NLP中的文法，词法，语法，句法怎么理解？有什么区别和不同？

发布网友 发布时间：2022-03-16 11:33

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热心网友 时间：2022-03-16 13:02

NLP中这几个名词可以简单理解为，文法=语法=词法+句法。就是说文法就是语法，包含了词法和句法。

语法

是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的曲折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实；一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。语法事实本身没有分歧，但由于语法学者占有的材料，观察角度，分析方法不一致，语法学体系是有分歧的。语法包括词法和句法两部分。词法主要是指词的构成，变化和分类规律。句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则。

文法

语法在计算机科学里常称为文法，定义如下：

一个文法G是下述元素构成的一个四元组（N, Σ,P,S）：

“非终结符号”集合N。




“终结符号”集合Σ，Σ与N无交。




取如下形式的一组“产生式规则”P，(Σ ∪N)*中的字符串→ (Σ ∪N)* 中的字符串，并且产生式左侧的字符串中必须至少包括一个非终结符号。




“起始符号”S，S属于N。

一个由形式文法G= (N, Σ,P,S)产生的语言是所有如下形式的字符串集合，这些字符串全部由“终结符号”集Σ中符号构成，并且可以从“初始符号”S出发，不断应用P中的“产生式规则”而得到。

词法

指语法学中研究词的形态变化的部分。包括词的构造、变化和分类等内容。词法研究的是词的内部结构，以语素作为基本单位。

句法

语法的一部分，它根据被研究语言的固定用*述表语、修饰语和其他词的关系。句子的结构方式；表示其在句子中相互关系的词形式的排列。句法研究的是句子的内部结构，以词作为基本单位。

热心网友 时间：2022-03-16 14:20

1.文法和语法是同一个意思，都是指英语中的grammar, 用来精确地描述语言及其结构。

文法又包括词法和句法。

2.词法主要研究词的内部结构，包括曲折变化和构词法。也有人说，morphology（形态学）又称词法。

3.句法研究句子结构成分的相关关系，以及它们组成句子的规则。

热心网友 时间：2022-03-16 15:55

文法和语法是同一个意思，都是指英语中的grammar, 用来精确地描述语言及其结构。
文法又包括词法和句法。
词法主要研究词的内部结构，包括曲折变化和构词法。也有人说，morphology（形态学）又称词法。
句法研究句子结构成分的相关关系，以及它们组成句子的规则。

热心网友 时间：2022-03-16 17:46

一、文法
研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。语法学还包括传统语法、描写语法、生成语法、功能语法和认知语法。
传统语法，又教学校语法，规范语法。把语法分为词法和句法以词法为主、划分词的主要依据形态变化、注重典范书面语的研究。
描写语法，又叫结构语法，是在对传统语法批判的基础上形成的区分语言和言语，语言的共识和历时、认为语言是一个结构系统、强调语言结构的层次性，提出直接成分分析法分析句法结构。采用归纳法，提出依据分布和替换划分词类。
生成语法又叫转换语法或形式语法区分语言能力和语言运用、把语言结构分为深层结构和表层结构、提出语法规则是自足的。强调研究人类语言共有的普遍性特征。
功能语法致力于澄清形式与功能的关系，以自然语言的功能观为基础，注重语言在交际中的作用、区分语义功能句法功能和语用功能重点研究语义层面的概念、人际、语篇三大元功能和词汇语法层面的单位类别结构等范畴。
认知语法否认语法具有自足性，认为认知和语义是语言形成其句法构造的内在动因、指出人类认知具有共通性和差异性。
二、词法
研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法，是特定文本内语词的构成和使用的法则。包括词的构成、组合、词形变化等内容。
三、句法
句法是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。 句法研究的对象是句子。它根据被研究语言的固定用*述表语、修饰语和其他词的关系。研究词组和句子的构成，句子成分和句子类型等内容。研究的是句子的内部结构，以词作为基本单位。
句子是用来描述一件事情，表达一个思想，提出一个问题，它是由一定的语法结构排列组成的。

热心网友 时间：2022-03-16 19:54

一、文法（语法）。
研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。语法学还包括传统语法、描写语法、生成语法、功能语法和认知语法。
传统语法，又教学校语法，规范语法。把语法分为词法和句法以词法为主、划分词的主要依据形态变化、注重典范书面语的研究。
描写语法，又叫结构语法，是在对传统语法批判的基础上形成的区分语言和言语，语言的共识和历时、认为语言是一个结构系统、强调语言结构的层次性，提出直接成分分析法分析句法结构。采用归纳法，提出依据分布和替换划分词类。
生成语法又叫转换语法或形式语法区分语言能力和语言运用、把语言结构分为深层结构和表层结构、提出语法规则是自足的。强调研究人类语言共有的普遍性特征。
功能语法致力于澄清形式与功能的关系，以自然语言的功能观为基础，注重语言在交际中的作用、区分语义功能句法功能和语用功能重点研究语义层面的概念、人际、语篇三大元功能和词汇语法层面的单位类别结构等范畴。
认知语法否认语法具有自足性，认为认知和语义是语言形成其句法构造的内在动因、指出人类认知具有共通性和差异性。
二、词法（形态学）
研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法，是特定文本内语词的构成和使用的法则。包括词的构成、组合、词形变化等内容。
三、句法（造句学）
句法是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。 句法研究的对象是句子。它根据被研究语言的固定用*述表语、修饰语和其他词的关系。研究词组和句子的构成，句子成分和句子类型等内容。研究的是句子的内部结构，以词作为基本单位。
句子是用来描述一件事情，表达一个思想，提出一个问题，它是由一定的语法结构排列组成的。