发布网友 发布时间:2023-01-30 21:21
共1个回答
热心网友 时间:2023-09-01 17:37
2000年后。20世纪80年代以来,国外的师徒制理论研究和实践开发都有一定发展。相对而言,我国是在2000年后才在师徒制的实践应用方面才得到逐步发展与提升。在国外,师徒制在医院、企业、军队、学校、*机构和社会上普遍实行;学者对师徒制的研究涉及*之间、企业技术人员之间和管理人员之间、军人之间、学校职工之间和学校职工与学生之间、*雇员之间以及社会上有意愿提供指导的人群与处于危险边缘的青少年之间的指导关系等领域。在我国,实行师徒制的组织有企业和学校,主要是学校;学者研究主要涉及学校新老教师、教师和学生、医院*之间的指导关系等。早期的师徒制研究基本聚焦于师徒之间一对一的二元关系,故又被称为传统师徒制。其中较为经典的定义由kram于1985年提出,即组织中年长或资历较深(带教老师)与年轻或资历较浅者(徒弟)之间建立的一种深刻的二元关系,并提供职业生涯帮助和社会心理支持。