语言的功能是
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发布时间：2022-04-23 10:54
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热心网友
时间：2023-09-16 00:21
语言的功能包括：文化信息的载体（人类领会人类社会历史经验和艺术成就的手段）；人认识世界的工具（人们既用语言进行思维，又用语言调节行为）；交际方式和交流思想的手段（语言可以负载的信息量可以适用一切生活领域）。
从人与人的关系看，语言是交际方式和交流思想的手段。心理学家哈利迪认为，可把儿童习得语言的过程视为逐步掌握语言的各种功能的过程。相应地提出了七种语言功能：工具功能、调节功能、相互作用（交往）功能、个人表现功能、启发功能、想象功能和信息功能。
性质
语言是人与人之间的一种交流方式，人们彼此的交往离不开语言。尽管通过图片、动作、表情等可以传递人们的思想，但是语言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人们所用的语言各不相同，彼此间直接交谈是困难的，甚至是不可能的。
即使是同一种语言，还有不同的方言，其差别程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂广东话就是一个很好的例子。
以上内容参考：百度百科-语言
热心网友
时间：2023-09-16 00:21
语言功能
语言功能是语言在实现人的具体目的中所起的作用。一般地说，语言有三种基本功能：（1）从人与文化的关系看，语言是文化信息的载体，是人类保存、传递、领会人类社会历史经验和科学、文化、艺术成就的手段；（2）从人与世界的关系看，语言是人认识世界的工具，人们既用语言进行思维，又用语言调节行为；（3）从人与人的关系看，语言是交际方式和交流思想的手段。心理学家哈利迪认为，可把儿童习得语言的过程视为逐步掌握语言的各种功能的过程。他相应地提出了七种语言功能：工具功能、调节功能、相互作用（交往）功能、个人表现功能、启发功能、想象功能和信息功能。[1]
他还提出，儿童语言功能的发展有三个阶段。第一阶段（出生后 10个月起），儿童能以声音表现语言的工具功能、调节功能、相互作用功能和个人表现功能。第二阶段（16个月半～18个月），是儿童语言向*语言的过渡期，显示出启发功能、表现功能等。并且在语言中较多地出现多种功能的复合体。第三阶段（22 个月半～24个月），是*语言阶段。儿童在此阶段表现的语言功能基本上是复合的，并向更为复杂的*语言功能发展。*语言功能大体上可分为三大类：意念性功能（表现、指称、认知等）、相互关系功能（表达、*、召唤等）和篇章意识功能。而社会语言学家则认为，语言的主要功能可概括为：表白功能、认识功能、人际功能、信息功能、指令功能、执行功能、情感功能和美感功能等
