课文灯笼的文章脉络是什么?
发布网友
发布时间：2022-04-23 11:53
共1个回答
热心网友
时间：2023-05-18 11:41
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《灯笼》这篇文章脉络是由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。
1、《灯笼》一文的线索是什么,有什么作用?《灯笼》的线索分明、暗两条线索，明线是灯笼，暗线是感情变化，即思亲——怀乡——爱国 ，以灯笼这条明线贯穿全文，使文章层次分明，条理清晰以灯笼这个物件寄情更能表现出作者对祖国的热爱，对家乡的思念。
灯笼课文贯穿全文的线索是什么,表达了作者什么样的思想感情?贯穿全文的线索的是不同历史时期，不同时间的灯笼所代表的历史文化含义是不一样的。表达了作者触景生情，借灯笼表达自己的历史感慨。
灯笼课文主要内容《灯笼》这篇课文的核心内容主要围绕着灯笼展开，作者通过讲述自己童年时期对灯笼的热爱，引出了一系列深深的情感回忆。灯笼不仅成为了作者回忆童年时光的载体，还引发了对亲人的深深思念和对历史英雄的敬仰。通过历史故事，作者表达了对国家和民族的忠诚，以及在那个特殊时代的使命感，希望成为抗日斗争的先锋。
灯笼课文主要内容 灯笼课文的主要内容《灯笼》课文的主要内容：作者由小孩子对亮光的喜欢引出灯笼，又由灯笼引出作者童年时的回忆以及亲人对作者的关爱，再引述历史上的英雄事迹，表现出诗人对英雄的敬慕以及作者对亲人的回忆与感恩之情。《灯笼》的赏析 《灯笼》是一篇回忆性散文，全文围绕着“灯笼”描绘了作者童年时的往事，同时也追忆了历史...
课文以《灯笼》为题的作用?因为这篇课文主要就是通过写灯笼来写作者想要表达的这种感情，所以标题才也灯笼为主为的就是呼应正文当中的主题。
吴伯箫的灯笼写了哪些事为线索，也是父亲形象的象征。作者着力描写灯笼，突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心)，表达出对父亲的崇敬之情。文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。
《灯笼》赏析是什么呢?《灯笼》赏析：文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出那个时代的“正能量”。作者顺着自己的思绪写来，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，意绪纷繁。结尾处，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的...
《灯笼》这篇课文告诉我们什么人生启示?灯笼这篇文章是作家吴伯箫创作的散文，从不同的方面讲述了灯笼的重要性，文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念。以“灯笼”引出古代将领保家卫国的事迹，情感豪迈。这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄...
课文《灯笼》回忆了哪些与“灯笼”有关的生活景象?第一部分(第1段)：开篇说“火”。先说小孩喜火的天性，再说大人也须用火。所述甚远，与“灯笼”无关，实为伏笔，为后文“灯笼”做铺垫。“爱光明” “喜欢火” “喜欢亮光”，是关键性短语，表明小孩以及人类追求光明的普遍特点。第二部分(第2至11段)：文章主体，说“灯笼”。各段内容概括如下...
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