发布网友 发布时间:2023-01-01 12:54
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热心网友 时间:2023-10-06 06:05
不建议用百词斩的原因如下:
首先,语言应用依靠语境,靠生动形象的画面,隐喻不出抽象词汇的涵义。
其次,语言的意义主要靠上下文意思中获得,靠中文翻译,有时是不精准的。不是每个英文词汇和中文词汇一一对应,况且还有一词多义现象。
再次,光是背词汇,词汇之间相互没有连接,不具有有趣生动形象功能。比故事情境下的词汇记忆要逊色很多。
最后,光是背熟练了词汇,获得了词汇的意义,再去读原著,不一定知道整句话的意思。好比很多人都认识26个字母,但排列组合成单词,意思会不知道。知道每个单词的意思,但它们排列组合成一句话,不一定能知道意思。
词汇是不能离开语境存活的,没有语境,它们是死的,有了语境,才是活的。因而语言学习、语言教学,都不能离开语境。
正确的词汇掌握方式,应该是习得的,即象小朋友从一年级开始,就看大量中文课外书那样,来获得中文语感,兼顾词汇和各类表达的习得。通过有梯度的大量英文阅读,利用词汇的不停复现,感受语篇中词汇的涵义和用法,加深词汇的理解和掌握。
提高英文水平和提高中文水平的途径一样,多阅读和多写作。