关于节能减排的基础知识和所需资源

发布网友 发布时间：2022-04-23 12:28

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热心网友 时间：2023-05-20 10:37

关于节能减排：通俗的说，节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。

作为一名中学生，对节能减排的建议：
一、强化*责任，加大*引导资金的投入，完善相关*，形成节能减排的激励和约束机制。采用补助、奖励等方式，支持节能减排重点工程、高效节能产品和节能新机制推广、节能管理能力建设及污染减排监管体系建设等。

二、强化企业主体责任，对重点用能单位加强监督。鼓励和引导金融机构加大对循环经济、环境保护及节能减排技术改造项目的信贷支持，优先为符合条件的节能减排项目、循环经济项目提供直接融资服务。同时创新模式，深化循环经济试点，加快发展循环经济。

三、加快节能减排技术研发和推广。优化节能减排技术创新与转化的*环境，加强资源环境高技术领域创新团队和研发基地建设，推动建立以企业为主体、产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系。同时，积极引进国外先进节能环保技术和管理经验。

四、健全法律法规，加大执法力度，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。积极推动清洁生产法、循环经济法、水污染防治法、大气污染防治法等法律的制定及修订工作。加快完善节能减排法律法规体系，提高处罚标准，切实解决“违法成本低、守法成本高”的问题。

五、加强宣传，提高全民节约意识。广泛宣传节能减排的重要性、紧迫性以及国家采取的*措施，宣传节能减排取得的阶段性成效，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，提高全社会的节约环保意识。

热心网友 时间：2023-05-20 10:38

节能减排有广义和狭义定义之分，广义而言，节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放；狭义而言，节能减排是指节约能源和减少环境有害物排放。
我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。 《中华人民共和国节约能源法》指出“节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。”

热心网友 时间：2023-05-20 10:38

记得有一位外国专家曾经说过，鼓励母乳喂养有利于建设节约型社会，两者相干吗？专家的研究认为，通过母乳喂养长大的小孩更有家庭感情，重亲情，长大后愿意多与家人团聚；反之，以吃奶粉长大的小孩可能更有物质欲，喜欢各种物质消费，而这需要更多的资源来生产。我想说的是，节能减排不是一个技术问题，靠技术也根本解决不了问题，它跟宗教、*、经济、信仰、行为、观念等都有直接关系，是一个社会问题，是一个人类发展问题。节能减排最大的受益者是我们的下一代、下一代的下一代，这也是当代人并不十分重视的原因（因为各种资源可能还会有上百年的使用时间，暂时影响不到当代人的生活），因此，学生是不是更应该关注节能减排呢？