教学目标的三个方面

发布网友发布时间：2022-12-25 11:22

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热心网友时间：2023-10-12 06:45

教学目标的三个方面：

1.知识与能力

知识：主要是历史人物、事件、现象;历史发展脉络;历史时空概念。

能力：获取、处理、理解和表达历史信息的能力;评价历史人物的能力。

2.过程与方法

过程：历史学习的一般过程(感知—积累—理解);探究历史问题的过程(主动合作交流)。

方法：历史学习基本方法(计算年代、阅读、历史地图、图表);解释历史问题的方法(探究、全面比较、概括、阐释)。

3.情感态度与价值观

民族精神和爱国主义情感;人类社会的发展及其推动力(科技、资源、人类)。

教学目标的三个维度之间不是孤立的，而是相互联系的一个整体。知识与能力目标是最基本的，也就是学生学习完这节课必须要掌握的知识和能力，是客观的，是新课标和课程大纲所规定的;过程与方法目标是一个动态的过程，简单来说就是在实现这节课的知识、能力以及情感态度价值观目标中使用了怎样的方法，在什么样的过程中进行，是主观的，教师可以根据不同的学情和自身的驾驭能力选择适合学生的教学方法。情感态度价值观目标简单来说就是在学习完本节课后，学生在情感、态度和价值观方面的提升。