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发布时间:2022-04-23 09:53
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时间:2023-08-16 23:27
第一环节:故事以小动物为主角,幼儿很感兴趣。幼儿能够比较专注地倾听故事,愿意思考猜测,在欣赏故事的时候很投入,并能随着故事的思路来思考,能猜测故事中可能出现的小动物。幼儿对于“小不点儿”的称呼感到很好笑、很有趣。 第二环节:在描述自己的本领的时候,幼儿能讲述出自己在幼儿园和家里学会的一些本领,比如:学...
幼儿园中班安全教案当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。 幼儿园中班安全教案 篇2 教学目标: 1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、...
幼儿园语言说课设计在"动物是人类的朋友"这一学习脉络中,我们选择小螃蟹这一容易获得的资源,让小螃蟹以找工作的方式走进孩子的生活,走进孩子主动学习的情境,成为他们观察的对象,游戏、表达、表现的主角。孩子不但熟悉小螃蟹,亲近小螃蟹,而且有目的、有意识地认识、了解小螃蟹,走进小螃蟹的生活世界。 二、说目标 《幼儿园教育纲要》语...
幼儿园小班故事小兔子找太阳的教案怎么写故事选择了幼儿喜爱的小白兔作为主角,以西瓜的各种用途作为线索,向幼儿展示了小白兔的机智,能够很好地激发幼儿的学习兴趣,吸引幼儿积极动脑,大胆表达,有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。 二、说学情 小班幼儿年龄较小,以具体形象思维为主,语言表达能力不强,词汇量少,只能用简单的短句表达自己的理解和想法,因此,活...
幼儿园教师如何给幼儿讲故事一、培养幼儿的词语理解能力,加深词汇记忆 在倾听故事的过程中,首先要培养的是幼儿对故事中词语的理解能力。只有让幼儿理解故事中的语言,知道故事里形象生动地讲些什么,才能激发幼儿倾听故事的欲望,集中注意力地倾听故事。这就要求讲故事者在讲故事的过程中边讲边作解释。 特别是对年龄小,词汇量少,理解能力差的幼...
幼儿教师如何讲故事幼儿儿期有两个显著的特点,一是喜欢拟人,把小猫、小狗甚至小瓶子、小凳子等都想象成“人”;二是“真假不分”,对虚幻与真实还缺乏分析。这两个特点正是童话故事中经常出现的,什么小猫和小狗对话呀,小凳和小瓶会走路呀,等等,幼儿把它们当作真人真事,听得津津有味,感到其乐无穷。另外,童话说的是孩子话,口语多,...
亲子阅读day1《幼儿园的一天》《幼儿园的一天》这本书是连续多年稳坐亚马逊童书榜的,故事的主角也是孩子喜欢的小动物:猴子、蜗牛、萤火虫、大象等。通过这些小动物在幼儿园的搞笑的一天,不仅科普了每个小动物的生活习性,也让孩子对幼儿园的生活充满期待,最有意思的是我们完全可以按照书中的情景来进行一次幼儿园模拟互动,让孩子...
幼儿园大班语言《小螃蟹找工作》说课稿一、说教材 《小螃蟹找工作》选材自《幼儿园建构式课程》大班上册,是一节语言活动。孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍。他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……触目所见,随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴...
环境对幼儿教育的作用幼儿园作为一个独立完整的小社会,将是幼儿成长以及学习的重要场所,而这样的场所对于幼儿的教育有着两个方面的影响,第一是软件环境,第二是硬件环境。 1.软件环境对幼儿教育的作用 这里的软件环境主要是指幼儿园的软文化,包括教育理念、幼师个人素养以及受教育程度。家长在为孩子选择幼儿园时总是强调要选择一个好的...
...它们之间会发生什么事情呢?请你编一个小故事吧。 万分感谢写作思路,这是一个写动物之间小故事的题目,重点是把动物作为故事的主角,再根据动物展开想象。一天,小猫、小鹿和小兔来到森林里玩!它们在玩捉迷藏的游戏。小鹿来找,小猫和小兔来藏它们玩的正高兴呢,突然来了一只大灰狼,它们很害怕!后来小兔说:俗话说的好三个臭皮匠赛过一个诸葛亮!最后以它们的...