成功，其所画之马有一种千载之思，万古苍茫的感觉。
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时间：2023-06-27 21:56
1、只有毅力才能使我们成功。而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为达到成功而需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
2、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
3、在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
4、欲速而不达。——孔丘《论语》
5、有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚语
6、毅力是永久的享受。——布莱克
7、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
8、伟大的毅力只为伟大的目的而产生。——斯大林
9、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生
10、蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。——史普吉恩
11、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅
12、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
13、我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
14、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
15、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*
16、学而时习之，不亦说乎？——孔丘《论语·学而》
17、咬住青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
18、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素
19、伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
20、要在文化上有成绩，则非韧不可。——鲁迅
21、一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。——赫尔克
22、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
23、伟大的人做事决不半途而废。——汉密尔顿
24、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
25、惟坚韧者始能遂其志。——富兰克林
26、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人
27、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德，古罗马诗人
28、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。——萨迪
29、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》
30、如果说我有什么贡献的话，那不是我的才能的结果，完全是勤勉的毅力的结果。——道尔顿
31、胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松
32、胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
33、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
34、是使自己的人格伟大还是渺小呢？这完全仰仗这个人自己的意志。——席勒
35、耐心和持久胜于激烈的狂热。——拉封丹
36、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（《荀子·劝学》）
37、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科，法国作家
38、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温
39、人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比
40、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
41、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
42、天才是永恒的耐心。——米开朗琪罗
43、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴
44、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
45、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
46、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎？——张九功
47、哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。——邓中夏
48、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
49、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
50、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
51、进锐退速。——孟珂《孟子》
52、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——*
53、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维
54、告诉你使我达到成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
55、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
56、达到目的有两个途径，即势力与毅力，势力只为少数人所有，但坚忍不拔的毅力却是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时达到无可抵抗的地步。——拿破仑
57、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生
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时间：2023-06-27 21:57
2.“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
3.“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
4.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
5.“人是唯一需要教育的动物。”——康德
6.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁
7.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁
8.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯
9.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”——华生
10.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克
11.“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。”——苏霍姆林斯基
12.“没有爱，就没有教育。”——苏霍姆林斯基
13.“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”——苏霍姆林斯基
14.“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭
15.“我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。”——卢梭
17.“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”——第斯多惠
18.“谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。”——第斯多惠
19.“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”——第斯多惠
20.“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。”——第斯多惠
