3岁背诵《长恨歌》全文的孩子,是如何炼成的?
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发布时间：2022-04-23 09:34
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时间：2023-07-06 21:18
背诵《弟子规》《三字经》《千字文》
需要明白做人的道理
背诵唐诗宋词绝句和律诗
需要感受汉语的音韵美和意境美
但背诵人物和典故众多的《长恨歌》
朱美霞老师的学生是如何做到的？
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在她20个月的时候，就已经被爸爸妈妈抱在怀里，开始听朱美霞老师讲《三字经》。
“那时她还不太会说话，经常在我教室里跑圈儿。看到家长把一个白纸般纯洁的宝宝送到课堂上，我就尽量把好听的故事和经典的知识讲给她听，吸引住她。”朱老师说。
可可的父母，也大力支持孩子的学习。
每次上完课，在回家路上的车里，可可妈妈会带她一遍一遍温习诵读当天的课文。等到家时，可可已经基本能够把课文全部背出来了。
就这样，天天如此。
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“可可父母的做法完全正确，因为家长在孩子学习过程中起到的作用非常大。引领孩子走近经典，为孩子打开文化的大门，家长的重要性一点不比老师差。”
“在初期学习过程中，孩子往往自觉性较差，需要家长陪伴。在言传身教方面，家长的身教作用远远大于言传。父母陪伴孩子一起做诵读日课，会大大增进孩子的学习热情，还有利于亲子情感升温。”
“此外，定时督促也很重要。习惯的养成并非一朝一夕间完成，而孩子自觉性往往有限，需要爸爸妈妈定时督促，避免惰性生长。教之道，贵以专，专心和恒心非常重要。”
渐渐的，可可不再需要父母陪伴上课了。而且每次回家后，她都会跟妈妈分享自己学的新内容。
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如今，可可已经三岁多，在上幼儿园小班。现在，她依然每天坚持诵读，而且能将840字的《长恨歌》全文背出，还成了班里的小明星。
《长恨歌》涉及到众多历史人物和典故，孩子们很难单靠死记硬背将全文背诵下来，即使记住也无法形成长期记忆。
对于诗中人物和典故，可可究竟是如何做到了如指掌的呢？
“我们在课堂上有圣贤故事和礼仪剧场两个环节，”朱美霞老师介绍，“每次我会和孩子们一起表演，再现诗文中的故事情境。孩子们再次诵读这些诗文时，脑海中不是抽象的概念，而是自己熟悉的同学和老师，以及一个又一个的表演场景，这对记忆有相当大的帮助。”
《长恨歌》这种作品，简直是课堂表演的好素材，几乎课堂上每个孩子都可以参与其中。
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但对于孩子来说，比听故事更有吸引力的，是参与到故事里面，在故事中亲自扮演一个又一个的角色。
在课堂上，每个孩子一听朱美霞老师要求再现故事场景，都会立刻变得兴高采烈，不一会儿就陆续变成黄香、孔融、孟子、唐玄宗等人物。
在朱老师看来，这些小小的历史角色作用一点都不小。
“我们每个人一生都在跟人打交道，因此需要从小培养孩子的礼仪规范。就像孔子说的那样，不学礼，无以立。”
“再一个，我希望通过这些有趣的场景再现，培养孩子们的文化之根。生在中国，长在中国，如果我们连自己的历史和文化都感到陌生，将来如何立于世界之林呢？”
无数像可可一样的小学员，正是这样一点一点亲近中国传统文化，在快乐中接受先贤的智慧。
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