如何上好线上实践课
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发布时间：2022-12-17 07:12
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时间：2023-09-14 16:14
对于线上教学，理论课程是基本没有影响的，或者说理论课的线上教学学生更喜欢一些，但是对于实践性较强的课程，线上开展难度真的是比较大了。
作为一名教师，应对各种突发状况，应该是所具备的最基本的素质。比如你准备好了课件，到了教室突然发现多媒体坏了，难道课还不上了吗？
自有疫情以来，也是时刻准备着应对一些不能现场上课的情况。目前这次就是来势汹汹，周六全员检测，周日就通知了全校封闭，全面实施线上授课。
针对实践类的课程，如果需要实验设备的，那估计很难进行了，只能想办法改变形式，比如先进行方案设计等。对设备要求不是太高的、学生可以通过一定形式在宿舍内能完成的实践课程，最大的难点就是在指导上了。
因为不能实时地看到学生做的情况，会出现哪些问题，所以很难提出有针对性的指导意见。但是不管怎样，还是应该克服一切困难，想办法达到最好的效果。
首先可以通过线上直播的形式，引导一下学生应该注意的一些关键问题，避免学生思考时跑偏太厉害。
然后通过班级群实时进行线上交流，及时了解学生做的情况，并根据出现的问题提供针对性的建议。
为了提高全体学生的参与度，可以以宿舍为单位，或者群内进行班级分组，引导学生组内积极讨论。
可以开展小组交流，每组一个代表可以发言，评论自己小组做的情况，遇到了哪些问题，怎么解决的，在这个过程中小组成员每个人起的作用是怎样的，最后可以评出小组内贡献最大的一个人。
其实对于线上授课，学生的参与度变得更为重要。现场教学老师是可以随时关注到学生的情况，能够随时调整的。但是线上授课，老师对着屏幕，看不到学生的状态是怎样的，是不是只是在那挂着，而人却不知道干啥去了。
所以对于这种情况，最好的办法就是提高学生自身参与的积极性，让学生觉得从心底里想学、想做好，在学生的个人成就感、个人表现欲上做文章。
难度真的有些大，就单纯从全校所有课程同时都开展网课的网速上能不能保证，也是个问题呢。先不要杞人忧天了，自己做好几种预案，多准备几个教学平台，总会好的。
