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英语自然拼读法是什么?

发布网友 发布时间:2022-04-23 10:07

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热心网友 时间:2022-04-14 23:42

英语自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

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热心网友 时间:2022-04-15 01:00

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习,如: Sam, cat, mat, 等等.
3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.
4. 第四步,是一个单词里有两个元音时, 前边一个元音发字母音, 后边一个元音不发音,如: make, made, sea, five, nine, road等等.
5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如: ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音: ch, sh, th, wh。
6. 第六步,是特殊读法:
单音节词,以元音结尾, 这个元音发字母音. 如: me, hi, go 等等
Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音."c" 和 "k" 在一起时, 发一个音: quick, black等.

二. 直接拼读法的基本原理
1.英语是一种拼音字母。英语是一种拼音(phonological)文字,英语单词是以字母组成,字母或字母组合构成了单词的读音。如:
(1)辅音字母的读音:
音形一致的拼音:b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],h[h],l [l] ,r [r], v [v], w [w], z[z],
音形不一致的拼音: c [k] [s] [ ], g [g] [d , j [d ], x [ks] ,y [j], s [s] [z] [ ] [ ]
最常见的辅音字母组合的拼读sh [ʃ], ch [tʃ], th [θ], ph [f],
(2.)元音字母的读音:
元音字母的拼读,首先我要学生先了解什么是开音节?(以元音字母结尾的音节为开音节),什么是闭音节?(以辅音字母结尾的音节为闭音节),并和学生一起寻找发音规律,规律找到了,当学生了解了音节的规律,元音字母的发音就迎刃而解了。如:
★开音节的拼音:
A 发字母本身音[ei] age, ate, name, cake, lake, take, make, game, gave, made, late, came, bate, date, face, gate, hate, page, race, same, tame, wake, gave, famous, lady, bake等。
E发字母本身音[i:] be, these, me, he, she, we, 等。
I发字母本身音[ai] I bike, China, like, fine, five, kite, nice, wide, Friday, ride, white, write, Chinese, ice, line, mine, life, idea, nine, 等。
O发字母本身音[u] ago, radio, go, photo, rode, old, told, hold, cold, home, those, kilo, so, homework, phone, also, no, note, robot, nose, hope, joke, close, stone, clothes, broken等。
U发字母本身音[ju:] cute, bute, mute, fume, men, pupil, argue, use, 等。
★闭音节的拼音:
A 发[ ]口型要打大at, bat, bad, band, apple, animal, fat, has, am, and, cat, cap, bag, family, capital, Saturday, than, had, grand, carry, happen, back, ran, badly, angry, sad, rang, flat, map, mat, van, man, ban, bap, can, cam, cab, cad, catch, hand, fantastic, thank, black, blackboard, panda, that, happy, activity, drank, dragon, taxi, swam, hat, sad, dad, mad, mat, pat, rat, sat,fan,lam,tad, van, wan等。
E 发[e]让学生老师模仿口型 when, met, them, well, smell, tell, ball, clever, every, help, better, west, then, yes, yesterday, fell, hello, desk, red, yellow, ten, pen, pencil, bed, bedroom, dress, festival, get, telephone, egg, went, leg, twenty, next, let, men, chess, bet,net,pet ret,set,tet,vet,wet
I [i] different, bring, holiday, lift, ticket, big, dinner, fish, listen, it, is, six, this, in, sister, his, him, bit, little, river, picnic, think, city, with, finish, sit, chick, skip, miss, nothing, pink, picture, little, listen, thing, drink, visit, swim,
O发[ ] 让学生老师模仿口型drop, shop, box, bottle, coffee, lost, cross, long, pop, stop, dog, not, body, box, clock, computer, doll, got, hot, pocket, office, point, lots, doctor
U发[ ] us, study, funny, but, bus, sun, Sunday, summer, hurry, mum, under, understand, cut, ck, truck, muck, much, puck, lucky, fun, gun, Hun, nun, pun, run, sun, tun, up,
字母组合的读音也是有规律可循的。如;
ea, ee字母组合的发[i:]音:tea, clean, team, eat, east, speak, please, each, easy, read, sea, teacher,need, cheese, wheel, feel, agree, green, week, thirteen, fourteen, three, deep, peep, weep, sleep, jeep, see, feet, street, teeth, meet, week
部分ea字母组合发[e]:bread, heavy, breakfast, weather, head, headache, ready, deaf,
oa,字母组合的发[u]音:road, boat, coat,
ir字母组合的发[ ]音:girl, bird, thirsty, third, first, birthday, circle, sir, shirt, skirt, dirty, skirt,
ar,组合字母发[ a:(a再s, ss前)也发[a:]:hard, card, park, art, car, are, dark, arm, farmer, market, party, large, star, argue,far
class, vase, glass, pass, last, past, task,, mast, vast, cast, fast等
ow字母组合有时发[u]音:window, yellow, show, slow, sow, tow, bow, mow, 等。
ou, ow字母组合有时发[au]音mouth, about,, house, housework, south, how, now, town,等。
oo字母组合有时发发[u]音:hood ,头巾wool ,羊毛 look ,good , foot, room, football, took, cook wood, book, goodbye,
oo字母组合有时发[ u: ]food, moon, tool, toon, 红椿 noon, pool, zoo, too, school, cool, tooth
ear字母组合有时发 [i ]音:tear,dear,fear,gear,hear, near,shear,rear,sear
ear字母组合有时和air一样发[ ]:bear, tear, wear, pear,
oy字母组合发[ i ]音: boy, toy, hoy赶牲畜的呼叫声, coy腼腆的, foy告别宴会, goy, 异教徒soy酱油;黄豆
iht 字母组合发[ ai ]音:right, light, night, fight, might, tight
ay字
3、直接拼读法存在例外是一种正常现象
英语单词的读音方法与拼写不一致,甚至一个英语字母有多种读音或一个元音可以代表多种发音。
例如:字母Aa可以有八种读音:在开音节单词中发[ ei ]“date. make .came”等;在闭音节中发[ ]”map, cap, cat. ha等”;在s,ss前发[ a: ]”fast, pass, glass, class, passport”等;在轻读音节中发[ ],“about, above, again, abroad, ago”等;在单词want,中发[ ];在单词“wall”中发[ ];在单词 “comrade”中发[ i ] ;在单词“many”中发[ e ]。另外还有一些字母组合。例如:ay; ea; ar; oa; ear; ai;等。总之,一个英语字母有多种发音或一个元音可以代表多种发音,这是一种经常现象,并不影响学生学习和掌握直接拼读。


三。
1. 二十六个字母的读音 (Letter Sounds).
其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音, 其中一个音是其字母本身的读音,y有时会被作为元音处理
单音节词, y在末尾, y发“I”的音(one syllable, y at the end (pronounced as “i”)): my, why, fly, sky
多音节词, y在末尾, y发“E” 的音(two syllables, y at the end (pronounced as “E”)):daddy, mommy, baby
2. 单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)
如:Sam, cat, mat, 等等.
Beginning Consonants
Ending Consonants 
One Vowel Word, Short Vowel Sounds
3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):
一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音. 如:make, mail, may, hay, say, see, sea, five, tie, road, toe, cute等等.
4. 双/三辅音在一起时的联读 (Consonant Blends)
Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)
Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)
Words ending in ll, ss, ff
Consonant digraphs (ch, tch, sh, th, wh, shr, squ, thr)
5.特殊读法(1) - 固定读音的单词(Sight Word):
the, a, is, to, have, are, hey, love 等.
6. 特殊读法(2) – 带元音的特殊读法(Irregular Vowels)
一个音节如只有一个元音, 且以此元音结尾,这个元音发字母音 (vowel at the end).如:baby, me, hi, go, humor 等等
air (hair), al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ar (car, far), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk)ew (new), eigh (eight, weight), ed (stopped, added) er (sister, brother), ir (girl, fir, firm), ur (burn, hurt), or(horn), ie (field), ing, ind (behind), ild (mild, wild), igh (high, night, might), ire oi (oil, boil), old (old, cold), olt, oo (book), oo (tool, school), or (or, horn), ost (most, host), ou (could), ough (cough, through, ought, slough, plough), ould (would, could), oy (boy), ought, , ous (famous), ow (读音一:cow, now, how, bow; 读音二:bow, snow), ue (cruel), ui (fluid)tion (attention), sion (expression), ending sounds :ang, ong, ung, edge, le
7. 特殊读法(3) – 辅音的特殊读法
有一些辅音不发音 (silent consonants).如:ghost, comb, lamb, write等
"c" 和 "k" 在一起时,发一个音:quick, black等.
"q" 总是和"u"在一起:quite, quick, quit, quilt等.
之所以指出这一点, 是在这里u不能再被认为是元音, 而是和q一起组成一个辅音组合. 于是, 在quite这个单词里只有两个元音, 是双元音单词, 第一个元音i发字母音, 第二个元音e不发音.
"p"和 "h"在一起, 发"f"的音:phone, photo.
复数s及末尾s的读音(Plural s and the sounds of ending s)
c和g 的两种读音: 如果i(或y)或者 e 跟在c或者g的后边, c发”s”的音, g发”j”的音: center, cigar, gem, giant, gym,其他情况下c, g 发其字母音:can, clap, cup, great, glad.
8. 多音节单词和复合词 (Words with multiple syllables and compound words)
多音节单词:believe, multiple, syllable, compound
复合词:homework, highway
组合发[ ei]音: stay, say, day, gay快乐的, hay干草, lay设置

热心网友 时间:2022-04-15 02:34

自然拼读法又称“Phonics”, 自然拼读法,又称“英语自然拼读法”,自然拼读法是目前国际主流的英语教学法。

它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

扩展资料

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让学生在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。

2000年,我国香港和台湾地区率先将此方法引入,并进入大规模推广和普及阶段。

其实它之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“看字读音,听音拼字”的惊人效果,学习效率飞速提升。

资料来源:自然拼读法_百度百科

热心网友 时间:2022-04-15 04:26

自然拼读法是国际主流的英语教学法,我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法,并已进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球,是因为这种教学法简单高效,符合人类学习语言的规律,尤其适合于非英语为母语国家的初学者。即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“见词能读,听音能写”的惊人效果,学习效率飞速提升。

热心网友 时间:2022-04-15 06:34

例如example是个多音节词,需要划分音节,拼读出每一个音节的发音,再把所有音节发音连起来就是这个单词的发音,用到的技术就是英语拼读,也叫自然拼读。
划分音节:ex-am-ple(这里需要学习如何划分音节?)
找出重读音节:am音节,元音字母a在闭音节am中发音/æ/,am发音/æm/;
e在非重读音节ex中发音/i/,ex发音/igz/;
ple是成音节,发音/pl/;
因此,example发音/igzæmpl/

热心网友 时间:2022-04-15 08:58

英语的自然拼读法指的是每个,字母对应几种读音,在不同的单词中读相应的读音,所以可以拼下来,像汉语拼音一样

热心网友 时间:2022-04-15 12:30

这里也不算不知道什么地方的

owu
什么是自然拼读法?

自然拼读法(Phonics)是指看到一个英语单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。在美国的幼儿园和学校里,孩子们从三岁起,就开始接受自然拼读法的教育了,这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。以Phonics的眼光来看,单词不是由字母组成的,而是由音组成的,而音是由字...

自然拼读法是什么

自然拼读法是一种英语教学方法,它根据字母或字母组合的发音规律,直接感知单词的发音和拼写。自然拼读法是一种注重英语字母及其组合发音规律的教学方法。它旨在帮助学习者建立字母与发音之间的直接联系,通过掌握字母的发音规则,能够直接拼读和拼写单词。这种教学方法强调语音、词汇和阅读之间的内在联系,帮助学...

什么是自然拼读法

1、所谓自然拼读,就是见词能读,听音能写,是英美国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法。2、核心是建立字母(letter)和语音(sound)之间的对应关系,即掌握字母与字母组合的发音规律。3.“见词能读,听音能写”这里就体现出来自然拼读的两个步骤:第一个步骤说的就是被动的;第二...

自然拼读法

自然拼读法,又称“英语自然拼读法”,自然拼读法是目前国际主流的英语教学法,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。自然拼读法是一种完全抛弃音标,直接分析单词中的音素进行的“合成拼音...

英语自然拼读法是什么

英语自然拼读法是来源于英国等英语为母语国家儿童学习英语的方法。Phonic教学法,也称“自然拼读法”,英语共有26个字母。同一个字母或字母组合可以有不同的读音,而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音。所以读英语需要借助一套标音法。国际音标是传统的标音法,Phonics是针对儿童学习特点,适合儿童...

什么是英语的自然拼读

自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到"看字读音,听音辨字"的效果。目前,自然拼读法是国际主流的英语教学法,我国香港和台湾地区2000年就已引进此...

英语音标自然拼读法

英语音标自然拼读法就是通过音标,将英文单词发音与特定的字母组合关联起来的方法。自然拼读法的作用:对于英文当中70%左右的单词,我们可以通过其发音拼写出单词,或者是通过单词拼写反推出它的发音。自然拼读法的作用有以下三方面:1、在我们知道读音的前提下,加深我们对于单词拼写的印象。2、在我们知道...

什么事自然拼读法

自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学 方法。很多孩子用记忆单字字母顺序的方法学英文,他们把单字拆成一个一个字母,然后记忆字母的排列顺序。错误的学习,不仅...

英语自然拼读法是什么?

自然拼读法又称“Phonics”, 自然拼读法,又称“英语自然拼读法”,自然拼读法是目前国际主流的英语教学法。它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

phonics自然拼读法

自然拼读法又叫Phonics教学法,也称为元音拼合法,是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的学习方法。该方法是针对儿童学习特点,适合儿童学习英语语音的注音系统,核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系,即不用借助音标,看着字母就可以直接读出该词的发音,解决单词不会读,无法拼的问题。当...

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