发布网友 发布时间:2022-12-24 15:35
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热心网友 时间:2023-04-29 09:05
追求有效教学,从课堂教学层面分析,有效的课堂互动是其表征之一。反思近几年的课堂教学,关注课堂互动行为,真正实现有效的课堂互动需要从教师、教材、学生等多方面进行思考。1落实课改理念并具备较高的学科素养新课程强调教学是师生交往、沟通、互动、相互启发和补充的过程,教师与学生从中分享经验和知识,交流彼此的情感,进而达到教学相长。课堂上无论是师生互动还是生生互动,要取得良好效果,与教师的教学观念有着密切关系。亲和、平等的行为能够创造出课堂教学中师生互动的良好局面,能够改变课堂的结构和组织形式,进而使教师与学生对未来的学习产生积极的期待。例如,在课堂分组讨论时,教师将自己定位为学习共同体中的一员,参与学生在课堂上的互动环节,在学生发言时,做一个忠实的倾听者,还可以通过发问来表示对学生的回答很感兴趣,愿意向学生请教;课堂上不打断学生的发言,不强行纠偏,以亲切、随和、平等的态度来组织教学。在多元的有效互动中,使师生的见解、知识阅历、生活经验、个体独特的感受交织在一起,最终共同分享学习成果。