陆游《新竹》原文、赏析、作者表达什么思想情感?
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发布时间:2022-12-29 12:01
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时间:2023-10-26 11:36
新 竹
陆 游
插棘编篱谨护持,养成寒碧映涟漪。
清风掠地秋先到,赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌,放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此,枕簟仍教到处随。
陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。宋高宗绍兴二十四年(1154),试礼部,主司置前列,秦桧黜之。二十八年(1158),始为福州宁德县主簿。三十年(1160),除敕令所删定官。三十二年(1162),赐进士出身。孝宗隆兴元年(1163),通判镇江府。乾道八年(1172),入四川宣抚使王炎幕府,从军南郑。光宗绍熙元年(1190),为礼部郎中兼实录院检讨官。宁宗嘉泰三年(1203)升宝章阁待制,致仕。他是南宋最著名的爱国诗人,为南宋四大家之一,《四库全书》收《剑南诗稿》八十五卷、《渭南文集》五十卷,《全宋诗》录其诗八十八卷又二十二句。
《新竹》一作《东湖新竹》,“东湖”在今浙江绍兴东南,为著名风景区,此诗当作于绍兴。
前六句写景。首联扣题写东湖新竹。起句从小心护持的角度写新竹,因为竹笋常被人挖掘制作美味佳肴,有些动物也会刨食,所以要严加防范。而“插棘编篱”无疑是最普遍而又最有效的防范措施。棘为落叶灌木,茎上多刺,所以将棘条插在地上再编成篱笆,效果是非常好的。次句中的“寒”与“碧”都是形容词,在这里活用成名词来指称新竹,突出了新竹碧绿、清凉的特点。此外还借水中的倒影来写新竹,将新竹与东湖联系在一起,相互映衬,特别富有美感。
颔联写竹林。三句写竹林风声,因为竹子喜欢丛生成林,彼此间还保持着一定的距离,所以通风,竹林里的温度在夏天相对低一些,一阵风掠地而过,竹叶沙沙作响,人们会感到特别清凉,仿佛秋天提前到来了。四句写竹荫。由于成片的竹林可以遮天蔽日,人们在竹林中乘凉,或坐或卧,即使在正午,都见不着太阳,感觉不到炎热。
颈联具体写新竹的成长情况。五句写不时能听到竹壳脱落时发出的簌簌声,因为新竹比较多,如果待在竹林里乘凉,竹壳不断地脱落形成整体效应,所以能听到簌簌声。“解箨”指竹壳脱落。六句写新竹,竹稍长出新叶时,显得非常清新与茂盛。“叶离离”一作“影离离”,《剑南诗稿》卷五作“叶离离”,就诗歌内容而言,前者较好。“放梢初见”见的是新叶,而不是影子,因为新叶的影子与老叶的影子没有什么差别,再说竹荫已经写过了。这两句说明陆游对事物的观察是非常细致的。
尾联抒情,表示一有空就要经常来到这里休息,可见对此处新竹是多么喜爱。七句中的“官闲”一作“归闲”,绝大多数版本作“官闲”,当以“官闲”为是,因为要等到“归闲”以后再游此地,其喜爱此地新竹的程度就大为减弱了。末句写枕头和凉席仍然像今天一样随身带着,一遇到适合的地方就席地而坐或席地而卧,这也说明此次观赏东湖新竹是多么舒心惬意。
这是一首咏物诗,清黄应起《咏物诗选序》说:“初学无由问津则莫不工于赋物始。”可见练习写咏物诗是学习写诗的一个重要途径,《千家诗》选择陆游的这首诗,也许是为初学写诗的人提供一个学习的样本。作者写了新竹的生长环境、生长过程及特点、竹林的价值,以及作者对东湖新竹的感受,从中略可窥见咏物诗的写法。
陆游《新竹》原文、赏析、作者表达什么思想情感?
这两句说明陆游对事物的观察是非常细致的。尾联抒情,表示一有空就要经常来到这里休息,可见对此处新竹是多么喜爱。七句中的“官闲”一作“归闲”,绝大多数版本作“官闲”,当以“官闲”为是,因为要等到“归闲”以后再游此地,其喜爱此地新竹的程度就大为减弱了。末句写枕头和凉席仍然像今天一...
紧急需要<新竹>-陆游的诗词赏析!.
正面描写与侧面描写相结合,使竹子更具立体感。宏观意象与微观意象相结合,显得既有气势,又形象生动。这样的新竹,能给人以多方面的美感。语言运用上,“掠”、“行”、“解”、“放”等富于动态的词语的使用,增强了动感和形象性。副词的使用也很有特色。如动词“闻”、“见”之前分别饰以副词“时...
《东湖新竹》的原文是什么?该如何鉴赏呢?
陆游这首咏竹诗,正是以“多侧面”的形象性描写,赋予“东湖新竹”以生命。诗的开头一句,写出种竹时的情景,接下来一连五句,都是从不同角度,对新竹进行形象化的描绘。第二句“寒碧映涟漪”,通过水来反映它的疏影。这里竹的“寒碧”和水的“涟漪”...
《新竹》陆游诗中间两联使用了什么手法来描写竹子,尾联表达了诗人怎样思...
最后两句抒情,写作者对竹林的爱慕和想望,希望“官闲”是经常到此“枕簟”。而这竹篾制成的“簟”,又呼应试题的“竹”字。这首诗由于在形象性方面着意求工,诗意也就更加清新传神了。
东湖新竹尾联表达什么情感
陆游,字放翁。陆游的一生处的时代,及他个人的理想抱负对其作品的影响非常深刻。陆游的时代是一个苦难的时代,战事纷乱,国土沦丧,陆游从过军,上过战场,出生人死,殚精竭虑,然而他个人的努力改变不了一个王朝的命运,也无法扭转他所爱祖国的沦落,于是失望、失意的情绪就化成了一种闲适的情感,...
关于感恩教师的诗歌
赏析:“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘,只有香如故。”落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国...
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”(《新竹》)杜甫这两句,与陆游异曲同工。如果说,前两联,从视觉的角度写竹,那么颈联诗人转而写竹的清香之气,又是从嗅觉的角度描摹了。经雨洗濯的绿竹显得更加秀丽而洁净,微风过处,送来缕缕的竹的清香,沁人心脾,身居如此环境,真有欣然忘食、乐而忘忧之感了。以上三联从不同的角度,...
陆游的《东湖新竹》里“放梢初见影离离”的“影离离”是什么意思?
茂盛的样子。这两句大意是:竹笋的外皮片片剥落,常常听到簌簌的响声;新生的幼竹初长出竹梢,生机勃勃,竹影离离。两句把新竹生长的迅速,笋皮脱落的声音,梢动影摇的形态都一一写出,有声有色,使人感受到从新竹溢出的清爽与绿意,足见作者观察细致,体物深刻,描写真切。可用于描写新竹生长的情况。
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新竹的诗句古诗
2、宋代陆游《东湖新竹》 插棘编篱谨护持,养成寒碧映涟漪。 清风掠地秋先到,赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌,放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此,枕簟仍教到处随。 翻译:竹初种时,用棘条编成篱笆,小心谨慎保护好新竹,新竹长成,碧绿浓荫,倒映在水之涟漪中。夏日的清风吹过地面,好像秋天提前而至,赤日当...