形容“调侃”的顺口溜有什么?

发布网友发布时间：2022-04-23 10:02

共1个回答

热心网友时间：2023-10-10 15:48

我们学校太无奈，手机不能随便带。

有了感情不能爱，食堂没有几个菜。

头发比短不比帅，老师很多是*。

整的学生好无奈，长的再好也白费。

饭菜里面没有味，价钱还是那么贵。

有事没事就开会，大早操场去排队。

我们学校纪律严，饭菜咋就那么咸。

我们学校寝室好，天天能冲冷水澡。

我们学校老师帅，至今个个都健在。

我们学校环境好，蟑螂老鼠到处跑。

我们学校设施全，无论干嘛都要钱。

具体介绍：

1、语音方面

新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。如新民谣“50年代全民炼钢，60年代全民度荒，70年代全民下乡，80年代全民经商”每句最后一个字都是同一个韵母，是极标准的押韵形式，加上句式排列整齐，念起来觉得特别响亮动听，如果换成无韵的同义手段表达相同意思，比如说成“50年代全民炼钢铁，60年代全民度荒灾，70年代全民下农村，80年代全民做生意”，效果就会差得多。

新民谣在语音上的第二大特点是，节奏鲜明，富有极强的节拍感，一般是两字一拍，也有一字一拍或三字一拍的，读起来跌宕起伏，错落有致。这在四字句、五字句、六字句、七字句上体现得最为明显：

四字句，二二式：

酒杯/一端，*/放宽；酒足/饭停，不行/也行；饭饱/酒醉，不对/也对。

五字句，或二二一式，或二三式：

嘴里/没有/味，开个/现场/会；家里/伙食/差，下乡/去检/查；要想/加个/餐，办个/训练/班。

2、词汇、语法方面

新民谣的主要特色表现在遣词造句上，归纳起来有这样几个方面：

（1）用词精当，鲜明的形象色彩跃然纸上

穿着料子，挺着肚子，拖着调子，画着圈子。

（2）句式整齐，犹如长江大河一泻千里

从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如：

花大笔大笔的钱，流大把大把的汗，毁大片大片的田。

（3）搭配异常，看似不合规范其实自有奥妙其中

新民谣中，有些句子按照逻辑语法标准，是有毛病的不能搭配的，如：

工商吃摊子，税务吃厂子，交通吃车子，*吃*，学校吃孩子，组织部门吃章子。

（4）省略甚多，民谣自身特点所致

新民谣中，不少句子看上去没有“脑袋”——缺少主语，如：

坐着车子转，隔着玻璃看，中午吃顿饭，临走拍拍肩，以后好好干。

3．和语音、语法相比，当代新民谣更大的语言特色体现在修辞上面，这主要表现在修辞格的成功运用。从比喻、借代、双关、夸张、仿用到排比、对偶、顶针、回环、反语等等一系列的传统修辞格几乎全用到了。

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