幼儿歌曲弹唱与表演课程开课时间是第几学期
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发布时间：2022-12-25 05:26
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时间：2023-10-11 13:00
《⼉童歌曲弹唱》
课程标准
课程名称: ⼉童歌曲弹唱所属院系部: 学前教育学院制定⼈: 李媛合作⼈: 赵妍彭明妍闫⾬周季张玮制定时间: 2013.12
潍坊⼯程职业学院
课程标准
⼀、课程基本信息
课程名称:⼉童歌曲弹唱
课程代码:15709 学分:8 学时:2学时/周授课时间：第⼀、⼆学期授课对象:
学前教育专业学⽣课程类型：学前教育专业职业能⼒必修课～专业主⼲课先修课程：钢琴弹奏基础后续课程：学前⼉童⾳乐教育、⼉童⽂学
⼆、课程性质与任务
⼉童歌曲弹唱是学前教育专业的⼀门专业主⼲课程。本课程围绕幼⼉园课程体系～对幼师职业岗位群进⾏职业能⼒的分析，按职业教育的培养⽬标和职业教育规
律确定本课程的结构。根据国家教育部制定的学前教育⼈才培养的相关要求～在教学内容设计、教学结构和实训环节安排等⽅⾯以幼⼉教师职业岗位能⼒培养为核⼼。
⼉童歌曲弹唱是从事幼⼉教师不可或缺的专业技能。在各幼⼉园的⾳乐教学中
～钢琴是⾳乐教师进⾏课堂教学最主要的乐器～掌握钢琴演奏的基本技能～并学会为⼉童歌曲编配伴奏、⾃弹⾃唱～这是幼⼉教师必备的基本功。
三、课程设计思路
1.必须明确教学⽬的～针对学前教育系学⽣的特殊需要及成⼈学⽣的特点～从
实际出发～因材施教～循序渐进～全⾯关⼼学⽣成长～不断提⾼教学质量。
2.在学术上互相交流～共同探讨～充分发挥教师积极性、创造性。
3.在选择教材⽅⾯～除传统教材练习曲、简易复调、⼩型乐曲以外～注意选⽤根据中、外⾳乐歌曲和幼⼉园⾳乐课常⽤歌曲写成的简易钢琴曲、⼉歌等作为教材。
4.教学内容⽅⾯～除了必须掌握各类技术训练和⾳乐训练外～还必须重视“配弹”简易伴奏的教学和弹伴奏能⼒的训练～使之适应培养全⾯⾳乐素质的⼈才需要。
四、课程培养⽬标
课程的⽬标是为⼈才培养⽬标提供⽀撑～培养学⽣掌握幼⼉教师开展幼⼉⾳乐活动所必备的专业技能:⾳乐的知识、能⼒、素质。
其课程三⼤⽬标为:
1.知识⽬标：熟识乐谱、键盘乐理知识；掌握钢琴弹奏及⼉歌弹唱的基本技法知识，掌握⼉童歌曲即兴伴奏的理论知识及幼⼉⾳乐教学的⽅法知识。
2.能⼒⽬标: 熟练地钢琴弹奏与弹唱能⼒，钢琴即兴伴奏的编配能⼒良好的⾳乐感、节奏感及⾳乐理解⼒、表现⼒，开展幼⼉园⾳乐教学活动的组织能⼒及良好的⼈际沟通与协调能⼒。
3.素质⽬标：良好的教师职业道德素质和⼈⽣态度，良好的⾳乐审美素质和⼈⽂艺术修养，乐观、⼤⽅的健康⼈格，耐⼼细致和坚强的意志品质及良好的创新素质和团队合作意识。
五、课程内容
主要学习常⽤的⼤⼩调⾳阶，练习曲达到《拜厄钢琴基础教程》
教学内容第96⾸或相当于此练习曲的程度，乐曲应达《钢琴基础教程
⼀》的程度，能弹唱简单的幼⼉歌曲。
第⼀学年
1.掌握正确的弹奏姿势～培养严格的读谱习惯和练琴⽅法。 ，钢琴基
2.做到⼿臂放松～⼿指初步独⽴～学习⾮连⾳、跳⾳、连⾳及础,
教学要求双⾳、三和弦的弹奏⽅法。
3.正确掌握⾳乐的节奏、分句～并能倾听和辨别⾃⼰的弹奏～
注意培养⾳乐表现⼒。
1.主要学习两个⼋度三升三降的⼤⼩调⾳阶、琶⾳、正三和弦
连接,
第⼆学年 2.开始加强⼉童歌曲伴奏范例的学习～能⽤柱式、分解、半分,⼉童歌教学内容
解和弦、琶⾳等伴奏⾳型弹唱幼⼉歌曲, 曲弹唱, 3.即兴编配⼉童歌曲～正确运⽤和弦、丰富的伴奏织体、富有
表情的弹唱幼⼉歌曲。
1.必须熟练弹奏⾳阶、琶⾳。
2.掌握左⼿分解和弦，半分解和弦，柱式和弦不同伴奏⾳型的
弹奏技巧。教学要求 3.结合发声训练、⼉童歌曲训练进⾏⼉童歌曲弹唱。
4.从理论到实践～由实践到积累的过程～达到提⾼即兴伴奏与
弹唱的整体⽔平～⽴⾜于科学性、实⽤性。
六、课程实施建议
,⼀，推荐教材
《拜尔》、《钢琴基础教程，第⼀册,》、《⼉童歌曲弹唱伴奏教程》。
,⼆，教学参考资料
1.教材:《快乐的⾳符—⼉童歌曲钢琴伴奏曲集》
《快乐的旋律—⼉童歌曲钢琴伴奏曲集》
2.课程⽹站：省级精品课程《⼉童歌曲弹唱》
3.其他⽹站:⼭东学前教育⽹、中国幼⼉教师⽹等
，三，教师素质要求
本课程教学队伍主要以中青年教师为主～由专任教师和校外兼职教师组成～教学经验丰富～充分保证了课堂的教学效果和质量。
，四，教学场地、设施要求
学前教育专业实训中⼼教学设施齐全～建筑⾯积5200平⽅⽶～钢琴琴房200个～有星海-B117H、118H、SD0008雅马哈钢琴200架。电钢教室3个～数码钢琴150架～⾳乐教室4个～电⼦琴教室1个～电⼦琴25架。
，五，课程考核
每学期期末考试～采⽤百分制计分。教师按照班级分考场～学⽣以班级为单位～按学号顺序依次抽签考试。
评分细则:
分数弹奏要求
1.⾃弹⾃唱流利顺畅～和弦、织体运⽤⾃如、不单⼀～能很好的表现⾳乐
内容～有⾃⼰的见解、创造,
85分,95分 2.⾳⾊明亮、圆润、⾳质⼲净～能较准确地运⽤普通话或原⽂演
唱中外⼉
童歌曲～能较好地表现歌曲情感～旋律流畅。
1.⾃弹⾃唱较为流利顺畅～和弦选择较好～织体运⽤较为合理～能较好的75分,84分表现⾳乐内容,
2.⾳准好～发声⽅法基本正确～呼吸、声⾳通畅～吐字清晰。
1.能完整的⾃弹⾃唱～正确的选择和弦级数～合理的运⽤织体, 60分,74分
2.有⾳准～发声⽅法基本正确～歌词、节奏准确。
1. ⾃弹⾃唱极不流畅、不完整～和弦选择、织体运⽤不合理, 60分以下
2.嗓⾳条件⽋佳～⾳域窄～没有⾳准。
￥
5.9
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儿童歌曲弹唱课程标准
⼉童歌曲弹唱课程标准
《⼉童歌曲弹唱》
课程标准
课程名称: ⼉童歌曲弹唱所属院系部: 学前教育学院制定⼈: 李媛合作⼈: 赵妍彭明妍闫⾬周季张玮制定时间: 2013.12
潍坊⼯程职业学院
课程标准
⼀、课程基本信息
课程名称:⼉童歌曲弹唱
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课程代码:15709 学分:8 学时:2学时/周授课时间：第⼀、⼆学期授课对象:
学前教育专业学⽣课程类型：学前教育专业职业能⼒必修课～专业主⼲课先修课程：钢琴弹奏基础后续课程：学前⼉童⾳乐教育、⼉童⽂学。
