写作文观察鸡蛋
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发布时间：2022-12-30 16:56
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时间：2023-10-31 01:00
1. 观察鸡蛋日记
这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。
放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。
过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。
过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了！就等着下星期的结果了！ 等呀等，一个星期终于过去了。
我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。
我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀！自来水鸡蛋也一样。
我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢？我上网查找资料。
原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。 这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。
2. 四年级作文观察生鸡蛋的好词
“耶！鸡蛋浮起来了！”从教室里传来了一阵欢呼声。
这是怎么回事呢？原来大家正在做“让鸡蛋浮起来”的实验呢！ 这次实验的材料很简单：一只盛满500毫升的清水烧杯，一枚生鸡蛋，一袋盐，一根搅拌棒。 实验开始了。
只见丁老师小心翼翼地从包里取出一枚生鸡蛋，搁在烧杯边，一松手，鸡蛋就像一个跳水运动员做着姿势跃入水中。只听“叮叮”两声，鸡蛋沉入水底，远看，鸡蛋就像一个小胖子正在呼呼大睡呢！ 然后，丁老师取出鸡蛋，飞快地撒入少许的盐，就像在下雪。
一会儿，“雪”下完了，丁老师拿搅拌棒在水中搅着，立刻，水里就像盖了一层厚厚的地毯。没过多久，水里的盐就消失了，就像穿上了一件隐身衣，这时，水也变得非常清澈了。
接着，丁老师把鸡蛋放进水里，这时杨宇新说：“一定会浮的。”王天益则给他当头一棒，说：“一定会沉下去的。”
我们班都支持杨宇新。这时，12双眼睛，24道目光齐刷刷地看着鸡蛋，生怕它逃走似的。
王裕在那祈祷，我非常紧张，心都要提到嗓子眼了，还说：“鸡蛋一定要浮起来啊！” 结果鸡蛋真的浮起来了！我真高兴。
3. 观察生鸡蛋的作文题目有哪些
1.观察鸡蛋在醋里的变化今天，老师给我们布置了一个任务，叫我们回家把鸡蛋放进装了醋的碗里，观察一下鸡蛋是怎样变软的，我对这个实验很感兴趣。
一回到家，我赶快叫妈妈给准备一个鸡蛋和一碗醋.我把硬壳红皮的鸡蛋放进装了醋的碗里，第一天，我发现鸡蛋由红色变成白色，表面还有红色的丝，像纤维一样.第二天，鸡蛋壳开始变软，用手轻轻一按，蛋壳就会凹进去.第三天，鸡蛋比昨天还软，如果用力一按，鸡蛋就会破裂，似乎还有一些蛋白跑出来，可能是我按的时侯太用力，鸡蛋壳有裂缝了.第四天，我迫不急待又跑去观察，发现鸡蛋壳软绵绵就像一个装满了水的汽球.通过这次实验，我受到了一个启发是：醋有软化的功能，怪不得人们那么喜欢喝醋。醋还能杀菌！2.观察鸡蛋今天，我从教堂回来，去店里买了斤鸡蛋写观察日记用。
鸡蛋买回来了，我准备了两杯水，一杯是自来水，一杯是盐水。我拿起一个鸡蛋往自来水里放，鸡蛋沉下去了平稳地躺在水中，我再把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋一样沉了下去，有趣的是盐水里的鸡蛋慢慢上升了一点点，立了起来，我非常惊讶！我查了许多书，也不知道是什么原理？我猜测是盐水的浮力比自来水的浮力要大，所以盐水中的鸡蛋才会立起来。
最后，我还是不明白这是什么原理，鸡蛋真神奇。
4. 观察煮鸡蛋400字左右
妈妈早就对我说，要让我学着做家务，现在放暑假了，我也长的足够高了，妈妈说，要教我一些厨房的基本常识，还要教会我煮鸡蛋。
今天是周日，妈妈说，今天要让辛苦工作的爸爸睡个懒觉，我和妈妈做早餐，我可兴奋了，不停的跟在妈妈 *** 后面转，妈妈让我和她一起到厨房，然后站在灶台前，给我介绍了一遍厨房用具，并解释了什么是大火，什么是小火以及什么时候该用大火，什么时候该用小火，最后再亲自示范了一下，然后就让我学点火，我刚开始有点怕，手上力气不够，转了好几次按钮才把火点着，妈妈在旁边看着，又让我练习了几次才说：“好了，现在我们开始学习最简单的，白水煮鸡蛋。要先把锅里放上适量清水，然后鸡蛋放进去，水开后，转成小火煮8分钟就可以了。”
我高兴的点点头，就急着拿了四个鸡蛋放进了锅里，点着了大火开始煮，妈妈让我自己在那里等水开，我感觉等了很长时间，可水就是不开，我便开始烦了，妈妈叫我先吃饭，我只好先走了，但是等水开了我却一点不知道，还是妈妈提醒我我才去看的，我赶紧把火开小些，看了看时间，现在是7点45分，再加8分钟就是7点53分，我一边算一边想，原来做饭也要用数学的啊。 时间一到，我赶紧打开锅盖，却发现有两个鸡蛋裂了小小的裂缝，有点美中不足了。
妈妈说：“别着急，看我变魔术。”说着把鸡蛋放在冷水里，过了一会，裂缝真的合上了。
真神奇啊。 对了，要不要来尝尝我煮的大鸡蛋呢。
仅供参考。
5. 观察鸡蛋日记
这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。
放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。
过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了！就等着下星期的结果了！
等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀！自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢？我上网查找资料。
原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。
这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。
6. 观察鸡蛋的作文先观察再炒然后吃
我学会了做西红柿炒鸡蛋 我是“蛋蛋公主”，这是同学送的外号，我的午饭几乎和蛋有好大关系，蒸炸炒煮煎，我都尝试过，但是，我一个也不会做，在心里的挣扎下，我终于肯学了。
周日的一天，妈妈赋闲在家，再三恳求，终于，妈妈肯教我，西红柿炒鸡蛋主要是西红柿的圆润透红，和鸡蛋的蛋清蛋黄主要平均，我拿了两个西红柿和两个鸡蛋，西红柿洗净后，切成小片儿，准备在一边，刷好了平底锅，用火烤锅，等锅热了，再倒入冷油，入洋葱碎中小火慢慢煸透，煸香。将煸炒的完全透明的洋葱碎捞出不要，只留葱油，这样才好吃，该打鸡蛋了，我把鸡蛋磕出，用力搅打，直到停下来发现蛋液面全部布满泡泡，足够蓬松才停了下来，又在蛋液中放了少许盐，拌了拌放置一旁。
下一步，把葱油烧热，慢慢倒入蛋液，蛋液倒入锅中，不要着急翻炒，然后让它煎一会直至边缘凝固（老妈的秘诀哟），再将好了的鸡蛋炒碎，然后熄了火，盛出鸡蛋，准备切一些姜末和蒜末，放入金龙鱼油，煸好了之后放入西红柿翻炒，放一点料酒，调些糖，倒入鸡蛋之后再光火，调入一勺小麻油提香，即可出锅，最后不要忘了加上小葱花。 我的成果。
哈哈哈，尝一尝吧！坏了，我忘记放盐了？。
7. 【做一个实验,写一个作文,以《鸡蛋浮起来了》为题
首先准备材料有：鸡蛋，杯子和醋.准备完毕，开始做实验啦！首先把醋倒入杯中，然后再把鸡蛋放入醋里，泡过一段时间后，鸡蛋就慢慢的“吹”起了泡泡，好像小孩在水里吹泡泡.又像在说：“真好玩.” 当鸡蛋起泡时，原本端正的坐着的同学，一眨眼就“飞”了上来.“呀！真的起泡了.”同学们一边看一边议论纷纷.我就拿起杯中那个冒泡的鸡蛋给同学看了看…… 表演完后，老师让我说原理，而我顿时语塞了，不知该如何是好，我也只能用求助的目光左顾右盼.最后还是断断续续的说了一句：“原理是……因为……蛋壳中……含有……钙……就和醋……泡过后就产生二氧化碳气体.真正的原理是：鸡蛋被醋泡过后，蛋壳中的碳酸钙会和醋发生化学反应，产生二氧化碳气体.这些凝聚在蛋壳周围的气体泡泡会不断的破裂，从而使鸡蛋慢慢地旋转起来并吐泡泡，因为化学反应使鸡蛋的密度小于水，所以鸡蛋会上升并吐泡.这就是——《鸡蛋起泡》的实验.这课“科学课”还真神奇呀。
8. 三年级上册期末作文“观察大自然“能写鸡蛋泡醋
观察大自然
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、*、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要观察大自然观察昆虫。
9. 观察日记鸡蛋为什么捏不碎的结尾
天，爸爸和我做了一个有趣的实验。
爸爸拿出一个鸡蛋神秘地说：“栋栋你能捏碎这个鸡蛋吗”？鸡蛋很容易破碎的，当然可以捏碎，一边说着，我一边伸手拿起鸡蛋，爸爸说：要抓在手里用力去捏吧，握在手里的鸡蛋怎么像石头一样地硬啊，不相信的我翻来翻去地查看鸡蛋的壳有什么不同，在没有发现异样的情况时，我咬紧牙关，使出吃奶的力气去捏，皱紧了眉头，涨红了脸，可鸡蛋一点裂纹也没有，爸爸：“这个鸡蛋是不是塑料的？呵呵当然不是了，那为什么捏不破呢？我的力气都用完了，栋栋不要说是你，就是我也一样捏不破的，这就是我们要做的实验啊！想不想知道这其中的道理啊？当然，快讲了。
哦，原来是因为我们手的力量没有集中，五个手指分散了手的力度。所以才不会捏破。
通过这个小小的实验，我又明白了一个道理，哪怕是一个不起眼的小事，如果不专心，也会有遗漏，所以以后无论做什么事，都要细心，仔细观察才会做得更好。
