性格是如何形成的
发布网友
发布时间：2023-01-06 04:41
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懂视网
时间：2023-03-02 20:00
1、过分保护和限制
2、爱体罚训斥
3、民主
1. 家长性格：柔弱、内向、胆小。教养方式：过分保护和限制。对宝宝可能的影响：胆小怕事，承受力差，缺乏竞争力。
2.家长性格：暴躁，爱大喊大叫，缺乏耐心。教养方式：爱体罚训斥，缺乏温情或走极端，反复无常。对宝宝可能的影响：攻击性强或胆小怕事或双重性格，长大后溺爱自己的宝宝。
3.家长性格：热情，开朗，大方，豪爽。教养方式：民主，平等或专制，缺乏引导。对宝宝可能的影响：活泼，大方，沟通能力强，富于想象，有创造力或自私小气。
热心网友
时间：2023-03-02 17:08
1.性格的雏形阶段
在一个人的幼年和童年期，儿童本身所固有的生理特征（气质类型），经过家庭的早期教育和周围环境的影响，个人性格开始出现最早的雏形。
2.性格的成型阶段
随着年龄的增长，儿童变成少年以至青年，开始从事积极的独立活动，并在活动过程中不断接受各种外界影响，性格开始形成个人所特有的风格，并以区别于他人的、基本稳定的性格类型表现出来。
3.性格的完善阶段
一个人进入成年，积累了丰富的生活经验，认识了外在世界和主观世界发展的规律性，有了评判性格优劣的能力。
或者，当一个人形成了世界观和理想，并开始按照这个世界观和理想来塑造自己的时候，对性格进行自我调节、自我改进的愿望就会产生，性格也就会通过这种自我调节、自我改变逐渐变得成熟。
我们已经了解到，性格对人的一生有决定性的影响，因此，我们有必要不断地完善自己的性格，使它日益成熟。
但与其他阶段相比，青年时期的性格*与完善更为重要。
青年时期正是性格开始成型还未定型的过渡时期，具有很强的可塑性。
同时，青年时期的改变是比较容易的，年轻人在自然生长的过程中不断改变着，而成年人却几乎没有什么改变，就是有也很困难。
原因:
青年往往一方面更加迫切要求认识周围的世界，另一方面也开始饶有兴趣的研究自己，研究自己的能力和性格，研究怎样为人处事。
这个时候青年已进入自我意识阶段，开始意识到自己，并且想把自己塑造成受人尊敬的人。因此这时往往有着自我完善的强烈愿望。
总之，一个人进入青年期后，在各个方面都已具备了按一个成年人的样子塑造自己的条件。
青年应该充分利用自这个条件，抓住有利时机，及早进行性格的自我*和塑造，为以后的人生之路打好基础。
