坏人来了怎么办的小知识
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发布时间：2022-12-27 01:54
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时间：2023-11-09 09:06
设计思路： 幼儿园恶性事件的连续发生，为我们敲响了安全教育的警钟。
二十一世纪的孩子活泼主动、大胆不怕困难，因此设置“遇到坏人怎么办”的难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。 活动目标： 1、知道遇到坏人所应该采取的正确措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备： 课件、红旗若干，西瓜队、苹果队、草莓队指示牌，智慧星若干。
活动过程； 1、观看课件、导入 师：这是什么地方，小朋友看看在这里发生了什么事情？ 幼：自由发言。 师：小朋友观察的非常仔细，这所幼儿园里来了坏人，伤害了这里的老师和小朋友。
如果坏人来了我们幼儿园怎么办？ 幼：自由发言。（小朋友的想法非常好。）
2、讨论：幼儿园来坏人怎么办？ A、播放课件（一）老师引导幼儿观察。 有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么？（踹门）他想干什么（伤害我们）？那我们怎么办？（躲到安全的地方）。
师：请说说万一有坏人要进来，你会怎么做？ 幼：讨论发言。（小朋友的主意很好） B、播放课件（二） 看看老师是怎么做的（堵住门不让坏人进来，打中国求救）。
小朋友是怎么样（躲在床底下或桌子底下） 教师小结：坏人来了不要慌，老师会保护你们的。小朋友要赶紧躲起来。
我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。
C、播放课件（三） 师：“看，万一坏人闯入教室，我们应该怎么办？” 幼：讨论、自由发言。 老师小结：如果坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想想办法，不能害怕，要大声喊救命，小朋友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后打“110”报警。
D、播放课件（四） 学习打报警中国“110”，知道“110”不能随便打。老师扮演*，幼儿学打报警中国。
师：谁来了？ 幼：*叔叔。 师：*叔叔把坏人怎么样了？ 幼：抓走了。
师：太好了，小朋友又可以开心的玩了。 3.讨论：如果在其他地方遇到了坏人怎么办？ A：播放课件《陌生人敲门》 （1）、有一天，有一个陌生敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ （幼儿讨论） （2）、情境练习：《陌生人来了，我不开门》 一个陌生的阿姨敲门想进入家里，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门。”
小朋友说：“我不认识你，你不开门。” （3）、小朋友小结：小朋友在家一定要关好门，听到有陌生人来敲门后不要随便开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想办法打中国通知大人，还可以打中国报警。
（4）、小朋友，请问来了陌生人敲门，你会怎么做？ B：播放课件《迷路了》引导幼儿观察，并提问 （1）、小朋友如果和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做？ （2）、幼儿讨论。 （3）、情境练习：《小朋友迷路了》 小朋友迷路了，一个陌生人走过来对小朋友说：“小朋友，我认识你的妈妈，我带你回家吧！”小朋友说：“不”。
然后小朋友打了“110”中国，请*叔叔帮忙找到了妈妈。 （4）、小朋友小结：小朋友迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟陌生人走，可以打中国报警。
（5）、小朋友，假如你迷路了你会怎么做？ 4、智力大比拼“今天谁会赢” （1）现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如遇到了坏人，小朋友怎样来保护自己？ （2）我们分成三队，苹果队、草莓队、西瓜队，每队有四位参赛选手，后面的小朋友为本队的嘉宾。 （3）、认识每队的一至四号小选手。
现在开始比赛 第一轮：判断题 规则：请小选手听清题目后，把你手中的“对或错”牌子，你认为“对”的话就把对的那面举向老师。答对得一面小红旗答错不得小红旗。
演示：每队的一号小朋友请听题：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。对还是错请举牌。
正式比赛开始： A、陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 B、陌生人要去你家时，你不能带路。
C、陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 嘉宾题： 迷路了，小朋友大声哭。
第二轮：选择题 规则：请小选手听清题目后，把你手中的“1或2”牌子，你认为“1”的话就把1的那面举向老师，你认为是2的话就把2的那机举向老师。答对得一面小红旗答错不得小红旗。
演示：每队的二号小朋友请听题： 有个不认识的叔叔给你东西吃： 1.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 2.什么都不能吃。
请选手举牌。 正式比赛开始： A陌生人就是坏人吗？ 1、陌生人就是坏人。
2.陌生人不一定是坏人。 B能不能跟陌生人走？ 1.能去公园和游乐场。
2.不能去任何地方。 C.有个认识的阿姨想带你出去玩。
1.可以和她去。2.必须先告诉爸爸妈妈。
嘉宾题： 下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 1、可以跟他走2、不能跟他走 第三轮：抢答题 规则：当老师读完题目后，第一个站起来的小朋友就获得答题机会，答对得一面小红旗，答错不得红旗。
A、报警的中国是中国？（110） B、你爸爸的中国号码是什么。 C、你妈妈的中国号码是什么。
现在我们共同数一下，那个队的红旗最多，就是今天的冠军，。
2.幼儿园大班语言活动：坏人来了怎么办教案
幼儿园大班教案及教学反思：坏人来了怎么办？ 教师：屈老师 活动目标： 1.有效掌握坏人来了自我保护的几种办法和应草爱去的措施。
2.在小组讨论和辩论的过程中，学会合作，学会用多种方法阐述自己的观点并能大胆质疑 3.注意倾听对方讲话，在互相交流中恰当、有效、灵活的使用语言。 活动准备： 1.了解讨论基本方法，商量要讨论的内容及表达方法. 2.*儿*报道图片和视频. 3.展示表若干. 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，引入辩题。
1.教师：我们一块看一个短片（某某幼儿*视频，如上）*中发生什么事了？ 2.教师：你们认为这种情况会发生吗？如果坏人来到我们幼儿园怎么办？小朋友对这个问题有没有不同看法，那我们就来讨论讨论，辩论一下。我们现在就开个辩论会，辩题就是：坏人来了怎么办：出示辩题“坏人来了怎么办” 二、确立观点，展开辩论。
辩论题一：坏人来了怎么办？ 1、幼儿分组讨论， 2、每组幼儿派一个代表发言，总结本组的各种方法。教师将所说方法写出，注，字要大，醒目。
3、教师根据各组幼儿的发言，把幼儿所说的方法归类成两种：反抗型和躲避型，赞成反抗的一组，赞成躲避的一组分开两组继续辩论。 辩题二：那种方法使我们最安全？ 1、教师提问：为何要选择这种方法 让每位幼儿说说。
选择反抗和躲避的原因 正反两组展开辩论，老师认真记录每位幼儿的发言。其中要适当引导，把论题引到安全和勇敢的问题上 2、如果选择反抗小朋友能不能安全逃脱？ 每组派代表说出原因观点，教师记录 教师总结：小朋友年龄小，没有足够的力气反抗，坏人都拿着刀和棍子，甚至还有*，如果小朋友反抗会使我们更危险，不安全。
3、如果选择躲避那么我们就不勇敢了吗？ 教师引导幼儿辩论，记录幼儿的发言 教师小结：坏人很残忍的，刚才你们也看到了，面对坏人，小朋友能勇敢逃出来或者躲起来不让坏人发现保护了自己，也是一种勇敢的行为 4、哪种方法使我们最安全？ 教师：通过刚才你们的辩论，老师想问一问，你们觉得反抗好还是躲避好，哪种方法使我们最安全？ 让幼儿讨论教师引导启发诱导，把辩论向更深方向发展。 5、躲到哪里最安全？ 请幼儿自由说出躲避的地方，如：躲到床底下，躲到储物箱后面，躲在柜子里等，激发幼儿的思维，论题更深入。
三、小结 辩论得出的结论：小朋友小，没有足够的能力和坏人斗，当坏人来了，我们首先要学会保护自己，尽可能地不让坏人发现自己，然后尽可能地报告老师、保安、*，发出求救信号。 活动延伸： 1、参观幼儿园，共同找到最安全和最危险的地方 2、模拟演习：坏人来了。
活动反思： 通过这次活动，每个幼儿都能根据自己的生活经验，表达自己的看法交流不同意见，合作意识和遵守规则的意识得到锻炼和提高，最后幼儿都达成一致观点：坏人来了要选择躲避是最安全的，提高了安全意识。另外思维和语言表达能力也得到锻炼和提高，目标完成了。
（更多教案尽在：屈老师教案网）。
3.话题：遇到坏人时怎么办
小将：湖北省钟祥市承天路小学步步高文学社（431900）老师的话：我们生活在一个多姿多彩的社会里，到处充满阳光雨露，但也有一些事令我们感到不安与无奈，那就是在我们生活的社会里，时不时会出现一些坏人坏事。
我们作为小学生，怎样去正确地面对与理智地处理生活中的坏人坏事呢？下面就一起来听一听同学们的想法吧！张靖华：如果遇到坏事，应该大声呼叫，让坏人感到害怕而逃跑，这个时候你就可以跑掉，然后告诉老师或者家长，让大人帮助解决。寇宇：遇到坏人时，我们可以大声地喊救命或者用电话拨打110。
如果四周没有人，也无法找到电话，那就只好先假装跟他走，一旦到了人多的地方就大声呼救！肖书文：如果有一天放学回家，发现一个陌生人跟着你。这时，如果你家里有人，你就可以直接回家让爸爸妈妈来帮助你；如果你家里没有人，你就要把他带到附近的派出所或是交警大队。
如果遇到有人在偷偷地摸别人的钱包时，我们应该想到打“110”报警，但千万不要大声喊叫“小偷住手”这类的话。何科：如果我遇到一个坏人在偷一位阿姨的钱包，我会告诉阿姨或者打110报警。
如果我遇到有几个小同学在打架，我会上去阻止。如果我遇到几个高年级的同学抢了小同学的足球，占了小同学的球场，我会上去安慰小同学，并阻止和劝说高年级的同学，如果他们还不听，我就去告诉老师。
总之，如果出现了坏人坏事，我会上去劝说和制止，不让这些坏人坏事在社会上出现。老师的话：哇！你的想法是天底下最好的想法，如果我们每个人都去制止坏人坏事，不管是社会上的坏人坏事还是校园里的“坏人坏事”，那我们的社会将会变得“和平共处”了！但在与坏人坏事作斗争时，一定要量力而行，并且尽量用智慧去赢得胜利！李若环：如果我一人走在路上，突然来了一个我不认识的人问我：“小朋友，人民医院怎么走？”我会说不知道，请您找大人去问吧！因为我们小孩子说不太清楚。
遇到坏人时，我们不要紧张，更不要慌张，要让坏人觉得你很平常。他如果对你说：“你爸爸妈妈让我接你回去”这时你千万别理他。
他如果还是紧跟着你，你就要飞快地跑，跑到人多的地方，然后找到*叔叔，把刚才发生的事情一五一十地告诉他，他就会帮助你的。即使万一被坏人抓住了，你也别紧张，更不要大声喊叫，要“百依百顺”那些坏人，这样坏人才不会伤害你，然后再想办法寻找机会逃出那些坏人的手掌心。
老师的话：李若环同学想得真周到，设想到了非常巧妙的方式来拒绝陌生人的询问。刘爽同学不仅想到了怎样同坏人斗争，而且还想到了即使万一被敌人抓住了，也要去智取而不能是强夺。
是啊！毕竟我们还是小学生，还很小，在与强大的坏人周旋时常常处于弱势。那么，还有没有更绝的办法去“战胜”坏人呢？木元子：如果我正在街上，看见一个小偷正在偷别人的财物。
我就会假装没看见，然后跟踪他，趁他没注意时，拿起一张纸条贴在他背上（当然这张纸条是我早已经准备好了的），这张纸条上写的是：我是小偷，别靠近我！这样别人看到这几个字都会跑得远远的。那天，他可能就会一无所获了！当他回到家里，看到这张纸条时，可能会气得半死呢！这不惩罚那个小偷了吗？李威：如果我遇到了坏人，我会和他假装亲热，让他对我减轻警惕。
然后，我会找一个借口，比如我想喝口水，或者我要上厕所等等，离开他，去打“110”。如果他发现了，我会和他勇敢搏斗，以拖延时间，让大人和*快点来。
这时，我只要发现什么东西就拿起来当武器与他战斗。如果实在不行，我会死劲抱住他，用嘴咬他的胳膊，他打我，我会忍住痛，一直等到有大人来时为止。
这是我的想法，同学们有什么意见吗？如果有的话，请指出来让我改正。老师的话：这两位同学的做法都很危险，第一位同学的做法很容易被小偷识破，而第二位同学的做法就更容易使臫受到伤害了！其实，无论在什么时候，我们一定要记住：生命是最重要的，什么丢失了都可以再来，但生命对于我们来说只有一次机会！那么，我们究竟应该怎样去“智取”呢？袁杉杉：当遇到坏人时，我会拒绝他的一切要求。
如果他死也不肯放过我的话，我会先假装跟着他走，走一会儿后，我就找借口说：“唉呀，我要上厕所。”他肯定认为我们小孩子不会说慌，说你去吧！不过要给我老实点！当我走进厕所时，里面如果有大人带了手机，我会对那个人说：“你可以帮我打'110'吗？外面有一个坏人想抓我！”这样我就会得救了！石文龙：在我们身边有许多坏人坏事，如果真的遇到了坏人坏事，我们要机智地同他们作斗争。
如果看到坏人在骗小孩的话，我就应该及时打“110”，再叫一些大人把坏人拦住，交给*叔叔。如果坏人有刀或者*，就应该先想办法把他手中的武器打掉，再让大人把他团团围住，然后让*带回去处理。
还有，如果在菜市场看见坏人偷东西，要机智地制止他，或者叫大人来帮忙，要不就暗地里跟踪他，再想办法打“110”报警。老师的话：是啊！如果我们都能像以上几位同学一样，在坏人面前沉着冷静，即使与坏人“零距离”地面对，也不失特有的镇定，那我们就一定会战胜。
4.幼儿安全教育遇到坏人怎么办教案
活动目标：
1、增强幼儿的自我保护能力和意识；
2、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰
活动过程：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？
总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。
（四）延伸活动：故事《小驴和愚蠢的大灰狼》
附：故事《小驴和愚蠢的大灰狼》
故事的情节很简单，大概意思是，大灰狼肚子饿了，看到正在吃草的小驴就要把它吃掉，这只聪明的小驴没有马上撒腿逃跑，也没有哀求大灰狼，而是镇静地对大灰狼说：“在你吃掉我之前，先帮我把脚上的刺拔掉吧，免得你吃我的时候扎坏了你的嗓子。”面对就要到嘴的小驴，大灰狼没有任何防备心理，顺从了小驴的要求，当小驴抬起后腿时，它刚把脸凑过去，就狠狠地挨了一脚。疼得大灰狼嗷嗷直叫，而小驴则早已跑远了。
5.小学生面对坏人应该怎么办
现在的社会日益复杂，出现了一些以赚取钱财为目的拐卖儿童的不法分子，令一些幼小的生命遭受摧残。
下面，我就来说一说小学生遇到坏人时如何用机智勇敢来争取机会逃脱，避免伤害。 案例1： 一个天气晴好的下午，李红拿着跳绳独自来到广场，认真地练习起来。
突然，一个叼着烟卷，面容奸猾的中年男子向她走了过来。“你的跳绳在哪儿买的？给我看看行吗？”中年男子打量着练习跳绳的小红，问道。
“可以啊！”天真无邪的小红没有任何顾虑地把跳绳给了中年男子。中年男子抓起跳绳，径直飞快地逃跑了。
“还我跳绳！”小红大叫道，随即追了上去。中年男子得意地奸笑了一声，跑得更快了，小红拼命地追着，越追越远，追到了人少的小胡同。
这时，一个年轻人抱起小红，把她抱上了一辆面包车，可怜的小红这时才知道，自己被绑架了。 小红为什么会受骗呢？因为她相信坏人，而且在中年男子拿走跳绳后执意追赶，最后惨遭绑架。
为了不和小红有一样的命运，我为小学生朋友们提出以下几条建议： 小贴士：1、看到有人走来与自己搭讪，不要理会，否则可能会遭到坏人的毒手。 2、尽量与家长一起出外玩耍，不要离家长过远，给坏人可乘之机。
3、小学生朋友们切记：坏人不一定相貌奸诈，五官端正、相貌看似友善的人也有可能犯下重罪，轻信他人，就容易遭到被绑架或被拐卖的厄运。 案例二 一天，贝贝在楼下与小伙伴嬉戏，一个看似面善的阿姨却拿着数码相机不期而至。
她对贝贝说：“小朋友长得真可爱！能让阿姨拍一张照吗？”“可以啊！”贝贝立刻摆好姿势，小脸上露出了可爱的笑容。“小朋友真乖！”阿姨摸了摸贝贝的头。
“我们也想拍照！”小伙伴们叫着嚷着往前凑。随着相机的闪动，孩子们俏皮可爱的样子立刻印在了相机上。
“把他们绑架了，让他们的家长出点血，咱们狠狠捞一票！”小朋友们走后，一个高大的中年人狞笑着说。刚才那位为小朋友们拍照的阿姨点了点头。
不久后，刚上一年级的贝贝和他的小伙伴们就会遭到绑架的厄运，小学生朋友们，遇到有人要给你拍照，千万要小心谨慎哦！不要再重蹈贝贝的覆辙了！ 小贴士：1、给你拍照的人不太可能出于纯粹的好意，即使不绑架你，也可能用你可爱的形象来做各种广告。所以，遇到这种人，一定要慎之又慎。
2、平时遇到有人要给你照相，可以婉言谢绝，比如说：“叔叔（阿姨），对不起，我要回家（或替换成其他要做的事情）了，暂时不可以照相，谢谢你们的好意！”记住：态度一定要委婉、和气哦！ 案例三 “小朋友，爱喝可乐吗？”一个30岁左右、慈眉善目的阿姨推着饮料车从小明身边走过。“爱喝啊！”小明兴奋地说，一会儿又垂头丧气起来：“可是，我没带钱。
”话音未落，奶奶就笑着说：“没有关系，我不要你钱，免费让你喝！”“真的吗？”小明看着笑呵呵的奶奶，又惊讶又激动。
“真的。我做生意，小朋友渴了，喝多少都行。
做生意怎么能计较这几个钱呢？”小明没有多想，就拿起一瓶可乐畅饮起来。过了一会儿，他感到头昏脑胀，最后昏倒在了地上。
这时，一个青年把小明带走了。 小明因一时口渴被不法分子拐卖的事情，真是令人叹息，如何避免这类事的发生呢？请看小贴士： 小贴士：1、陌生人给你食物，千万不要贸然吃掉，应该委婉地谢绝，然后尽可能快的离开。
2、在火车或飞机上也是一样，为上厕所等出去一趟回来后，不要继续食用你的食物。因为很有可能别人为了不法目的在你的食物或者饮料里放了毒药。
案例四 “糟了，要迟到了！”小华火急火燎地向学校跑去。突然，他发现一个人正在鬼鬼祟祟地紧紧跟随着他。
小华并没有慌张，而是向人多的地方走去，迅速掏出手机，拨了一串号码，正是妈妈的电话。其实，小华的妈妈是教师，正在上班，不允许通电话。
小华这样做，目的是想要让那个鬼鬼祟祟的人赶快离开自己。“喂！妈妈？。
”小华“装模作样”地打起了电话。
这招果然见效！那个人不再跟着他了，小华见到自己已经安全，便加快步伐向学校奔去。 机智的小华没有让坏人得逞，我们以后如果遇到这种情况，也要机智一点。
送你几条小贴士，让你面对紧紧跟着你的人不再不知所措： 小贴士：1、见到坏人跟着自己，一定要向人多的地方跑。人群密集的时候，坏人会更难下手，多一些顾虑。
2、如果坏人还不离开，而你身边带着电话的话，你应该迅速的拨打电话，即使没有接通，你也要装作正在通话喊几声，达到一定的震撼作用，让坏人觉得大人马上就会赶到，增加顾虑。如果发觉坏人在跟随自己但距离较远，没带电话的朋友也可以用别的形状相近的物品假装电话，放在耳边大声说话，让坏人听到。
案例五 “你看，多可爱的小狗啊！这里还有荷兰猪、小松鼠。
”
在这个中年男人身旁，聚集着一圈孩子，全都全神贯注的看着那些可爱的宠物照片。随着令人眼花缭乱的照片一张张翻动，几个孩子禁不住动起了心。
“叔叔，我可以要一只小松鼠吗？”淘淘率先问。“当然可以啦！跟我去拿吧！”中年男子脸上露出了殷勤的笑容，就这样，淘淘跟随中年男子走了。
小贴士： 1、有人向你出示宠物照片，千万。
6.教案安全课《有坏人闯入怎么办》
【活动目标】
1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
【活动准备】教学挂图。
【活动过程】
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图并提问：
(1)教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？
①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事？
②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？
③后来发生了什么事？坏人去哪里了？
(2)教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。
2、活动展开：情景剧表演。
(1)教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢？
(2)教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》
场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。
场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。
场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。
场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。
3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？
教师：（1）如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？
(2)如果坏人离你比较远，你该怎么办？离你比较近呢？
教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。
4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。
幼儿分组讨论。
(1)分享讨论结果。
(2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。
