发布网友 发布时间:2022-04-23 13:42
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热心网友 时间:2023-10-16 06:54
要观察一些数的个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法。作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减,这叫借一法。
使学生在数学阅读中、在日常生活中去体会“假设”“虚设”等数学思想与数学方法。通过教学激发学生热爱数学的兴趣。
教学过程一、引导学生阅读教科书61材料信息。1、学生自己阅读体会。2、抽学生再次阅读第一、二自然段。二、引导学生提出尽量多的数学问题。
三、组织学生讨论,寻找答案。1、针对学生提出的问题让他们展开充分讨论。2、让学生多列举生活中类似的先借后还的解决问题的例子。
计算时,要观察一些数的个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法。作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减,这叫借十法。
“借一法”是用在20以内退位减法中的计算方法。运用“借一法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简。